六下第一單元：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗

特邀審題老師：錢(qián)琴妹（高級(jí)教師，平湖市實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

特邀點(diǎn)評(píng)老師：吳玲玲（高級(jí)教師，義烏市稠城第一小學(xué)）

審題要點(diǎn)分析

本單元習(xí)作主題是“家鄉(xiāng)的風(fēng)俗”，區(qū)別于其他敘事作文，這次需要同學(xué)們寫(xiě)作之前查閱“家鄉(xiāng)的風(fēng)俗”相關(guān)資料或請(qǐng)教長(zhǎng)輩等，進(jìn)而深入了解這項(xiàng)風(fēng)俗，讓習(xí)作更有深度。本單元習(xí)作，同學(xué)們需要思考是要寫(xiě)介紹一種風(fēng)俗還是寫(xiě)參加一次風(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷。下面圍繞這兩種形式，談一談它們的不同寫(xiě)法。

一、精選題材，明確文體

如果同學(xué)們要介紹一種“家鄉(xiāng)的風(fēng)俗”，首先要查閱資料，并把信息轉(zhuǎn)化成自己的語(yǔ)言。大家需要思考從哪幾個(gè)方面進(jìn)行介紹，才能表現(xiàn)這種風(fēng)俗的特點(diǎn)，以“端午節(jié)”為例（如下圖所示）。

當(dāng)然，可以寫(xiě)自己參觀(guān)風(fēng)俗活動(dòng)的親身經(jīng)歷。圍繞中心選材，介紹自己的經(jīng)歷，重點(diǎn)寫(xiě)活動(dòng)過(guò)程，同時(shí)把風(fēng)俗的特點(diǎn)和來(lái)歷穿插在活動(dòng)中。

二、安排詳略，分清主次

在介紹一種風(fēng)俗時(shí)，如果目的是想讓大家了解這種風(fēng)俗，同學(xué)們就重點(diǎn)介紹這種風(fēng)俗的內(nèi)容或活動(dòng)形式；目的是突出這種風(fēng)俗的歷史底蘊(yùn)，就要重點(diǎn)介紹它的由來(lái)和內(nèi)涵。如果選擇寫(xiě)自己參加風(fēng)俗活動(dòng)的親身經(jīng)歷，就可以把活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的情況和自身的感受等方面的內(nèi)容重點(diǎn)寫(xiě)，其余略寫(xiě)。例如，寫(xiě)元宵節(jié)，它包括了很多風(fēng)俗活動(dòng)，你要挑選其中你參與的一個(gè)活動(dòng)來(lái)著重描寫(xiě)，其他活動(dòng)次要介紹（如下圖所示）。

三、理清思路，突出情感

如果是介紹一種“家鄉(xiāng)的風(fēng)俗”，同學(xué)們要在寫(xiě)作時(shí)對(duì)已經(jīng)構(gòu)思好的幾個(gè)方面進(jìn)行有詳有略的說(shuō)明，要有一定的順序，最能體現(xiàn)情感的部分要重點(diǎn)介紹。把這種風(fēng)俗說(shuō)明白了就是一篇成功的習(xí)作。如果是寫(xiě)自己參加的一種風(fēng)俗活動(dòng)，那更要通過(guò)描寫(xiě)表達(dá)自己真實(shí)的情感，如喜悅、滿(mǎn)足、興奮等。除了同學(xué)們已經(jīng)熟練掌握的動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)等人物描寫(xiě)的方法，還可運(yùn)用“情景交融”“點(diǎn)面結(jié)合”等手法使語(yǔ)言更加具體生動(dòng)，情感更加真摯飽滿(mǎn)。