學習貫徹習近平文化思想 踐行新時代新的文化使命

孫功奇

習近平文化思想內涵豐富、思想深邃、博大精深，是新時代黨領導文化建設實踐經驗的理論總結。新鄉(xiāng)學院黨委把深入學習貫徹習近平文化思想作為當前和今后一個時期的重要政治任務，堅決扛牢做好宣傳思想文化工作的重大政治責任，以培養(yǎng)深受中華文明滋養(yǎng)、擔當民族復興大任的時代新人為己任，努力打造新時代文化高地，更好地踐行新時代新的文化使命。

一、著力凝心聚魂，培育時代新人

堅持以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人為目標，把立德樹人成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，著力把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化有機融入人才培養(yǎng)全過程，深入推進文化育人。

一是舉旗定向，強化理論武裝。堅持“黨辦的大學讓黨放心、人民的大學不負人民”，把深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的二十大精神作為首要政治任務，用馬克思主義中國化時代化最新成果武裝頭腦、教育師生、指導實踐。充分發(fā)揮校黨委理論學習中心組龍頭作用，強化示范引領，抓好“關鍵少數”，帶動“絕大多數”。發(fā)揮學校學科優(yōu)勢、學術優(yōu)勢、人才優(yōu)勢，加強對習近平文化思想的學習、研究、闡釋，在學懂弄通講透習近平文化思想上下功夫，教育引導廣大黨員干部和師生員工在認識上深化、行動上內化、實踐中轉化，自覺把黨的創(chuàng)新理論轉化為改造主客觀世界的強大思想武器，讓“聽黨話、感黨恩、跟黨走”成為廣大師生的自覺追求。

二是固本強基，強化育人功能。切實加強和改進學校思想政治教育，進一步健全“三全育人”體制機制，落實好學業(yè)導師制度，深化書院制改革和“一站式”學生社區(qū)綜合管理模式改革，充分發(fā)揮課程、科研、實踐、文化、網絡、心理、管理、服務、資助、組織等育人功能。堅持把思想政治理論課作為“第一課程”、馬克思主義學院作為“第一學院”，加強習近平新時代中國特色社會主義思想概論課程建設，推進黨的創(chuàng)新理論進教材、進課堂、進學生頭腦。堅持專業(yè)課程與思政課程同向而行，凝聚育人合力。充分挖掘文史哲等課程蘊含的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素，從不同視角詮釋中華文明的鮮明品格和我們黨關于“兩個結合”的不懈探索，引導師生進一步堅定文化自信。

二、豐富校園文化，打造文化高地

深入實施文化厚校戰(zhàn)略，持續(xù)鞏固和擴大“省級文明校園標兵”創(chuàng)建成果，不斷加強校園物質文化、精神文化、制度文化建設，豐富文化建設內涵，打造新時代文化高地。

一是強化基礎保障，打造物質文化。加強校園環(huán)境改造，充分發(fā)揮檔案館、校史館、眾創(chuàng)空間、時空廣場、“一站式”服務大廳等職能作用。加快推進圖書館、教學實驗樓等建筑內文化長廊建設，打造特色景觀，建設“園林式校園”，讓師生在優(yōu)雅的環(huán)境中受到潛移默化的影響。持續(xù)關注民生，改善師生學習、工作、生活條件，鞏固擴大平安校園建設成果，不斷增強師生員工的獲得感、幸福感、安全感。加快校園信息化建設，實現(xiàn)“一網通辦”，方便師生便捷獲取資源和服務。

二是堅定文化自信，豐富精神文化。大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會主義先進文化，教育引導師生深入學習“四史”，堅定“四個自信”。深挖70余年的辦學歷史和紅色資源，加快推進校史編撰工作，充分發(fā)揮其在人才培養(yǎng)和文化傳承創(chuàng)新中的獨特作用。加強對校名、校歌、?；?、校風、校訓的詮釋，持續(xù)提煉和提升辦學精神，使“自強不息、艱苦奮斗”的辦學精神薪火相傳，讓鮮紅的黨旗在新鄉(xiāng)學院高高飄揚。以優(yōu)良黨風涵育師德師風，促學風帶校風，激發(fā)師生投身強國建設的內生動力。組織開展格調高雅、內容豐富的校園文化活動，打造校園文化精品，更好地引領社會風尚，促進文化繁榮。把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入人才培養(yǎng)的全過程、各方面，讓師生切身感受中華文化的永恒魅力。

三是弘揚法治精神，完善制度文化。堅持依法治校，深入開展法治宣傳教育，努力營造學法、懂法、用法、守法的濃厚氛圍。完善以大學章程為核心的大學制度體系，不斷增強制度的權威性和執(zhí)行力，使自覺尊崇制度、嚴格執(zhí)行制度、堅決維護制度成為一種風尚。認真貫徹落實黨委領導下的校長負責制，完善教職工代表大會制度、學生代表大會制度，充分發(fā)揮教學指導委員會、學術委員會職能作用，使各項權力相互銜接、相互協(xié)調，學校內部治理體系進一步優(yōu)化。以本科教育教學審核評估為契機，構建自覺、自省、自律、自查、自糾的大學質量文化，促進學校內涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展。

三、扎根中原大地，服務文化繁榮

高校是人才培養(yǎng)的基地，擔負著文化傳承創(chuàng)新的重任，必須自覺擔負起新時代新的文化使命，在服務文化強國建設中擔當作為。

一是發(fā)揮自身優(yōu)勢，提供人才智力支撐。推動社會主義文化繁榮、建設文化強國，迫切需要一大批具有創(chuàng)新精神的優(yōu)秀人才。新鄉(xiāng)學院作為一所地方應用型本科高校，設有9大學科門類69個本科專業(yè)，有較強的學科專業(yè)優(yōu)勢和人才智力優(yōu)勢。一方面要進一步發(fā)揮育人基地的作用，深化產教融合，創(chuàng)新協(xié)同育人模式，不斷提升人才培養(yǎng)質量，為文化事業(yè)和文化產業(yè)發(fā)展培養(yǎng)一批又一批時代新人;另一方面要進一步發(fā)揮人才高地的作用，為地方文化事業(yè)和文化產業(yè)發(fā)展提供有力的人才和智力支撐。

二是挖掘地方資源，傳承和弘揚先進文化。牧野大地歷史悠久、文化積淀深厚，具有豐富的文化資源。近年來，學校組織專家團隊開展牧野文化研究，陸續(xù)推出牧野地理、牧野名勝、牧野藝術等系列叢書，為地方文化研究貢獻了自身力量。學校今后將充分發(fā)揮國家語言文字推廣基地、黃河流域縣域經濟高質量發(fā)展研究中心等平臺的智庫作用，進一步整合學術骨干力量，系統(tǒng)挖掘整理地方文化資源，持續(xù)開展新鄉(xiāng)市先進群體精神、民間藝術、黃河文化研究，在研究、傳承、弘揚優(yōu)秀文化方面貢獻智慧和力量。

三是堅持守正創(chuàng)新，拓展文化服務領域。近年來，學校注重發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，組織開展重大主題藝術創(chuàng)作，如“紅船”主題美術作品展、3D打印系列紅色文創(chuàng)活動、音樂劇《路》、MV《領航》等，抒發(fā)師生永遠跟黨走、奮進新征程的壯志豪情;組織音樂舞蹈等專業(yè)學生多次參加比干文化節(jié)、范蠡文化節(jié)、百泉藥交會，參加杭州亞運會、亞殘運會開幕式文藝表演等重大活動，為社會呈現(xiàn)高質量的文藝作品;在駐村幫扶工作中開展“五彩墻繪”等送文化、送科技下鄉(xiāng)活動，助力鄉(xiāng)村文化振興。學校今后將進一步強化教師的文化生產者、傳播者、研究者的使命擔當意識，積極開展人文社科領域的有組織科研，創(chuàng)作更多優(yōu)質文化藝術作品。充分發(fā)揮產業(yè)（行業(yè)）學院、協(xié)同創(chuàng)新中心、眾創(chuàng)空間、科普基地的作用，進一步服務文化科技融合創(chuàng)新。積極構建國內外文化交流合作平臺，廣泛開展人文藝術交流和教育合作，推動文明交流互鑒，助力中華文明走向世界。

四、扛牢主體責任，完善工作體系

學校黨委將牢記習近平總書記“把做好宣傳思想文化工作作為重大政治責任扛在肩上”的殷殷重托，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，堅決扛穩(wěn)扛牢做好宣傳思想文化工作的重大政治責任。

一是學深悟透習近平文化思想。把習近平文化思想納入各級黨組織“第一議題”、理論學習中心組學習及師生政治理論學習內容，迅速掀起學習熱潮，切實把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記重要指示精神和黨中央決策部署上來。加強學習交流研討，做好研究闡釋，全面學習領悟習近平文化思想的理論內涵、精髓要義和實踐要求，做到整體把握、融會貫通。

二是加強組織領導。壓緊壓實各級黨組織主體責任，為文化建設提供強有力的組織保障。堅持問題導向、目標導向和結果導向相統(tǒng)一，建立宣傳思想文化建設任務清單、責任清單和問題清單，健全責任鏈條，形成責任閉環(huán)。發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線重要法寶作用，發(fā)揮工會、共青團等群團組織的作用，調動一切積極因素，凝聚文化建設的強大合力。

三是推進黨建引領文化賦能。聚焦用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨、教育人民這個首要政治任務，牢牢把握“七個著力”的重大要求，將文化建設納入學校黨的建設各方面，融入人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新全過程，不斷提升黨建引領力、文化推動力，使文化建設與黨的建設和業(yè)務工作同頻共振、雙向賦能，凝聚學校事業(yè)高質量發(fā)展的磅礴力量，為推動文化繁榮、建設文化強國展現(xiàn)新?lián)斝伦鳛椤?/p>

（作者系新鄉(xiāng)學院黨委書記）

責編：行 之