文丁云
不知不覺,已經(jīng)是陽春三月了。一早,就醒在鳥兒們嘰嘰喳喳的叫聲里。看看小區(qū)里,花兒們還在沉睡,池塘邊的垂柳已經(jīng)有了春天的消息。拍了幾張圖片,和孩子一起來聊一聊春天的消息。
“現(xiàn)在已經(jīng)是三月了,你找到春天了嗎?”孩子們的答案五花八門。我把圖片放在孩子們的面前,畫面上是一根柳枝、幾片嫩芽……在揚(yáng)州,這樣的風(fēng)景隨處可見,面對著熟悉的風(fēng)景,不知道孩子們會有怎樣的表達(dá)和反應(yīng)。
張?jiān)娬Z舉起了手臂:“我覺得柳葉在玩滑滑梯,可是他們不敢滑,抱著柳枝一動也不動。”這就是孩子的發(fā)現(xiàn),充滿了想象,也充滿了靈氣。
我把她說的話分了行,寫在了黑板上。
《滑滑梯》
柳葉們坐在柳枝上玩滑滑梯
可是風(fēng)太大了
他們一動也不動
緊緊抱著柳樹媽媽
幾片柳葉,再配上這樣的詩。讀讀看看,于我,真是一個(gè)美好的享受。
再來看看這幾片柳葉,你會想到什么呢?
周欒妍說:“柳葉娃娃剛剛睡醒,就被春風(fēng)叫醒了,你看他睜著蒙眬的眼睛,正東看看西看看呢?!?/p>
是啊,美好的事情總會激發(fā)孩子美的享受。你看,孩子們的發(fā)現(xiàn)可多了。
有的說:“他們是幾只綠蚱蜢,一動也不動地趴在那里,似乎在準(zhǔn)備春天的跳躍呢。”
有的說:“柳葉們正在練習(xí)排隊(duì),可是他們排得不好,你看,高的高,矮的矮,怎么也排不好?!?/p>
更妙的是譚語晗認(rèn)為樹干是音樂師,樹葉是小音符,風(fēng)一吹,就奏響春天的樂章……幾片柳葉就這樣撥動孩子們的心弦,那一瞬間,他們的臉上有著熱切的笑容,眼睛里有著明亮的色澤。
柳樹可不是獨(dú)有一根枝條的,當(dāng)我把岸邊垂柳的畫面呈現(xiàn)在孩子面前時(shí),他們的思維又被激活了。
王騰說:“柳樹媽媽對著水面梳著自己的頭發(fā)呢,可是頭發(fā)太長了,怎么梳都梳不整齊?!?/p>
陳可欣說:“我覺得風(fēng)在玩跳格子的游戲,柳枝畫了一個(gè)個(gè)格子讓風(fēng)來跳?!?/p>
馬雨軒說:“我覺得柳葉在釣魚,可是怎么釣也釣不著?!?/p>
多好玩啊。柳葉不僅僅是在釣魚,還可能在釣什么?我把問題拋給了馬雨軒,希望能夠有新鮮的想法。
“我覺得柳葉就是一個(gè)綠發(fā)卡?!表n昊說。綠發(fā)卡,多好的想象啊。我把綠發(fā)卡三個(gè)字寫在了黑板上,問孩子們從這三個(gè)字里能想到什么。
好的意象可以激發(fā)孩子的思維。
在孩子們的討論中,一首綠發(fā)卡出現(xiàn)在黑板上:
《綠發(fā)卡》
頭發(fā)太長了太亂了
柳樹妹妹對著水鏡子發(fā)愁了
春風(fēng)姐姐看見了
給她別上一枚綠發(fā)卡
“我覺得柳葉在撓湖水的癢癢?!敝軝桢酒饋?,歪著腦袋,忽閃忽閃著大眼睛,頓了頓說,“湖水就笑了,我看到一個(gè)一個(gè)小酒窩。”過了一會兒,我收到了這樣的小詩:
《撓癢癢》
柳樹這個(gè)淘氣包
伸出綠手指
撓湖水的癢癢
一下,兩下……
湖水笑出一個(gè)個(gè)酒窩
孩子們的想象還在繼續(xù),柳枝、柳葉、春風(fēng)、春雨一起寫著美麗的詩行。窗外春意正濃,陽光輕輕彈著玻璃窗,教室里滿是金色的陽光,窗臺上幾盆瓜葉菊正綻放著笑臉。
春天是一個(gè)美好的季節(jié),萬物生長,蓬蓬勃勃,沉寂了一個(gè)冬天的大地迸發(fā)出無限的活力,花朵綻放,細(xì)草萌芽,柳絲抽翠。每一個(gè)春天都是新生,每一粒種子都是一個(gè)愿望,每一個(gè)生命都在春天里開始新的輪回?;顫姖姷拇禾炖?,活潑潑的孩子在生長,當(dāng)童年和美好相遇,當(dāng)想象和童心飛揚(yáng),孩子就會與自然合拍,如春花,如嫩芽,在春天里拔節(jié)、生長。