持續(xù)發(fā)揮新時(shí)代中國(guó)美育事業(yè)的引領(lǐng)作用

林茂

自2018年習(xí)近平總書(shū)記給中央美術(shù)學(xué)院8位老教授回信以來(lái)，中央美術(shù)學(xué)院從弘揚(yáng)中華美育精神，引領(lǐng)新時(shí)代中國(guó)美育事業(yè)發(fā)展的高度，將美育工作納入中央美術(shù)學(xué)院“新百年”戰(zhàn)略，作為學(xué)?！笆奈濉奔爸虚L(zhǎng)期事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的重點(diǎn)舉措，作為中央美術(shù)學(xué)院為建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明做貢獻(xiàn)的重大行動(dòng)，成立中央美術(shù)學(xué)院美育研究院，先后開(kāi)展了弘揚(yáng)中華美育精神高端論壇、新時(shí)代中國(guó)美育學(xué)學(xué)科建設(shè)高端論壇、全國(guó)美育教師研修班、全國(guó)高校美育優(yōu)秀案例交流展示、“新時(shí)代中華美育故事”融媒體直播和“中華美育行”實(shí)踐教學(xué)等具有廣泛影響力的教學(xué)科研活動(dòng)，從美育學(xué)科建設(shè)、美育理論研究、美育高端人才培養(yǎng)、美育教學(xué)改革、美育師資隊(duì)伍建設(shè)、美育服務(wù)社會(huì)等多維度全方位推進(jìn)美育工作，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，形成了一套具有引領(lǐng)作用的“央美美育方案”，為推進(jìn)新時(shí)代中國(guó)美育事業(yè)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。

在全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤(rùn)行動(dòng)，建設(shè)全覆蓋、多樣化、高質(zhì)量的具有中國(guó)特色的現(xiàn)代化學(xué)校美育體系的新形勢(shì)下，作為一所百年來(lái)不斷孕育名家大師和創(chuàng)造傳世經(jīng)典的中國(guó)藝術(shù)名校，中央美術(shù)學(xué)院將繼續(xù)深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記給中央美術(shù)學(xué)院老教授重要回信精神，全面提升師生審美素養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，做引領(lǐng)新時(shí)代審美風(fēng)尚的“大美之藝”的創(chuàng)造者與傳播者。為此，我們要著力在美育課程建設(shè)、美育教師素養(yǎng)提升、助力鄉(xiāng)村美育發(fā)展、科技藝術(shù)融合賦能和社會(huì)美育資源整合等方面發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)中小學(xué)美育和社會(huì)美育的發(fā)展。

在美育課程建設(shè)和教師素養(yǎng)提升中構(gòu)建具有央美特色的美育人才培養(yǎng)體系。中央美術(shù)學(xué)院現(xiàn)已為全校本科生開(kāi)設(shè)了“美育導(dǎo)論”公共必修課程，為美育專(zhuān)業(yè)研究生開(kāi)設(shè)了“美育概論”“美育經(jīng)典名篇導(dǎo)讀”等專(zhuān)業(yè)課程，為全國(guó)美育教師研修班開(kāi)設(shè)了名家大師“美育前沿問(wèn)題”系列講座，我們將在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)美育學(xué)科建設(shè)研究，做好新時(shí)代中國(guó)美育學(xué)學(xué)科建設(shè)的時(shí)代大課題，融合美學(xué)、教育學(xué)和藝術(shù)學(xué)的知識(shí)體系，推出具有中央美術(shù)學(xué)院特色的學(xué)科融合創(chuàng)新的美育在線課程和美育教材；繼續(xù)辦好全國(guó)美育教師研修班，面向不同層次的美育管理者和一線教師開(kāi)展更具針對(duì)性和實(shí)效性的培訓(xùn)研修活動(dòng)。

在帶動(dòng)社會(huì)美育和整合美育資源中推動(dòng)形成協(xié)同發(fā)展的新時(shí)代大美育新格局。我們將充分發(fā)揮中央美術(shù)學(xué)院優(yōu)質(zhì)藝術(shù)資源的社會(huì)影響力，辦好每年的畢業(yè)作品展等具有社會(huì)影響力的活動(dòng)，充分發(fā)揮主題美術(shù)創(chuàng)作和社會(huì)美育工作的“國(guó)家隊(duì)”作用，持續(xù)開(kāi)展“中華美育行”等實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，啟動(dòng)建設(shè)“社會(huì)美育工作站”，使中央美術(shù)學(xué)院師生深入社會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，扎根時(shí)代生活，在時(shí)代之美、人民之美、勞動(dòng)之美的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造中，形成專(zhuān)業(yè)藝術(shù)人才培養(yǎng)與社會(huì)美育服務(wù)的良性互動(dòng)，塑造青年一代美好心靈，滿足人民美好生活需要。

在科技藝術(shù)融合賦能美育中提升美育潛移默化的育人功效。中央美術(shù)學(xué)院將充分發(fā)揮科技藝術(shù)和實(shí)驗(yàn)藝術(shù)的前沿力量，開(kāi)展藝術(shù)與科學(xué)交叉融合的“科普美育”的可能，持續(xù)邀請(qǐng)不同領(lǐng)域的科學(xué)家到中央美術(shù)學(xué)院舉辦講座或?qū)ｎ}授課，同時(shí)組織不同院系的師生到科研院所參觀研學(xué)和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，讓科學(xué)與藝術(shù)相碰撞的思想火花點(diǎn)亮創(chuàng)造力；持續(xù)推進(jìn)“國(guó)家科技成果視覺(jué)優(yōu)化計(jì)劃”，使更多科研成果得以美觀有效地呈現(xiàn)和傳播，以藝術(shù)語(yǔ)言解構(gòu)深?yuàn)W的科學(xué)原理，將其轉(zhuǎn)換為通俗易懂的視覺(jué)符號(hào)，以便在向大眾普及科學(xué)知識(shí)的同時(shí)弘揚(yáng)真善美，發(fā)揮好科技藝術(shù)啟發(fā)心智、美化心靈的滋養(yǎng)作用。

（作者系中央美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)）