梁玉珂
那天,陰雨連綿。如針般的細(xì)雨飄灑在空中,淡淡的輕霧籠罩著大地。心情煩悶的我漫無(wú)目的地在校園里散步。
學(xué)校門(mén)口有一排紅墻,那里有一棵桂花樹(shù)。走著走著,那棵桂花樹(shù)映入了我的眼簾。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,它靜靜地站在角落里,粗壯的枝干矗立在濕漉漉的青草地上,巨大的樹(shù)冠猶如一把大傘,樹(shù)枝上有些橙黃色的桂花,在茫茫輕霧中若隱若現(xiàn),地上散落著一些被雨水沖刷掉的零零散散的花朵,花朵漂浮在水面,隨著雨水波紋輕輕蕩漾,呈現(xiàn)出一幅幽靜的畫(huà)面。
我不由得被它吸引,快步走上前去,在樹(shù)下站定。空氣中彌漫著露水的味道和桂花的香氣。經(jīng)過(guò)雨的洗禮,桂花比平時(shí)更香了,濃郁撲鼻;花朵不但沒(méi)有被打蔫,反而比之前更加艷麗。每一朵花都被雨水裹上了一層晶瑩的露珠,充滿(mǎn)靈氣,閃閃發(fā)光,就像一顆顆晶瑩剔透的黃寶石,可愛(ài)動(dòng)人。花瓣在雨中輕輕搖曳著,猶如一位舞者在空中翩翩起舞,十分優(yōu)雅。
秋風(fēng)一吹,層層綠葉間顯露出點(diǎn)點(diǎn)微黃。吹動(dòng)了樹(shù)梢的葉子,發(fā)出“唰唰唰”的聲音。樹(shù)葉上的水珠隨風(fēng)飄在我的手上、臉上,輕輕觸摸,那是雨的“影子”。
這時(shí),雨停了。一束陽(yáng)光穿透云層,灑在桂花樹(shù)上,葉子間的那抹黃色更加耀眼,宛如夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星。微風(fēng)吹拂,帶來(lái)一場(chǎng)桂花雨,向大地講述著秋天的故事。看著雨后的花瓣盡情地沐浴著陽(yáng)光,花香不時(shí)隨風(fēng)而至,沁人心脾。
嬌弱的桂花被雨水沖刷后依然明艷動(dòng)人,散發(fā)著清香,我心中的煩悶不知何時(shí)也已煙消云散。或許,常抬頭看看,多出去走走,沿途的風(fēng)景會(huì)成為你繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。
一滴散著清香的桂花雨順著我的發(fā)絲,緩緩滑落,我不覺(jué)加快了腳步。
【湖南長(zhǎng)沙市怡海中學(xué)】
點(diǎn)評(píng)
小作者選取了校園里一處尋常的景物——桂花樹(shù)進(jìn)行細(xì)致的描繪。描寫(xiě)順序由遠(yuǎn)及近,再加上視角的轉(zhuǎn)換,令人有身臨其境之感。文中,小作者通過(guò)描寫(xiě)在經(jīng)歷了雨水的沖刷后,原本靜止的桂花樹(shù)“動(dòng)”了起來(lái),調(diào)動(dòng)感官,通過(guò)視覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué),對(duì)桂花進(jìn)行了細(xì)致的描繪?!耙皇?yáng)光”的闖入,給人以驚喜之感,為原本平實(shí)樸素的文字增添了幾分情趣。整篇作文安排得當(dāng),中心明確,運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)作手法,表達(dá)了小作者看到景色被眼前的景色深深吸引,情緒由低落轉(zhuǎn)向愉悅,表達(dá)了“常抬頭看看,多出去走走,沿途的風(fēng)景會(huì)成為你繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力”這一主題。