工匠精神 一個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音

2016年12月，《沈陽(yáng)振興發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃（征求意見(jiàn)稿）》發(fā)布，鋪展開(kāi)一幅幸福沈陽(yáng)的嶄新畫(huà)卷?！兑?guī)劃》中指出，要弘揚(yáng)工匠和勞模精神，提升人的精神品質(zhì)，宣傳和發(fā)揚(yáng)“專業(yè)、專注、創(chuàng)新”的工匠精神，壯大大國(guó)工匠隊(duì)伍?！肮そ尘瘛睅е袷ナ姑c沈陽(yáng)老工業(yè)基地的全面振興戰(zhàn)略展開(kāi)不尋常的對(duì)接。

沈陽(yáng)職業(yè)教育的“奧林匹克”盛會(huì)

2008——2016年，全國(guó)職業(yè)院校技能大賽走過(guò)了8 年的光輝歲月。“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”這句在職教界叫得響亮的口號(hào)已經(jīng)鮮明地定義了技能大賽在職業(yè)教育發(fā)展中的地位和意義。而在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽的賽場(chǎng)上屢摘桂冠，正是沈陽(yáng)這個(gè)共和國(guó)長(zhǎng)子、國(guó)家裝備制造業(yè)試驗(yàn)區(qū)遞交的一份寫(xiě)給未來(lái)的答卷。

2015年正值“中國(guó)制造2025”元年，也是全面落實(shí)全國(guó)職教會(huì)意見(jiàn)、弘揚(yáng)大國(guó)工匠精神的一年。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的浪潮下，在“雙創(chuàng)”宏大背景下，沈陽(yáng)職教順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，一個(gè)統(tǒng)籌全市職業(yè)教育發(fā)展的決策應(yīng)運(yùn)而生——舉辦沈陽(yáng)職業(yè)院校技能大賽。一場(chǎng)由2400多名同學(xué)和近500名教師共同參加的沈陽(yáng)職業(yè)院校技能大賽由此拉開(kāi)了帷幕，在歷時(shí)30多天的激烈角逐中，他們用行動(dòng)演繹真實(shí)的工匠之美。

“十三五”開(kāi)局之年的2016年，沈陽(yáng)職業(yè)教育又開(kāi)啟新的征程。2016年沈陽(yáng)職業(yè)院校技能大賽秉承“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的理念，以培養(yǎng)培育工匠精神，為沈陽(yáng)新一輪全面振興培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為使命。選手來(lái)自沈陽(yáng)經(jīng)濟(jì)區(qū)63所院校的近1500名師生，經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的角逐，有694名選手獲得獎(jiǎng)牌，其中108名學(xué)生和31名教師獲得金牌。各參賽選手技藝高超、精神飽滿，賽出職校教師和同學(xué)的風(fēng)采。

2016年沈陽(yáng)職業(yè)院校技能大賽設(shè)中職學(xué)生組、中職教師組、高職學(xué)生組和高職教師組四個(gè)組別87個(gè)項(xiàng)目。其中，中職學(xué)生組設(shè)11個(gè)大類(lèi)專業(yè)，30個(gè)比賽項(xiàng)目；中職教師組設(shè)11個(gè)大類(lèi)專業(yè)，30個(gè)比賽項(xiàng)目，另設(shè)信息化教學(xué)大賽3個(gè)項(xiàng)目；高職學(xué)生組設(shè)4個(gè)大類(lèi)專業(yè)，12個(gè)比賽項(xiàng)目；高職教師組設(shè)4個(gè)大類(lèi)專業(yè)，12個(gè)比賽項(xiàng)目。2016年大賽是沈陽(yáng)市中職同學(xué)參加2017年遼寧省職業(yè)院校技能大賽的資格選拔賽。同時(shí)，對(duì)于在大賽中獲得“振興杯”設(shè)置賽項(xiàng)第一名的教師和同學(xué)選手，且符合參賽資格的，可直接參加團(tuán)市委主辦的“振興杯”沈陽(yáng)青年職業(yè)技能大賽。大賽設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)、團(tuán)體獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，大賽組委會(huì)向所有獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)牌、證書(shū)。

沈陽(yáng)職業(yè)院校技能大賽引領(lǐng)職業(yè)院校師生以練就過(guò)硬技能為時(shí)尚，推動(dòng)工匠精神落地生根、傳承不息，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，已經(jīng)成為沈陽(yáng)職業(yè)教育的“奧林匹克”盛會(huì)。

職業(yè)技能型人才稀缺

2016年12月2日，推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化座談會(huì)在京召開(kāi)。李克強(qiáng)總理作出重要批示：加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，對(duì)于發(fā)揮我國(guó)人力和人才資源巨大優(yōu)勢(shì)、提升實(shí)體經(jīng)濟(jì)綜合競(jìng)爭(zhēng)力具有重要意義?！笆濉睍r(shí)期，要切實(shí)把職業(yè)教育擺在更加突出的位置，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，加快培育大批具有專業(yè)技能與工匠精神的高素質(zhì)勞動(dòng)者和人才。

在黨中央、國(guó)務(wù)院的高度關(guān)注下，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，培育精益求精的工匠精神正在成為時(shí)代的強(qiáng)音。

隨著社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，一線勞動(dòng)者的內(nèi)涵發(fā)生深刻變化，各行業(yè)對(duì)中高端技術(shù)技能人才的需求越來(lái)越大。以培養(yǎng)技能型人才為目標(biāo)的職校的畢業(yè)生發(fā)展空間更大、機(jī)會(huì)更多，出路也更廣。發(fā)展職業(yè)教育是為了培養(yǎng)更多的專項(xiàng)技術(shù)人才，而職業(yè)教育的發(fā)展更加急需工匠精神的強(qiáng)力支撐。

工匠精神究竟是什么？政府工作報(bào)告中，與之匹配的關(guān)鍵詞是“精益求精”。工匠精神不僅適用于工匠的精神理念，更是全社會(huì)都需要倡導(dǎo)和踐行的優(yōu)良作風(fēng)，即任何職業(yè)都需要的專心、專業(yè)、執(zhí)著、堅(jiān)守、嚴(yán)謹(jǐn)、精細(xì)、耐心、踏實(shí)等品質(zhì)。倡導(dǎo)工匠精神絕不是一句空洞口號(hào)，而是一種優(yōu)秀文化、一種寶貴財(cái)富。從古至今，工匠精神其實(shí)一直流淌于中華民族的血脈之中，存在于各行各業(yè)的工作者中。

弘揚(yáng)工匠精神，讓我們的職業(yè)教育培養(yǎng)出一批又一批大國(guó)工匠。

沈飛技校畢業(yè)的80后大國(guó)工匠方文墨，憑借嚴(yán)謹(jǐn)專注的工匠精神成就了手工精度千分之三毫米、相當(dāng)于頭發(fā)絲的二十五分之一的“文墨精度”，突破了教科書(shū)上“人的手工銼削精度極限是千分之十毫米”的極限。

從未上過(guò)大學(xué)的烹飪大師、遼菜第一人劉敬賢，憑借精益求精的工匠精神，從無(wú)緣北大、清華的飯店學(xué)徒華麗轉(zhuǎn)身為中國(guó)烹飪冠軍，被清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)等著名高校聘為烹飪顧問(wèn)。

弘揚(yáng)工匠精神，激勵(lì)一代又一代大國(guó)工匠用匠心傳遞夢(mèng)想的溫度。

從熱血青年到沉穩(wěn)中年，從花甲初度到年逾古稀，無(wú)數(shù)的大國(guó)工匠前赴后繼，用精益求精的工匠精神追求技藝的極致。

我們的大國(guó)工匠，能在海上超級(jí)冷凍車(chē)LNG船上縫“鋼板”，能在中國(guó)自主研發(fā)設(shè)計(jì)制造的大飛機(jī)C919上敲出精美弧線，能為導(dǎo)彈鑄造“外衣”，能手工打磨“殲-15”艦載機(jī)零件……

我們的大國(guó)工匠，能讓東周的古絲綢重生，使國(guó)寶級(jí)的書(shū)畫(huà)文物得以延續(xù)保存；能使絲綢之路再現(xiàn)中國(guó)地標(biāo)，創(chuàng)造了敦煌奇跡；能掃除兩千多年歷史積塵，讓兵馬俑重現(xiàn)光彩……

工匠精神既是職業(yè)技能，也是一種精神品質(zhì)。無(wú)論從事什么職業(yè)，愛(ài)你的工作，并窮盡一生磨煉技能，這是對(duì)工匠精神最樸實(shí)的詮釋。

工業(yè)振興呼喚“盛京大工匠”

在工匠精神的感召下，2016年9月2日，沈陽(yáng)市印發(fā)了《關(guān)于建立“盛京大工匠”評(píng)選制度的實(shí)施方案》。根據(jù)《方案》要求，在“十三五”期間，沈陽(yáng)市每年評(píng)選出25名盛京大工匠、60名金牌工匠、200名優(yōu)秀工匠。評(píng)選主要面向全市在職職工，重點(diǎn)聚焦裝備制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等，突出基層一線、操作崗位的職工群體，注重考量精益求精的職業(yè)精神、創(chuàng)造極致的高超技藝和創(chuàng)新超越的優(yōu)秀品質(zhì)。

獲得“盛京大工匠”稱號(hào)的技能人才，由市政府頒發(fā)證書(shū)，并一次性發(fā)放獎(jiǎng)金2萬(wàn)元，同時(shí)作為市勞動(dòng)模范、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的推薦對(duì)象和推選市級(jí)黨代表、人大代表、政協(xié)委員的優(yōu)先考慮人選；“金牌工匠”作為市“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌耐扑]對(duì)象；“優(yōu)秀工匠”作為企事業(yè)單位評(píng)選先進(jìn)個(gè)人的推薦對(duì)象。金牌工匠和優(yōu)秀工匠，由“盛京大工匠”評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組頒發(fā)證書(shū)，并分別給予每人一次性獎(jiǎng)勵(lì)1萬(wàn)元和5000元。同時(shí)，三個(gè)等級(jí)的工匠分別享受每人每月900元、600元、300元的工匠津貼。

“盛京大工匠”評(píng)選制度的建立，是全面振興沈陽(yáng)老工業(yè)基地的必然要求，也是促進(jìn)全市職工成長(zhǎng)成才的重要舉措，必將為全面振興沈陽(yáng)老工業(yè)基地提供強(qiáng)大的技能人才保障。