高?；鶎訄F組織活力提升路徑創(chuàng)新研究

王康

摘要：隨著新媒體技術的快速發(fā)展，高?；鶎訄F組織的活力和創(chuàng)新能力呈現(xiàn)出下降的趨勢，使得基層團組織的工作難以順暢開展。文章針對該問題提出一系列解決措施，如利用新媒體平臺開展活動、推進線上服務、開展特色活動、加強志愿服務的培訓和管理、推進服務創(chuàng)新等，借此提升基層團組織的活力。

關鍵詞：高校；基層團組織；創(chuàng)新能力

一、引言

高?；鶎訄F組織是高校思想、文化、社團和志愿服務活動的重要載體，旨在充分發(fā)揮青年學生教育引導和組織作用， 加強對青年學生的思想政治教育，促進青年學生全面發(fā)展。新媒體技術使得基層團組織在活動組織、隊伍建設、宣傳策劃等方面更加便捷和高效，并對基層團組織的工作內(nèi)容和工作方式提出了更高的要求。

在此背景下，如何創(chuàng)新基層團組織的工作方法，以適應微時代的發(fā)展需求，已成為高校急需解決的問題。因為研究高校基層團組織活力提升路徑，可以更好地促進基層團組織的發(fā)展和壯大，推進高校的文化建設和青年學生思想引領工作。

二、高?；鶎訄F組織活力提升的評價體系

（一）高校基層團組織活力提升面臨的挑戰(zhàn)

目前，高校基層團組織的活力和創(chuàng)新能力面臨諸多挑戰(zhàn)。一方面，青年學生興趣愛好多樣化、精神需求多元化，傳統(tǒng)團學組織活動模式已經(jīng)難以滿足“00后”“05后”青年學生的需求，使得工作實效性不佳；另一方面，隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展，新媒體已成為基層組織發(fā)展的重要途徑和載體，但在很多基層組織中并沒有得到充分運用。

（二）高?；鶎訄F組織活力提升評價體系構建

目前，各大高校基層團組織按照共青團改革要求，構建了一套針對本校基層團組織的評價體系，且絕大多數(shù)結(jié)合目標考核來設定。但是，通過知網(wǎng)查詢和實地了解，筆者發(fā)現(xiàn)少有專門突出基層團組織活力提升的評價指標體系，即使有，也是定性居多，存在于感性認知層面，定量指標較少。因而，構建一套科學合理、完善適用且能評價高?；鶎訄F組織活力的指標體系迫在眉睫。

國內(nèi)各學者在構建指標體系方面也有一定的研究成果。如梁廣寒設計出一套相對完整的評價體系，探索高?；鶎訄F組織活力的定量評價；孫成行在媒體宣傳方面研究了部分高?；鶎訄F組織的活力提升策略；黃楚安等研究人員研究了基層團組織活力提升對策，給出績效考核方式，目的是推進團組織的建設和管理創(chuàng)新，等等。

本文在綜合以上專家學者研究的基礎上，采用模糊綜合評價法來構建高?；鶎訄F組織評價的指標模型，并運用AHP，即層次分析法，將高?；鶎訄F組織中較為復雜的問題分解成不同的影響要素，根據(jù)影響因素的相互關系進行遞進分層組合，并確定不同因素的次序權重。同時，考慮到個體差異性，本文運用層次分析法將各指標進行權重賦值，再由專家打分后，取平均值，具體指標如表1所示。

按照指標的權重W，矩陣中的R值和標度U值，計算模糊綜合隸屬度B和績效考核綜合評價值S，B=Wi×Ri，S=B×WT，再依據(jù)高?；鶎訄F組織活力綜合評價值S，獲得相應的評價等級。模型指標可以較為客觀地顯現(xiàn)高?；鶎訄F組織的活力程度。如人員組織（U2），通過對團組織的服務態(tài)度、服務內(nèi)容等方面進行評價，反映團組織對青年學生的關注和服務水平；活動效果評價（U44），通過對活動的宣傳效果、參與感受、反響程度等方面進行調(diào)查和評價，體現(xiàn)活動的實際效果；團干培養(yǎng)評價（U24），通過對團干參與度、組織能力、團隊協(xié)作等方面進行評價，反映團干的能力和水平；社會影響力評價（U53），通過對活動的社會影響、學生自我價值認知、公益性等方面進行評價，體現(xiàn)團組織的社會責任和影響力。

以上系統(tǒng)的評價指標可以按照各高校的實際情況進行二次細分或合并，從而形成適合本校的一套完整的、系統(tǒng)化的基層團組織活力評價模型，通過量化評價和數(shù)據(jù)分析，幫助高?；鶎訄F組織更加有效地提高和改進活力水平，推動開展更多符合微時代特征的團學活動，為校園生活增彩。

（三）高?；鶎訄F組織活力提升評價實例驗證

實踐是檢驗真理的唯一標準，本文以某高等職業(yè)技術學院為例，進行了模擬驗證，對該校的基層團組織活力情況進行評價。

評價以抽樣問卷調(diào)查形式進行，請該校相關領導、中層干部、學校團委負責人、二級分院黨組織、團組織等32人進行了指標打分。按照等級劃分為優(yōu)秀、良好、中等、差四個等級。在有效問卷中，如有23人認為是優(yōu)秀，則“優(yōu)秀”的隸屬度為0.71；有4人認為是良好，則“良好”的隸屬度為0.13；有4人認為是中等，則“中等”的隸屬度為0.11，依此類推，從而得到主題活動開展的單要素評價決策矩陣R11=[0.71，0.13，0.11，0.07]。具體情況如表2所示。

該校根據(jù)模糊綜合隸屬度B的計算方法，得到五個子集Ui（i=1，2，3，4，5）的綜合評價結(jié)果。該校再依照模型 S=B×F測算出綜合評價值，得到量化結(jié)果，得出該基層團組織活力的評價值為80.2。按照表格可知，屬于良好層級，符合該團組織的實際情況。

三、高?；鶎訄F組織活力提升的創(chuàng)新路徑

（一）平臺賦能，利用線上平臺創(chuàng)新互動

傳統(tǒng)的高校基層團組織工作主要依靠通訊錄、通知等方式進行組織的動員和信息傳遞，工作效率低，覆蓋面也較小。在新媒體時代，微信公眾號、微博等社交媒體平臺的興起，為高?；鶎訄F組織活動的推進提供了更廣泛和更快速的信息交流渠道。高?；鶎訄F組織可以在微信公眾號、官方抖音賬號等新媒體平臺上發(fā)布信息和組織志愿者活動，使用短視頻、直播等方式展示團組織活動的過程和成果，吸引更多的青年學生參與其中，塑造組織活動的形象，擴大組織活動的影響力，加強組織成員之間的聯(lián)系與溝通。

（二）內(nèi)容多元，豐富團學組織線上服務

在新媒體背景下，高校基層團組織應加強線上服務，包括圖書館線上服務、心理咨詢、翻譯服務等。網(wǎng)絡空間成為移動學習和在線學習的重要載體，教師可以配合其他部門聯(lián)合推進線上服務，并表彰優(yōu)秀志愿服務，以此肯定高校志愿服務活動。

（三）形式新穎，開展各類特色活動

高校基層團組織應結(jié)合青年學生的興趣愛好開展活動，吸引更多青年學生參加團組織活動，并注重挖掘特色活動的社交價值。同時，高?；鶎訄F組織要加強對志愿者隊伍的培訓和管理，通過培訓和獎勵機制，提高志愿者的服務能力和質(zhì)量，并積極引入校外大型賽事資源，搭建志愿者交流服務平臺，形成更廣泛和堅固的志愿服務網(wǎng)絡。

（四）資源鏈接，推進團學社會服務創(chuàng)新

高校基層團組織應推進服務創(chuàng)新，結(jié)合高校技術和人才資源，為社會發(fā)展作出更多積極貢獻。同時，高?；鶎訄F組織應開展各類公共文化活動、社會服務活動，實現(xiàn)校地社聯(lián)合，提高高?；鶎訄F組織的影響力與凝聚力。

四、結(jié)語

總之，高?；鶎訄F組織必須創(chuàng)新工作方法，加強新媒體運用，探索新方式、新思路，提高工作效率和質(zhì)量。同時，高校基層團組織要從青年學生的需求出發(fā)，創(chuàng)造出多樣性的產(chǎn)品和服務，以組織建設為重點，加強人才培養(yǎng)、信息管理、業(yè)務流程改革等方面的工作，積極承擔青年學生教育引領和志愿服務工作的責任和使命。在工作推進的過程中，高?；鶎訄F組織還需要注意保護個人隱私和保證信息安全，建立健全團員志愿服務檔案，對志愿者的服務進行評估和考核，以確保工作質(zhì)量和組織效益的提升。

參考文獻：

[1]孫宜山.微博在高校思想政治教育工作中的應用研究[J].省青年管理干部學院學報，2010（6）.

[2]夏娟.試論增強高?；鶎訄F支部活力和凝聚力的有效途徑[J].河北省社會主義學院學報，2010（3）.

[3]方瑞.高?；鶎訄F組織活力提升路徑探析[J].吉林省社會主義學院學報，2016（4）.

[4]劉盼.新形勢下高校團建創(chuàng)新工作的思考[J].科技向?qū)В?011（1）.

[5]梁廣寒.高?；鶎訄F組織活力的評價體系研究[J].中山大學學報論叢，2007（12）.

[6]孫成行.新時代背景下共青團有效融入“大思政”工作格局的協(xié)同創(chuàng)新機制研究[J].高校共青團研究，2019（Z1）.

[7]黃楚安，連檢，劉茜，等.高校基層團組織構建模式、職能建設與活力提升路徑探析：基于武漢大學的調(diào)查研究[J].晉城職業(yè)技術學院學報，2016（1）.

基金項目：浙江交通職業(yè)技術學院基層黨建和思想政治工作項目化科研項目“‘微時代下高校基層團組織活力提升路徑創(chuàng)新研究”，項目編號：2021DJ03。