孫良萬

走?進(jìn)?西?安

作者?-?孫良萬

西安味道

1?月?21?日中午，我們乘坐的飛機(jī)降落到咸

陽機(jī)場，然后云南“小菌主??3?8??團(tuán)”?（這是研?學(xué)導(dǎo)師丁花花取的團(tuán)名）乘坐大巴車抵達(dá)西安古城，云霧迷蒙中，云南“小菌主??3?8??團(tuán)”勇?士們，張著好奇的眼眸，開始揭開壯美西安的神秘面紗。

呼兒嗨喲，西安的雪花像西安的油潑辣子一樣熱情。

大家穿上和服在丹鳳廣場舉行了隆重的開營儀式。雪花如約而至，似乎在歡迎??3?8??團(tuán)的?云南“小菌主”?。丁花花研學(xué)導(dǎo)師給我們介紹了西安的風(fēng)土人情，唱起了悠長邈遠(yuǎn)的民歌號

很純很高，?同學(xué)們似乎對這里的泥墻片瓦都充滿著青澀向往，仿佛自愿化身成“考古學(xué)家”，?去觸摸西安十三朝的靈魂；穿透五千年歷史長河，去吹一吹西安的風(fēng)。丁花花研學(xué)導(dǎo)師名如其人，是扎根在厚重的歷史上綻放的鮮艷的花。

呼兒嗨喲，西安的寒風(fēng)像西安的灌湯包子一樣包容。

陳絢麗校長情純禮真，?從禮說起，?給同學(xué)們握手示禮，告誡孩子們不是換個(gè)地方來玩手機(jī)的。她說西安這本書有幾千年的厚土，需要孩子們認(rèn)真地去一點(diǎn)一點(diǎn)的丈量，未來幾天只是翻開她的幾頁而已。讀西安，讀一個(gè)民族的風(fēng)云滌蕩，讀它的明月清風(fēng)，讀她的美篇，讀她的痛殤。學(xué)生代表不甘示弱，進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言，他們才是此行的主角，表達(dá)了研學(xué)西安的心聲。有夢想有目標(biāo)的孩子們，似乎也承示著西安人包容的情懷，品著灌湯包子，感悟西安的暮鼓晨鐘。

呼兒嗨喲，??君不見，西鳳酒颯颯醇香。不臨天子居，?不知帝王尊。晚上丁花花老

師給我們講解了西安周秦漢唐的有趣歷史。秦嶺和淮河把中華版圖分成兩大區(qū)域，北雨南風(fēng)，?古跡今顏，一段活史一段風(fēng)華，一席談話一席

滄桑。西安不同于春城，春城的冬天現(xiàn)在街道上是似錦繁花?？粗靼捕斓镍B窩長愿，眼眸里不禁對“一日看盡長安花”的詩人漸生疑問，叩問古詩人，長安冬見使人愁，那花也許是其它的季節(jié)吧。西安的樹經(jīng)過了寒風(fēng)臘雪的洗禮，它不需要像云南的樹根上涂上生石灰。西安的樹它不嬌氣，它有它自己的頑強(qiáng)和堅(jiān)毅，抵御自然風(fēng)寒，釀成了自己的模樣，像西鳳酒。

初到西安的第一天，飛雪飄零，我們這些扁平的人，在人山人海的古都街市中穿行，和孩子們初遇西安，感受著冬季西安的味道。

新的一天來臨，我們研學(xué)導(dǎo)師將和可愛的小菌主們，走向新的樂章。

西安雄風(fēng)

半坡遺蹤美

“一朝入長安，一眼望千年”?。西安是一幅生動(dòng)的歷史畫卷。遠(yuǎn)山覆雪，沿途的地上雖然雪跡斑斑，但天上陽光依然燦爛，給零下六至八度的嚴(yán)冬留下了些許的溫暖，仿佛是西安用最友好的方式歡迎南方的菌主們。

西安是古老的。早上的大巴車載著我們來到了六千多年前的半坡遺址，研學(xué)導(dǎo)師帶著菌主們沿著先祖留下的印跡，翻譯遠(yuǎn)古先人生存的密碼。

半坡先祖居民十分勤勞和聰明。這里地處黃河流域，氣候干燥，相對寒冷，多風(fēng)沙，河姆渡地處長江流域，潮濕炎熱，地勢低洼，?河姆渡居民是怎么生存繁衍的呢？?帶著研學(xué)的問題，我們進(jìn)行了一個(gè)又一個(gè)有趣的體驗(yàn)課程。

我們從地上遺址、模擬圖、博物陳列浮想連篇。半坡先祖屬母系氏族，先祖群居部落的“豪宅”是用石器時(shí)代的能力建造出來的。先祖像今人一樣，設(shè)計(jì)的門道可供進(jìn)出，餐廳或圓或方，灶可以使先祖告別先祖的先祖吃生食的傳統(tǒng)。在寒冷的天氣里烘上一爐火，烘烤一家老小的美好情愿?？吹较茸?zhèn)儎?chuàng)造的連通灶，我們不禁對先祖嘖嘖稱贊，中華民族從古至今都富有大智慧，敬畏不已。這里的臥室既溫暖，又安全。干欄式房屋，有利于通風(fēng)換氣，

防止野獸入侵。這里的地窯可儲(chǔ)存食物，地窯有點(diǎn)像現(xiàn)代的冰廂。屋內(nèi)，光線不好，先祖?zhèn)兙拖氤隽税脒吷w草半邊露光的屋頂，先祖?zhèn)冊谧约旱奈葑永锇滋炜梢娞旃庠朴?，夜晚可覽明月星辰。屋外，正當(dāng)我們盡力展開思力追尋，?追尋先祖怎樣用簡易的獵具狩獵的圖景時(shí)，一幅?3?D?圖躍入視野，我們一下子穿越到?6?0?0?0?年前的部落，無比震撼。

半坡先民是多情的。先祖善待夭折的孩子，?每個(gè)甕棺都寄托著父母的期待，甕棺頂部那個(gè)小洞是留給孩童靈魂歸家的口，家就在不遠(yuǎn)處，靈魂隨時(shí)可以回家，父母永遠(yuǎn)在家里等著孩子。這份傳遞?6?0?0?0?年的愛，在孩子們心靈深處播下家文化愛的種子。深處在醫(yī)療水平極低和生存不易環(huán)境下，先祖遺嬰的墓穴也是有等級的，家底大的會(huì)給自己的孩子放一些陪葬品，我也感悟著先祖的傷情。先祖?zhèn)円埠苡憛挿缸锏娜耍瑥哪雇翚埡《训摹爸虢z馬跡”中去觸摸那根充滿恨意惱情的弦。

半坡先民是抗?fàn)幍?，在與自然抗?fàn)幍倪^程中，研究出鉆木取火的偉跡。我們小菌團(tuán)研學(xué)隊(duì)伍也模擬了鉆木，真正地像先祖學(xué)習(xí)著原始的取火技法，每組都經(jīng)過九牛二虎之力，中途多次失敗，歷經(jīng)?4?0?多分鐘鼎力合作，最終采取到了火種。雖然過程很艱辛，但是結(jié)果很美好。

卓越的先民喲，吃穿住行樣樣自我解決，?自我發(fā)展，她們用陶塤通迅，傳情達(dá)意，甚至演奏原生態(tài)自然語言，創(chuàng)造出了許多美妙的樂境。我們雖然頭腦中不能一一復(fù)活出更多的生存生活圖景，但從滄海一粟中卻看到先祖創(chuàng)造了一部宏偉浩大、浸入我們靈魂里的生命史詩。

千古一帝情

午飯后，我們來到了臨潼兵馬俑博物館，?這里早已是人山人海，十分擁擠。因此，海洲研學(xué)領(lǐng)導(dǎo)陳絢麗校長臨時(shí)調(diào)整了方案，讓我們體驗(yàn)了復(fù)活的兵團(tuán)?V?R?，于是我們戴上了了時(shí)空鏡，跟著“玄鳥“一起靈動(dòng)地飛翔，穿越到了大秦王朝去觀瞻激戰(zhàn)，感受千古風(fēng)光，?V?R中既有排兵布陣，六國激戰(zhàn)的場景；也有桃花燦爛，舉國歡愉的場面；更有秦國街道縱橫，大國統(tǒng)一的盛況……全程菌主們都在“哇塞”。之后，我們懷著無比激動(dòng)的心情參觀了世

界八大奇跡兵馬俑一、二、三號坑，感受到了秦規(guī)法制。千古一帝秦始皇，活著一統(tǒng)山河，?死后率千軍萬馬。縱使長眠地下，我們也讀出了他的雄奇闊大，偉烈豐功，生死一致的夢想。

夕陽西沉，走出兵馬傭博物館，師生們在園區(qū)內(nèi)打了一翻友好的小雪仗，歡聲笑語不斷，追逐嬉戲不停，真的沒辜負(fù)西安的雪，更沒有辜負(fù)家長的信任。旅途開心有意義，研學(xué)沿途的風(fēng)景別具特色。

夜幕漸漸降臨，大家興致勃勃地學(xué)習(xí)制作各種各樣的俑，復(fù)了一回古，每個(gè)娃娃興奮不已，制作了生命中第一個(gè)可以帶回家的兵馬俑。滿滿一天的課程在?1?9?點(diǎn)結(jié)束，菌主們開心地踏上了歸程。

今日云南的小“菌主們”化身為“考古學(xué)家”?，追尋了兩個(gè)歷史遺跡，從遠(yuǎn)古到先秦，?蒼生不易，盛世長風(fēng)，仰望半坡，敬畏大秦，?史韻悠悠，西安雄風(fēng)注心頭。冰輪耀眼，新的一天破曉，我們將吹著西安的風(fēng)，繼續(xù)探尋。

西安拾萃

黃土高歌

早上，我們沿著零下八度的青石板路，走進(jìn)了全國集體經(jīng)濟(jì)示范村—?—中國第一村袁家村。袁家村位于陜西省西安市臨潼區(qū)，是一座有著豐富歷史文化底蘊(yùn)的古村落，也是中國傳統(tǒng)建筑四合院的代表之一，號稱“關(guān)中第一村”?。袁家村是中國南北朝時(shí)期的著名大將袁紹的故鄉(xiāng)，袁家村也因此得名。?進(jìn)入村落后，?研學(xué)導(dǎo)師丁花花老師帶領(lǐng)同學(xué)們在毛主席雕塑前學(xué)唱起了《東方紅》，大家齊聲唱著“東方紅，?太陽升，中國出了個(gè)毛澤東，他為人民謀幸福，?呼爾海喲，他是人民大救星…?…?”接著讀了幾家門楣上的家訓(xùn)后，便參觀了村史館。沿著館內(nèi)史記，我們發(fā)現(xiàn)袁家村?2?0?世紀(jì)一窮二白，?后來眾人在郭裕祿、郭占武書記的帶領(lǐng)下，大家合力拔窮根，黃土才變成了金。最后大家在千年古墓前聽我講解護(hù)國公秦瓊的歷史功績以及門神的由來，引來了當(dāng)?shù)厝笋v足觀聽。

吃過早飯，大巴車使向了距離袁家村僅幾公里路的張家山。在黃土高原上，?“日頭從坡上走過，太陽照我窯洞，曬著我的胳膊，還有我的牛跟著我…?…?”丁花花教同學(xué)們唱起了

《黃土高坡》，當(dāng)唱到上面這幾句時(shí)，我一下子對黃土高坡的風(fēng)、窯洞、牛和胳膊產(chǎn)生了特有的理解，這理解與原唱??1?9?8?7??年的安雯的渾厚的歌韻是那么契合。看著黃土，吹著風(fēng)，響晴的下午，師生們深情地唱著——

我家住在黃土高坡大風(fēng)從坡上刮過

不管是東南風(fēng)還是西北風(fēng)都是我的歌，我的歌

……

到了窯洞，大家觀看簡樸的農(nóng)具，體驗(yàn)幾十人同睡大炕，感受同床同起的艱難歲月。鉆地洞前，在丁花花的引導(dǎo)下，大家一句一句唱起了光未然作詞冼星海作曲的《保衛(wèi)黃河》——

風(fēng)在吼，??馬在叫

黃河在咆哮，?黃河在咆哮

河西山岡萬丈高，?河?xùn)|河北高梁熟了

萬山叢中，?抗日英雄真不少青紗帳里，?游擊健兒逞英豪

端起了土槍洋槍，?揮動(dòng)著大刀長矛保衛(wèi)家鄉(xiāng)，?保衛(wèi)黃河

保衛(wèi)華北，?保衛(wèi)全中國

……

沒想到，在張家山窯洞里，看到了仿制的馬，進(jìn)門設(shè)計(jì)十分巧妙，這個(gè)地道的門居然是衣柜的門，令人想不到吧。大家走過高低起伏、蜿蜒曲折的窯洞，活捉了幾個(gè)“小鬼子”?，開心得不得了。

出了窯洞，大家滑了滑梯，學(xué)習(xí)了安塞腰鼓，舞起了中國龍。將下午的熱情徹底釋放。鼓點(diǎn)激昂，金龍狂舞。同學(xué)們雙手上揮，步履交錯(cuò)有致，跳起了動(dòng)人的“安塞腰鼓”??！鞍踩摹睂賴壹壏俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)，今天我們南方的學(xué)子體驗(yàn)著寫入小學(xué)課本上的安塞腰?鼓。師生們即學(xué)即打，有模有樣地打起了安塞腰鼓，左一騰，右一舞，云南小菌主??3?8??團(tuán)有節(jié)奏地敲起了鼓點(diǎn)，舞出了喜洋洋的樂章。

我們在黃土高原上，唱著醉人的歌。在歌聲中告別了黃土和高坡，駛向了“大唐不夜城”。

夢回唐朝

入夜，已是萬家燈火，大唐不夜城火樹銀花不夜天，我們走進(jìn)古都唐街，觀看了模擬詩仙的李白醉解《將進(jìn)酒》，瀏覽了唐朝一系列名人雕塑：茶圣、藥王、白居易、王維、杜甫，?還有書法家，政治家等。孩子們想找高適，但沒看見。過街后，看了看大雁塔前廣場上的取經(jīng)人唐玄奘。這是萬邦敬賀的唐朝，盛世如歌，?繁華似織，一幕幕，一段段，陳列在街市上。擁擠的游人，似乎也回到了那個(gè)世界經(jīng)濟(jì)文化中心的唐都。再往前走，就來到了詩歌燦爛的街市，樹上掛著一街?jǐn)?shù)不勝數(shù)、千象千意的詩句，大家邊走邊吟——

非琴不是箏還彈樂府曲

三月三日天氣新王褒賦雅音?井甘源起異

…………

空山凝云頹不流搜索動(dòng)人心?日宮開萬仞?月殿聳千尋

一曲乾鳴兩杖輕

…………

詩句天降，步入詩海，詩歌繁華，看得人眼花繚亂，吟不過來，簡直吟不過來。這是詩歌的高度，也是詩歌的深度；既有騷人的風(fēng)度，?更有遷客的氣度。讀詩悟人，令人欽敬，神往；?品神論魂，令人敬畏，頌贊。

明天，我們將去秦嶺走走，訪訪名校，再去古城墻上看看。夜已深，枕著長安圓圓的月亮，同學(xué)們進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……

敬畏西安

拜訪西北工業(yè)大學(xué)

1?月?2?4?日艷陽高照，?這是我們到西安的第四天。我們來到了位于秦嶺山腳的西北工業(yè)大學(xué)。西北工業(yè)大學(xué)坐落在鐘南山腳下不遠(yuǎn)處，這里松柏長青，湖面上還結(jié)著冰。

我們從圖書館里進(jìn)去，?聽接待我們的老師介紹，這里是亞洲最大的水上圖書館。在這里面，我們觀看了西北工業(yè)大學(xué)校區(qū)模擬圖，師生圍著指指點(diǎn)點(diǎn)，老師說西北工業(yè)大學(xué)是國防七子之一，我們看了模擬圖后就出了圖書館去看何尊組雕。這雕鼎高?9.?米，象征九五之尊。高鼎的對面的人頭雕像匍匐于地，手持寶劍，?虔誠地獻(xiàn)劍禮。

老師帶我們觀看了西北工業(yè)大學(xué)最具特色的機(jī)組。這些飛機(jī)各式各樣，有殲擊機(jī)、轟炸機(jī)等。當(dāng)老師驕傲地說殲?2?0?就是從這所學(xué)校畢業(yè)的學(xué)子研究出來的后，我們不禁對這所學(xué)校越來越敬畏了，也感受到了祖國航空航天航海事業(yè)的強(qiáng)大。看完飛機(jī)以后，我們在西北工業(yè)大學(xué)的真飛機(jī)面前合影留念。

敬觀明代長城

下午，烈陽偏空。我們品嘗了西安回味無窮的牛羊肉泡饃后，登上了明代城墻。明代城墻有?13?.?74?公里，“13?”?代表十三朝古都，〞7?4?”表明這里有?7?4?位皇帝。丁花花老師耐心地給我們介紹了長城的門，正東長樂門，正西

安定門，正北安遠(yuǎn)門，正南永寧門，加上其它的門一共??1?8??座。然后重點(diǎn)介紹了東門。東門?的城墻很有特色。上面有高大巍峨的箭樓和將軍樓。箭樓長樂閣上寫著“旭日東升”?，將軍樓上刻有“紫氣東來”?。摸著這里的城門和城墻，我們不禁敬畏先人的建城墻的智慧和防御能力。淵博的老師給我們講解了“甕中捉鱉”、?“城門失火殃及池魚”等成語的由來，我們真正懂得“紙上得來終覺淺”?，行走的課堂十分生動(dòng)，理解也深刻。踩著城墻的石塊老師也啟發(fā)我們看腳下的“戶大王守”?，這是??1?9?8?4??年修繕的。然后我們看了城墻的瞭望口，老師問了我們兩座樓之間的距離是多遠(yuǎn)？“120?米?！睕]想到韓溢謙同學(xué)回答出來了，老師高興地獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)唐僧的皮影戲道具。

嘆賞西安千古情

我們觀看了西安千古情，這是一場經(jīng)歷了六千年的文化盛宴。西安千古情劇組從半坡人類演起，再現(xiàn)了遠(yuǎn)古之火，活現(xiàn)了先祖半坡人類多姿多彩的生存面貌，令人驚訝不已。蒼海橫流，秦始皇橫掃六國，統(tǒng)一華夏，建立了中華民族第一個(gè)中央集權(quán)的國家，令人十分震撼。蒼茫大漠，駝鈴聲聲，張騫率軍隊(duì)出使西域。離開古都十三年，他穿著破破爛爛的衣衫，拖著傷痕累累的老邁之軀，拄著棍子，一步一顫地回到了久違的長安，他陳述了坎坷經(jīng)歷，將士們長眠在異國他鄉(xiāng)，眼望邊塞，無限悲涼。他跪在長安城下與漢皇深情地對話，充溢著家國愁思，往事越千年，蒼茫邊塞，幾許欣喜，也多了幾分悲壯。物是人非，一寸山河一寸血，漢武帝誓言將英雄的將士們的名字刻在這城墻上，看罷令人傷感不已。盛世昌隆，?唐朝長安城發(fā)展成為了世界經(jīng)濟(jì)文化的中心，?萬邦來朝，景象恢宏。一幕幕舞劇演出了盛世的繁華，令人贊嘆萬千。

“一朝入長安，一眼望千年。”看了西安千古情，我們不禁對“西安千古情”的設(shè)計(jì)者肅然起敬，她既演繹了中國歷史的宏觀，也演繹了生動(dòng)歷史的微觀。一幕幕劇情勾陳往事，?真的是令人嘆為觀止。

晚上分享時(shí)刻，我們的同學(xué)就自己學(xué)習(xí)西安各抒己見，認(rèn)真地分享了西安印象，真是仁

者見仁，智者見智。其中最小的二年級八歲小朋友栗婉彤說大家待她如親人，她分享了“百姓要和百姓比，皇帝要和皇帝比”的觀念。她年紀(jì)雖小，卻有不平常的眼光，令陳校長和大家都鼓起了贊揚(yáng)的掌聲。

皓月長空，星辰燦爛。我們檢查完宿舍，?同學(xué)們經(jīng)歷了一天的疲倦，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

西安精神

入登機(jī)口之前，陳校長吩咐孩子們認(rèn)真讀

三遍父母的信，幾個(gè)孩子看得熱淚盈眶。

登記后，飛機(jī)升上了高空。云南“小郡主?3?8??團(tuán)”?孩子們提筆給父母回信，?我不知道菌主們會(huì)說些什么，是初到丹鳳廣場歡迎我們的鵝毛大雪，還是臨潼氣勢非凡的兵馬俑？是西安古老的城墻，還是新生的西北工業(yè)大學(xué)？是百年交大的飲水思源，還是張學(xué)良公館里呈現(xiàn)出的民族大義？是父親的希望，還是母親的叮嚀？

回顧新的一天，仰望西安，西安精神也應(yīng)該是孩子們書寫的吧。

早上，踩著鋪著梧桐葉的街道，我們有序進(jìn)入了西安交通大學(xué)。1?9?8?6??年建校的交大發(fā)?展了一百多年，看上去古樸深邃。廣場的四角陳列著四大文明的石雕，北面是錢學(xué)森圖書?館。在聳立的高塔前，同學(xué)們看到了好學(xué)的女子抱著書，而它的上面有一支大筆，這雕塑想告訴我們什么呢？是讀萬卷書還是當(dāng)好時(shí)代書寫員？在飲水思源石碑前，陳校長反復(fù)地給孩子們普及西遷精神，西遷精神是“胸懷大局，無私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”。陳校長強(qiáng)調(diào)：西遷精神是大學(xué)中學(xué)小學(xué)生必須學(xué)習(xí)的精神，也是世世代代各行各業(yè)的人必須弘揚(yáng)的精神。階梯教室里，優(yōu)秀的大學(xué)生志愿者給“小

菌主??3?8??團(tuán)”的孩子們介紹了西安交通大學(xué)的百年發(fā)展，百年輝煌。百年來，它至少將五代耕耘時(shí)代、播種文明的人輸送到了祖國的大江南北。大哥哥大姐們給同學(xué)們介紹了傳承百年夢想、播種燦爛文明的名校夢。跟小朋友們講學(xué)習(xí)方法及大學(xué)生活，教學(xué)子們手工制作臺(tái)?燈。不久，同學(xué)們在室內(nèi)亮起了一盞盞小明燈。幾個(gè)孩子分享今后要考的大學(xué)是西北工業(yè)大學(xué)

或西安交通大學(xué)類似的大學(xué)。“不種梧桐樹，?安引鳳凰來？?”走出西安交通大學(xué)，梧桐樹似乎在夾道歡迎莘莘學(xué)子。我想，新春來時(shí)，它將煥發(fā)出盎然的生機(jī)迎接更多的“金鳳凰”?。西安精神是自強(qiáng)不息、年年相承的精神。

中午，同學(xué)們吃了網(wǎng)紅打卡的“長安大排檔”后，就前往張學(xué)良公館。進(jìn)入公館后看了一系列與張學(xué)良有關(guān)的歷史事跡圖片展。我們不禁對他肅然起敬。特別是看到了周恩來、楊虎誠、張學(xué)良當(dāng)年為中華人民謀福祉力挽狂瀾的室內(nèi)飾景后，我覺得一個(gè)人只有將自己與國家民族大義融在一起，才會(huì)得到歷史的認(rèn)可。西安精神是愛國至上的革命精神。

下午三點(diǎn)后，同學(xué)們進(jìn)入西安博物館，丁花花老師睹物說史，這館似乎是她家開的，她說起來如數(shù)家珍一般，半坡生活，周秦漢唐，?什么兵器、農(nóng)具、酒器、書畫等一樁樁一件件，?說得一清二楚，滔滔不絕。西安精神是憶往思源的精神。

在開往咸陽的大巴車上，丁花花老師給我們唱了一段秦腔。告別依然要來，到咸陽機(jī)場前的氣氛也多了幾分凝重。丁花花老師深情地告訴孩子們，西安人像油潑辣子一樣熱情，像B?ián?gB?ián?g?面（?陜西方言，?面食名）?一樣厚重，像臊子面一樣溫馨，像灌湯包子一樣包容。云南小菌團(tuán)的友友們到這里幾天了，看得多學(xué)得多，要學(xué)會(huì)理解珍惜父母的養(yǎng)育之恩。每天學(xué)習(xí)豐富多彩，希望回家后講好在西安這幾天的故事，學(xué)習(xí)西安人熱情、厚重、溫馨、包容的精神。學(xué)習(xí)上要突飛猛進(jìn)，生活上要互相關(guān)心，情感上要互相包容，做懂感恩的時(shí)代新人。西安精神是諄諄教誨的精神。

古往今來，西安傳承下來的精神說不盡道不完。我不知道，十年后二十年后的孩子們會(huì)發(fā)生怎樣的變化，但我知道短短五天的時(shí)間我們手牽手，一起向前，互相關(guān)心，互相幫助。在旅途中發(fā)生了很多可圈可點(diǎn)的小故事，同學(xué)們遇見新的環(huán)境會(huì)互相告誡，遇見疑難問題會(huì)真誠交流。很多同學(xué)們都善待了彼此的相遇，?生病時(shí)給對方倒點(diǎn)水，遺忘時(shí)幫對方拿東西，?口渴時(shí)為對方補(bǔ)補(bǔ)水，大的牽著小的往前走。在研學(xué)的旅途中，同學(xué)們一邊學(xué)習(xí)，一邊思考，不斷體驗(yàn)，不斷成長。我發(fā)現(xiàn)西安的精神

正在同學(xué)們的身上生根發(fā)芽。西安精神是愛心助力、與時(shí)俱進(jìn)的精神。

生命是一次又一次的出發(fā)，是一次又一次的體驗(yàn)，是一次又一次的感染，是一次又一次的互補(bǔ)，是一次又一次的進(jìn)取。西安精神也是中華民族奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。我們穿越了時(shí)空，?觸摸到了古人的靈魂，看到了驚人的壯舉。西安精神是探索不息的精神。

飛機(jī)半小時(shí)后將抵達(dá)云南長水機(jī)場，此時(shí)此刻，五天的研學(xué)生活即將畫上了圓滿的句號，我們也要將孩子們“完璧歸趙”了。歸航途中，飛機(jī)正載著孩子們的精神夢想降落潛航。歸航的路上，我心中祝愿大家在數(shù)千年朗月的照耀下，在數(shù)千年文明的滋養(yǎng)下，沿著現(xiàn)代化中國夢的康莊大道，勇毅前行，互助互愛，?邁向新的征程！

（孫良萬?1?月?26?日）