題型標(biāo)新立異，中考?？汲Ｐ?/h1>
2024-04-15 00:45:54李傳鵬
讀寫月報(bào)(初中版) 2024年2期
李傳鵬
近年來，中考試題出現(xiàn)了一些新題型，這些題貼近現(xiàn)實(shí)生活，能全面考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，全面考查學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。新題型層出不窮，這就要求同學(xué)們在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，主動(dòng)積極地強(qiáng)化大語文學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和收集整理信息的能力。本文摘錄幾則2023年中考語文試卷中的新題型，以饗讀者。
一、從詩句中找雅稱
例1.（2023年湖北宜昌卷）下列選項(xiàng)中（）提到了牛的雅稱，（）提到了老虎的雅稱。
A.老驥伏櫪，志在千里。
B.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。
C.楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。
D.知否興風(fēng)狂嘯者，回眸時(shí)看小於菟。
【解析】本題考查詞句理解及文學(xué)常識。A項(xiàng)大意：年老的千里馬雖然伏在馬槽旁，雄心壯志仍是馳騁千里；B項(xiàng)大意：把酒食分給部下享用，讓樂器奏起雄壯的軍樂鼓舞士氣。八百里：指牛，這里泛指酒食；C項(xiàng)大意：在柳絮落盡、子規(guī)啼鳴之時(shí)，我聽說您被貶為龍標(biāo)尉，要經(jīng)過五溪；D項(xiàng)大意：知不知道在山林里興風(fēng)狂嘯的老虎，還時(shí)時(shí)回過頭來看顧小老虎呢。於菟：虎的別稱；故依次選B和D。
【參考答案】①B②D
二、理解詞語能力
例2.（2023年湖北宜昌卷）部分西藥的中文譯名，既是英文諧音，又標(biāo)示藥物功能。例如“維他命”（Vitamin），與其英文讀音相似，且標(biāo)示了維持生命機(jī)能的作用。請根據(jù)藥名推斷，如果病人發(fā)燒且頭痛，醫(yī)生可能使用下列哪種藥物？（）
A.安體舒通B.思考林
C.撲熱息痛D.撲爾敏
【解析】本題考查學(xué)生的理解應(yīng)用能力。撲熱息痛：藥名為Paracetamol。從“撲熱”一詞可以看出其藥具有解熱降溫的功效；“息痛”有鎮(zhèn)痛的功效。題目中的病人“發(fā)燒且頭痛”，所以應(yīng)該選用“撲熱息痛”。故選C。
【參考答案】C
三、用流行語造句
例3.（2023年湖北宜昌卷）《咬文嚼字》年度十大流行語的評選，既符合社會(huì)文明道德規(guī)范，又注重詞語含義及用法上的創(chuàng)新。請從下列流行語中任選一個(gè)，使用其新含義造句。
拿捏煙火氣天花板趕考
【解析】此題考查造句。拿捏：常指把握、掌握，如“拿捏分寸”“拿捏時(shí)機(jī)”?，F(xiàn)今流行的“拿捏”常和一個(gè)簡單手勢的表情包一起使用，其搭配對象幾乎無所不包。可以“拿捏”人，表示對某人完全掌握，也可以“拿捏”事，表示將某事徹底搞定?？梢浴澳媚蟆边^程，表示對整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)精準(zhǔn)，也可以“拿捏”結(jié)果，表示對最終預(yù)期控制自如。
造句：運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式，指揮者可謂拿捏精準(zhǔn)，進(jìn)行得非常順利。
煙火氣：來源于古漢語，其本義是“燒煮食物的氣味”。時(shí)下流行的“煙火氣”則指生機(jī)盎然、充滿活力的生活氣息。
造句：我愛這人間，更愛這朝朝暮暮的煙火氣。
天花板：本指室內(nèi)的天棚，有的上面有雕刻或彩繪。英語以“天花板”比喻“最高限度、上限”，這個(gè)用法傳入中文后含義進(jìn)一步引申，指無法超越的“最高點(diǎn)、頂峰”。以下是如今流行于不同領(lǐng)域的“天花板”：容顏俊美稱“顏值天花板”，社交能力超強(qiáng)稱“社交天花板”，帶貨能力突出稱“帶貨天花板”，等等。
造句：他物理成績優(yōu)異，無愧為我們班的“物理天花板”。
趕考：中華人民共和國成立前夕，黨中央從西柏坡動(dòng)身前往北京時(shí)，毛澤東同志說：“今天是進(jìn)京趕考的日子?！碧栒偃h務(wù)必繼續(xù)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)。不忘初心，方得始終。過去的一百年，黨向人民、向歷史交出了一份優(yōu)異的答卷。習(xí)近平總書記在西柏坡考察時(shí)指出，“我們面臨的挑戰(zhàn)和問題依然嚴(yán)峻復(fù)雜，黨面臨的‘趕考遠(yuǎn)未結(jié)束”。在慶祝建黨100周年大會(huì)重要講話中，總書記再次強(qiáng)調(diào)：“現(xiàn)在，中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民又踏上了實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)新的趕考之路?！薄吨泄仓醒腙P(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》指出：“時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。我們一定要繼續(xù)考出好成績，在新時(shí)代新征程上展現(xiàn)新氣象新作為?！弊吆眯碌内s考之路，勿忘昨天的苦難、輝煌，無愧今天的使命擔(dān)當(dāng)，不負(fù)明天的偉大夢想，以史為鑒、開創(chuàng)未來，埋頭苦干、勇毅前行，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗。
造句：從醫(yī)院方艙到家家戶戶，我們都是趕考者。
【參考答案】拿捏：老爸把我拿捏住了，什么時(shí)候都知道我的想法。煙火氣：閱人間煙火氣，暖城中故人心。天花板：五月樓市“開門紅”，挑戰(zhàn)區(qū)域房價(jià)“天花板”。趕考：我們正行進(jìn)在碳達(dá)峰的趕考路上。
四、字形辨析能力
例4.（2023年浙江寧波卷）下面是某同學(xué)的研學(xué)收獲。請你根據(jù)語境，寫出相應(yīng)的漢字。
寧波，簡稱“甬”。我發(fā)現(xiàn)：“甬”字與不同部首組合，可構(gòu)成不同的字。這些字可以和甬城的特征相關(guān)聯(lián)，比如“①_____”字——甬城以水相伴，古往今來，人才輩出，就如東錢湖水新故相推，日生不滯；“②_____”字——天一閣書香盈溢，漫步其間，耳邊似乎傳來陣陣讀書聲，閱讀之都名不虛傳；再如“③_____”字和“④_____”字——瞻仰故居，我似乎看到英烈們爭相奔赴戰(zhàn)場，無所畏懼，盡顯甬城英雄本色。這次研學(xué)，我感受到寧波深厚的文化底蘊(yùn)，收獲滿滿。
【解析】本題考查漢字字形、字義理解辨析能力。①空，依據(jù)“甬城以水相伴”可知，應(yīng)該與水有關(guān)。所以，填寫“涌”。②空，依據(jù)“天一閣書香盈溢，漫步其間，耳邊似乎傳來陣陣讀書聲”可知，應(yīng)該填寫“誦”。③空，依據(jù)“我似乎看到英烈們爭相奔赴戰(zhàn)場”可知，應(yīng)該填寫“踴”。④空，依據(jù)“盡顯甬城英雄本色”可知，應(yīng)該填寫“勇”。
【參考答案】①涌②誦③踴④勇
五、哲理句賞析題
例5.（2023年江蘇揚(yáng)州卷）《飛鳥集》是印度詩人泰戈?duì)柛挥谡芾淼脑娂?。請寫出下面這首詩蘊(yùn)含的哲理，并賞析。
“你離我有多遠(yuǎn)呢，果實(shí)??？”
“我是藏在你的心里呢，花呀?！?/p>
【解析】《飛鳥集》是印度詩人泰戈?duì)杽?chuàng)作的詩集，它包括325首清麗的無標(biāo)題小詩。這些詩寫的多為生活中常見的事物，如小草、落葉、飛鳥、星辰、河流等等。由于詩人敏銳洞察自然、社會(huì)，這些小詩蘊(yùn)含了豐富的思想、深?yuàn)W的哲理，表現(xiàn)出清新明快、優(yōu)美雋永的風(fēng)格。
“你離我有多遠(yuǎn)呢，果實(shí)?。俊边@句話是在表達(dá)一個(gè)人對自己的內(nèi)心深處的探索和思考，它比喻內(nèi)心的自我認(rèn)知和發(fā)現(xiàn)就像是尋找果實(shí)一樣，需要不斷地探索和尋找。而“我是藏在你的心里呢，花呀”則是在表達(dá)一個(gè)重要的思想，即我們每個(gè)人的內(nèi)心深處都隱藏著一些美好的東西，就像花朵一樣，需要細(xì)心地尋找和發(fā)掘，才能讓它們在我們的內(nèi)心世界綻放。因此，我們要探索自己的內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)其中的美好。這需要勇氣和耐心，但最終會(huì)帶來豐碩的成果和收獲。
【參考答案】哲理：要探索自己的內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)其中的美好，這需要勇氣和耐心，但最終會(huì)帶來豐碩的成果和收獲。賞析：我們每個(gè)人的內(nèi)心深處都隱藏著一些美好的東西，就像花朵一樣，需要細(xì)心地尋找和發(fā)掘，才能讓它們在我們的內(nèi)心世界綻放。
六、擬寫圖書腰封
例6.（2023年四川遂寧卷）填完讀書卡，合上書，腰封上的文字深深打動(dòng)了你。于是想為其他經(jīng)典也配上這樣的腰封，推薦給同學(xué)。請從《西游記》《海底兩萬里》《儒林外史》中選擇一本，設(shè)計(jì)腰封的推薦語。
鏈接：腰封也稱“書腰紙”，是包裹在圖書封面中部的一條紙帶，屬于外部裝飾物。腰封上可印與該圖書相關(guān)的宣傳、推介性文字（可以包括內(nèi)容、主題、感悟、影響等），如下圖。
你選的書籍是《》，推薦語：
【解析】本題考查對名著情節(jié)的把握。要求在給出的三部名著中選出一部，圍繞內(nèi)容、主題、感悟、影響，設(shè)計(jì)腰封的推薦語。
【參考答案】示例一：《海底兩萬里》，一本探索海底奧秘、幻想未來世界的書，一本經(jīng)歷兩個(gè)世紀(jì)仍被世人喜愛的書，值得你擁有。示例二：《西游記》，一部鼓舞人積極斗爭、永不灰心、為達(dá)到目標(biāo)而百折不撓的書。示例三：《儒林外史》，封建社會(huì)照妖鏡，諷刺文學(xué)典范。
七、補(bǔ)充詩句考名著情節(jié)
例7.（2023年江蘇蘇州卷）下面是一首以孫悟空故事為題材的七言絕句，請?jiān)诳杖碧幪钊肭‘?dāng)?shù)膬?nèi)容。（所填內(nèi)容在格律上不作要求）。
無端
何永沂
好自稱孤[注]，說甚齊天墮惡途。
無端壓入，盡日唐僧咒緊箍。
[注]稱孤：古代君王自稱為孤，詩中指石猴稱美猴王一事。
【解析】本題結(jié)合古詩詞相關(guān)知識考查名著情節(jié)，試題新穎。根據(jù)注釋可知，第一句寫的是孫悟空自稱“齊天大圣”這一情節(jié)，此處可填入“水簾洞”或“花果山”；根據(jù)名著情節(jié)，第三句寫的是悟空被如來收服，被壓入五行山下，此處可填“如來掌”或“五行山”。
【參考答案】水簾洞（花果山）；如來掌（五行山）。
八、名著探究“坐”之含義
【解析】閱讀材料一可知，其主要講的是“梁山泊義士尊晁蓋”，主要講了晁蓋幾人因盜取生辰綱事發(fā)而集體上梁山，但白衣秀士王倫因擔(dān)心自己地位受到威脅，不愿接納。先前有過類似經(jīng)歷的林沖忍無可忍，一怒之下殺死了王倫，然后推舉晁蓋為梁山新的頭領(lǐng)，讓吳用坐了第二把交椅，公孫勝坐了第三把交椅，而自己只肯坐第四把交椅。材料中的“第一把交椅”是梁山首領(lǐng)的象征，代表梁山的最大權(quán)力與最高地位，林沖和梁山眾人甘愿擁戴新來的晁蓋坐上第一把交椅，體現(xiàn)出了他們對晁蓋的敬重。
閱讀材料二可知，材料描寫的是大堰河的夢境：她坐在乳兒的婚席上，接受新人敬拜。結(jié)合詩歌背景可知，“大堰河”是詩人的乳母，并非親生母親。自古以來，婚宴的主位上坐的都是新人的父母，大堰河在夢境中幻想自己“坐”在詩人婚宴的堂上，被新娘稱呼“婆婆”，表現(xiàn)出她對詩人殷切的愛與期盼，雖不是親生兒子，卻有對待親生兒子一般的真情。從這個(gè)“坐”字也能夠看出詩人對大堰河的懷念之情、感激之情。據(jù)此總結(jié)作答即可。
【參考答案】示例一：梁山泊的“第一把交椅”是權(quán)力和地位的象征。林沖辭謝吳用的推舉，并和眾人一起扶晁蓋坐上聚義廳正中第一把交椅，體現(xiàn)了他和眾人對晁蓋的敬重和擁戴。示例二：輝煌的結(jié)彩的堂上的主位是婚宴禮堂上的長輩之位。大堰河在夢中坐上詩人的婚宴禮堂，表現(xiàn)了她對詩人深切的愛與期盼。這里的“坐”也體現(xiàn)了詩人對大堰河的敬愛與感激。
九、考查表演設(shè)計(jì)能力
例9.（2023年云南卷）學(xué)校將舉辦首屆課本劇展演活動(dòng)，班級選定《孔乙己》這篇課文進(jìn)行編演。根據(jù)要求，完成下面的題。
⑴學(xué)校面向全體同學(xué)征集活動(dòng)宣傳標(biāo)語，請你擬寫一則（至少使用一種修辭手法）。
⑵孔乙己第二次進(jìn)店被短衣幫嘲笑，辯解時(shí)表現(xiàn)出“頹唐不安”的神情。導(dǎo)演對這一情節(jié)進(jìn)行了如下舞臺表演設(shè)計(jì)，請找出不合理的一處，并作具體分析。
【解析】⑴題考查擬寫宣傳標(biāo)語。要緊扣展演活動(dòng)“孔乙己”這一主題，具有號召性，語言簡潔明了，要至少使用一種修辭手法。如：請脫下你的“長衫”，做一個(gè)真實(shí)的自己。⑵題考查表演設(shè)計(jì)。第一種形象設(shè)計(jì)符合原文，是合理的。后兩處的動(dòng)作和語言設(shè)計(jì)不合理，可結(jié)合人物的社會(huì)地位、心理特點(diǎn)等說明理由，言之有理即可。如：語言設(shè)計(jì)中“語調(diào)高傲”不合理?？滓壹荷罹狡?，衣食難以為繼，面對短衣幫的嘲笑他情緒低落、心神不安，雖然仍放不下讀書人的架子，但現(xiàn)實(shí)的窮困讓他言語間少了一些傲氣，多了幾許無奈與最后的倔強(qiáng)。
【參考答案】⑴示例一：演繹文中孔乙己，活出自己真人生。示例二：人人都笑孔乙己，人人都是孔乙己。⑵示例：動(dòng)作設(shè)計(jì)中，“重重地拍在柜臺上”不合理?？滓壹捍藭r(shí)窮困潦倒，面對別人的嘲笑他頹唐不安，內(nèi)心是膽怯的、沒有底氣的，因而不會(huì)“重重地拍在柜臺上”。
十、擴(kuò)寫微作文
例10.（2023年四川眉山卷）根據(jù)題目要求，將下面的句子擴(kuò)寫為一段200字左右的文字。
閱讀詩歌，一要發(fā)揮聯(lián)想和想象，二要體味詩歌意境，三要感悟其無言之美。
要求：針對上述詩歌閱讀的三種方法，從鏈接中各舉一個(gè)例子，并作一些分析，更加清楚、具體地表達(dá)出你對詩歌閱讀的認(rèn)識。
鏈接：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流?！畎住端兔虾迫恢畯V陵》
【解析】本題考查語言運(yùn)用。題干給出了閱讀詩歌的三種方法。要求結(jié)合鏈接中的詩歌，針對所給方法，從所給詩歌中各舉一個(gè)例子，并作分析?！饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白創(chuàng)作的一首送別詩。首句點(diǎn)出送別的地點(diǎn)：名勝黃鶴樓；第二句寫送別的時(shí)間與友人的去向：“煙花三月”和東南形勝的“揚(yáng)州”；三、四句，寫送別的場景：目送孤帆遠(yuǎn)去，只留一江春水。全詩寓離情于寫景之中，以絢麗斑駁的煙花春色和浩瀚無垠的長江為背景，極盡渲染之能事，繪出了一幅意境開闊、情思不絕、色彩明快的詩人送別畫。此詩雖為惜別之作，卻寫得飄逸靈動(dòng)，情深而不滯，意永而不悲，辭美而不浮，韻遠(yuǎn)而不虛。擴(kuò)寫時(shí)要忠于原文，結(jié)合詩句分析，語言流暢，條理清晰。
【參考答案】示例：閱讀詩歌，一要發(fā)揮聯(lián)想和想象。朋友要遠(yuǎn)行，好友相送有怎樣的離別情景？長江滾滾，煙花是薄霧還是柳絮？我們可以通過想象去理解。二要體味詩歌的意境?！肮路h(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的船帆已消失，詩人站在那里久久凝視，他的心已隨朋友遠(yuǎn)去。孤帆、碧空、江水創(chuàng)設(shè)了傷離別的意境。三要感悟其無言之美。四句詩，沒有一句寫作者的感情如何，但最后兩句描寫自然景色，能讓我們感受到他分別時(shí)的依依不舍之情。
（作者單位：山東省平邑縣金銀花實(shí)驗(yàn)學(xué)校）
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李傳鵬
近年來，中考試題出現(xiàn)了一些新題型，這些題貼近現(xiàn)實(shí)生活，能全面考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，全面考查學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。新題型層出不窮，這就要求同學(xué)們在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，主動(dòng)積極地強(qiáng)化大語文學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和收集整理信息的能力。本文摘錄幾則2023年中考語文試卷中的新題型，以饗讀者。
一、從詩句中找雅稱
例1.（2023年湖北宜昌卷）下列選項(xiàng)中（）提到了牛的雅稱，（）提到了老虎的雅稱。
A.老驥伏櫪，志在千里。
B.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。
C.楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。
D.知否興風(fēng)狂嘯者，回眸時(shí)看小於菟。
【解析】本題考查詞句理解及文學(xué)常識。A項(xiàng)大意：年老的千里馬雖然伏在馬槽旁，雄心壯志仍是馳騁千里；B項(xiàng)大意：把酒食分給部下享用，讓樂器奏起雄壯的軍樂鼓舞士氣。八百里：指牛，這里泛指酒食；C項(xiàng)大意：在柳絮落盡、子規(guī)啼鳴之時(shí)，我聽說您被貶為龍標(biāo)尉，要經(jīng)過五溪；D項(xiàng)大意：知不知道在山林里興風(fēng)狂嘯的老虎，還時(shí)時(shí)回過頭來看顧小老虎呢。於菟：虎的別稱；故依次選B和D。
【參考答案】①B②D
二、理解詞語能力
例2.（2023年湖北宜昌卷）部分西藥的中文譯名，既是英文諧音，又標(biāo)示藥物功能。例如“維他命”（Vitamin），與其英文讀音相似，且標(biāo)示了維持生命機(jī)能的作用。請根據(jù)藥名推斷，如果病人發(fā)燒且頭痛，醫(yī)生可能使用下列哪種藥物？（）
A.安體舒通B.思考林
C.撲熱息痛D.撲爾敏
【解析】本題考查學(xué)生的理解應(yīng)用能力。撲熱息痛：藥名為Paracetamol。從“撲熱”一詞可以看出其藥具有解熱降溫的功效；“息痛”有鎮(zhèn)痛的功效。題目中的病人“發(fā)燒且頭痛”，所以應(yīng)該選用“撲熱息痛”。故選C。
【參考答案】C
三、用流行語造句
例3.（2023年湖北宜昌卷）《咬文嚼字》年度十大流行語的評選，既符合社會(huì)文明道德規(guī)范，又注重詞語含義及用法上的創(chuàng)新。請從下列流行語中任選一個(gè)，使用其新含義造句。
拿捏煙火氣天花板趕考
【解析】此題考查造句。拿捏：常指把握、掌握，如“拿捏分寸”“拿捏時(shí)機(jī)”?，F(xiàn)今流行的“拿捏”常和一個(gè)簡單手勢的表情包一起使用，其搭配對象幾乎無所不包。可以“拿捏”人，表示對某人完全掌握，也可以“拿捏”事，表示將某事徹底搞定?？梢浴澳媚蟆边^程，表示對整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)精準(zhǔn)，也可以“拿捏”結(jié)果，表示對最終預(yù)期控制自如。
造句：運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式，指揮者可謂拿捏精準(zhǔn)，進(jìn)行得非常順利。
煙火氣：來源于古漢語，其本義是“燒煮食物的氣味”。時(shí)下流行的“煙火氣”則指生機(jī)盎然、充滿活力的生活氣息。
造句：我愛這人間，更愛這朝朝暮暮的煙火氣。
天花板：本指室內(nèi)的天棚，有的上面有雕刻或彩繪。英語以“天花板”比喻“最高限度、上限”，這個(gè)用法傳入中文后含義進(jìn)一步引申，指無法超越的“最高點(diǎn)、頂峰”。以下是如今流行于不同領(lǐng)域的“天花板”：容顏俊美稱“顏值天花板”，社交能力超強(qiáng)稱“社交天花板”，帶貨能力突出稱“帶貨天花板”，等等。
造句：他物理成績優(yōu)異，無愧為我們班的“物理天花板”。
趕考：中華人民共和國成立前夕，黨中央從西柏坡動(dòng)身前往北京時(shí)，毛澤東同志說：“今天是進(jìn)京趕考的日子?！碧栒偃h務(wù)必繼續(xù)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)。不忘初心，方得始終。過去的一百年，黨向人民、向歷史交出了一份優(yōu)異的答卷。習(xí)近平總書記在西柏坡考察時(shí)指出，“我們面臨的挑戰(zhàn)和問題依然嚴(yán)峻復(fù)雜，黨面臨的‘趕考遠(yuǎn)未結(jié)束”。在慶祝建黨100周年大會(huì)重要講話中，總書記再次強(qiáng)調(diào)：“現(xiàn)在，中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民又踏上了實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)新的趕考之路?！薄吨泄仓醒腙P(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》指出：“時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。我們一定要繼續(xù)考出好成績，在新時(shí)代新征程上展現(xiàn)新氣象新作為?！弊吆眯碌内s考之路，勿忘昨天的苦難、輝煌，無愧今天的使命擔(dān)當(dāng)，不負(fù)明天的偉大夢想，以史為鑒、開創(chuàng)未來，埋頭苦干、勇毅前行，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗。
造句：從醫(yī)院方艙到家家戶戶，我們都是趕考者。
【參考答案】拿捏：老爸把我拿捏住了，什么時(shí)候都知道我的想法。煙火氣：閱人間煙火氣，暖城中故人心。天花板：五月樓市“開門紅”，挑戰(zhàn)區(qū)域房價(jià)“天花板”。趕考：我們正行進(jìn)在碳達(dá)峰的趕考路上。
四、字形辨析能力
例4.（2023年浙江寧波卷）下面是某同學(xué)的研學(xué)收獲。請你根據(jù)語境，寫出相應(yīng)的漢字。
寧波，簡稱“甬”。我發(fā)現(xiàn)：“甬”字與不同部首組合，可構(gòu)成不同的字。這些字可以和甬城的特征相關(guān)聯(lián)，比如“①_____”字——甬城以水相伴，古往今來，人才輩出，就如東錢湖水新故相推，日生不滯；“②_____”字——天一閣書香盈溢，漫步其間，耳邊似乎傳來陣陣讀書聲，閱讀之都名不虛傳；再如“③_____”字和“④_____”字——瞻仰故居，我似乎看到英烈們爭相奔赴戰(zhàn)場，無所畏懼，盡顯甬城英雄本色。這次研學(xué)，我感受到寧波深厚的文化底蘊(yùn)，收獲滿滿。
【解析】本題考查漢字字形、字義理解辨析能力。①空，依據(jù)“甬城以水相伴”可知，應(yīng)該與水有關(guān)。所以，填寫“涌”。②空，依據(jù)“天一閣書香盈溢，漫步其間，耳邊似乎傳來陣陣讀書聲”可知，應(yīng)該填寫“誦”。③空，依據(jù)“我似乎看到英烈們爭相奔赴戰(zhàn)場”可知，應(yīng)該填寫“踴”。④空，依據(jù)“盡顯甬城英雄本色”可知，應(yīng)該填寫“勇”。
【參考答案】①涌②誦③踴④勇
五、哲理句賞析題
例5.（2023年江蘇揚(yáng)州卷）《飛鳥集》是印度詩人泰戈?duì)柛挥谡芾淼脑娂?。請寫出下面這首詩蘊(yùn)含的哲理，并賞析。
“你離我有多遠(yuǎn)呢，果實(shí)??？”
“我是藏在你的心里呢，花呀?！?/p>
【解析】《飛鳥集》是印度詩人泰戈?duì)杽?chuàng)作的詩集，它包括325首清麗的無標(biāo)題小詩。這些詩寫的多為生活中常見的事物，如小草、落葉、飛鳥、星辰、河流等等。由于詩人敏銳洞察自然、社會(huì)，這些小詩蘊(yùn)含了豐富的思想、深?yuàn)W的哲理，表現(xiàn)出清新明快、優(yōu)美雋永的風(fēng)格。
“你離我有多遠(yuǎn)呢，果實(shí)?。俊边@句話是在表達(dá)一個(gè)人對自己的內(nèi)心深處的探索和思考，它比喻內(nèi)心的自我認(rèn)知和發(fā)現(xiàn)就像是尋找果實(shí)一樣，需要不斷地探索和尋找。而“我是藏在你的心里呢，花呀”則是在表達(dá)一個(gè)重要的思想，即我們每個(gè)人的內(nèi)心深處都隱藏著一些美好的東西，就像花朵一樣，需要細(xì)心地尋找和發(fā)掘，才能讓它們在我們的內(nèi)心世界綻放。因此，我們要探索自己的內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)其中的美好。這需要勇氣和耐心，但最終會(huì)帶來豐碩的成果和收獲。
【參考答案】哲理：要探索自己的內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)其中的美好，這需要勇氣和耐心，但最終會(huì)帶來豐碩的成果和收獲。賞析：我們每個(gè)人的內(nèi)心深處都隱藏著一些美好的東西，就像花朵一樣，需要細(xì)心地尋找和發(fā)掘，才能讓它們在我們的內(nèi)心世界綻放。
六、擬寫圖書腰封
例6.（2023年四川遂寧卷）填完讀書卡，合上書，腰封上的文字深深打動(dòng)了你。于是想為其他經(jīng)典也配上這樣的腰封，推薦給同學(xué)。請從《西游記》《海底兩萬里》《儒林外史》中選擇一本，設(shè)計(jì)腰封的推薦語。
鏈接：腰封也稱“書腰紙”，是包裹在圖書封面中部的一條紙帶，屬于外部裝飾物。腰封上可印與該圖書相關(guān)的宣傳、推介性文字（可以包括內(nèi)容、主題、感悟、影響等），如下圖。
你選的書籍是《》，推薦語：
【解析】本題考查對名著情節(jié)的把握。要求在給出的三部名著中選出一部，圍繞內(nèi)容、主題、感悟、影響，設(shè)計(jì)腰封的推薦語。
【參考答案】示例一：《海底兩萬里》，一本探索海底奧秘、幻想未來世界的書，一本經(jīng)歷兩個(gè)世紀(jì)仍被世人喜愛的書，值得你擁有。示例二：《西游記》，一部鼓舞人積極斗爭、永不灰心、為達(dá)到目標(biāo)而百折不撓的書。示例三：《儒林外史》，封建社會(huì)照妖鏡，諷刺文學(xué)典范。
七、補(bǔ)充詩句考名著情節(jié)
例7.（2023年江蘇蘇州卷）下面是一首以孫悟空故事為題材的七言絕句，請?jiān)诳杖碧幪钊肭‘?dāng)?shù)膬?nèi)容。（所填內(nèi)容在格律上不作要求）。
無端
何永沂
好自稱孤[注]，說甚齊天墮惡途。
無端壓入，盡日唐僧咒緊箍。
[注]稱孤：古代君王自稱為孤，詩中指石猴稱美猴王一事。
【解析】本題結(jié)合古詩詞相關(guān)知識考查名著情節(jié)，試題新穎。根據(jù)注釋可知，第一句寫的是孫悟空自稱“齊天大圣”這一情節(jié)，此處可填入“水簾洞”或“花果山”；根據(jù)名著情節(jié)，第三句寫的是悟空被如來收服，被壓入五行山下，此處可填“如來掌”或“五行山”。
【參考答案】水簾洞（花果山）；如來掌（五行山）。
八、名著探究“坐”之含義
【解析】閱讀材料一可知，其主要講的是“梁山泊義士尊晁蓋”，主要講了晁蓋幾人因盜取生辰綱事發(fā)而集體上梁山，但白衣秀士王倫因擔(dān)心自己地位受到威脅，不愿接納。先前有過類似經(jīng)歷的林沖忍無可忍，一怒之下殺死了王倫，然后推舉晁蓋為梁山新的頭領(lǐng)，讓吳用坐了第二把交椅，公孫勝坐了第三把交椅，而自己只肯坐第四把交椅。材料中的“第一把交椅”是梁山首領(lǐng)的象征，代表梁山的最大權(quán)力與最高地位，林沖和梁山眾人甘愿擁戴新來的晁蓋坐上第一把交椅，體現(xiàn)出了他們對晁蓋的敬重。
閱讀材料二可知，材料描寫的是大堰河的夢境：她坐在乳兒的婚席上，接受新人敬拜。結(jié)合詩歌背景可知，“大堰河”是詩人的乳母，并非親生母親。自古以來，婚宴的主位上坐的都是新人的父母，大堰河在夢境中幻想自己“坐”在詩人婚宴的堂上，被新娘稱呼“婆婆”，表現(xiàn)出她對詩人殷切的愛與期盼，雖不是親生兒子，卻有對待親生兒子一般的真情。從這個(gè)“坐”字也能夠看出詩人對大堰河的懷念之情、感激之情。據(jù)此總結(jié)作答即可。
【參考答案】示例一：梁山泊的“第一把交椅”是權(quán)力和地位的象征。林沖辭謝吳用的推舉，并和眾人一起扶晁蓋坐上聚義廳正中第一把交椅，體現(xiàn)了他和眾人對晁蓋的敬重和擁戴。示例二：輝煌的結(jié)彩的堂上的主位是婚宴禮堂上的長輩之位。大堰河在夢中坐上詩人的婚宴禮堂，表現(xiàn)了她對詩人深切的愛與期盼。這里的“坐”也體現(xiàn)了詩人對大堰河的敬愛與感激。
九、考查表演設(shè)計(jì)能力
例9.（2023年云南卷）學(xué)校將舉辦首屆課本劇展演活動(dòng)，班級選定《孔乙己》這篇課文進(jìn)行編演。根據(jù)要求，完成下面的題。
⑴學(xué)校面向全體同學(xué)征集活動(dòng)宣傳標(biāo)語，請你擬寫一則（至少使用一種修辭手法）。
⑵孔乙己第二次進(jìn)店被短衣幫嘲笑，辯解時(shí)表現(xiàn)出“頹唐不安”的神情。導(dǎo)演對這一情節(jié)進(jìn)行了如下舞臺表演設(shè)計(jì)，請找出不合理的一處，并作具體分析。
【解析】⑴題考查擬寫宣傳標(biāo)語。要緊扣展演活動(dòng)“孔乙己”這一主題，具有號召性，語言簡潔明了，要至少使用一種修辭手法。如：請脫下你的“長衫”，做一個(gè)真實(shí)的自己。⑵題考查表演設(shè)計(jì)。第一種形象設(shè)計(jì)符合原文，是合理的。后兩處的動(dòng)作和語言設(shè)計(jì)不合理，可結(jié)合人物的社會(huì)地位、心理特點(diǎn)等說明理由，言之有理即可。如：語言設(shè)計(jì)中“語調(diào)高傲”不合理?？滓壹荷罹狡?，衣食難以為繼，面對短衣幫的嘲笑他情緒低落、心神不安，雖然仍放不下讀書人的架子，但現(xiàn)實(shí)的窮困讓他言語間少了一些傲氣，多了幾許無奈與最后的倔強(qiáng)。
【參考答案】⑴示例一：演繹文中孔乙己，活出自己真人生。示例二：人人都笑孔乙己，人人都是孔乙己。⑵示例：動(dòng)作設(shè)計(jì)中，“重重地拍在柜臺上”不合理?？滓壹捍藭r(shí)窮困潦倒，面對別人的嘲笑他頹唐不安，內(nèi)心是膽怯的、沒有底氣的，因而不會(huì)“重重地拍在柜臺上”。
十、擴(kuò)寫微作文
例10.（2023年四川眉山卷）根據(jù)題目要求，將下面的句子擴(kuò)寫為一段200字左右的文字。
閱讀詩歌，一要發(fā)揮聯(lián)想和想象，二要體味詩歌意境，三要感悟其無言之美。
要求：針對上述詩歌閱讀的三種方法，從鏈接中各舉一個(gè)例子，并作一些分析，更加清楚、具體地表達(dá)出你對詩歌閱讀的認(rèn)識。
鏈接：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流?！畎住端兔虾迫恢畯V陵》
【解析】本題考查語言運(yùn)用。題干給出了閱讀詩歌的三種方法。要求結(jié)合鏈接中的詩歌，針對所給方法，從所給詩歌中各舉一個(gè)例子，并作分析?！饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白創(chuàng)作的一首送別詩。首句點(diǎn)出送別的地點(diǎn)：名勝黃鶴樓；第二句寫送別的時(shí)間與友人的去向：“煙花三月”和東南形勝的“揚(yáng)州”；三、四句，寫送別的場景：目送孤帆遠(yuǎn)去，只留一江春水。全詩寓離情于寫景之中，以絢麗斑駁的煙花春色和浩瀚無垠的長江為背景，極盡渲染之能事，繪出了一幅意境開闊、情思不絕、色彩明快的詩人送別畫。此詩雖為惜別之作，卻寫得飄逸靈動(dòng)，情深而不滯，意永而不悲，辭美而不浮，韻遠(yuǎn)而不虛。擴(kuò)寫時(shí)要忠于原文，結(jié)合詩句分析，語言流暢，條理清晰。
【參考答案】示例：閱讀詩歌，一要發(fā)揮聯(lián)想和想象。朋友要遠(yuǎn)行，好友相送有怎樣的離別情景？長江滾滾，煙花是薄霧還是柳絮？我們可以通過想象去理解。二要體味詩歌的意境?！肮路h(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的船帆已消失，詩人站在那里久久凝視，他的心已隨朋友遠(yuǎn)去。孤帆、碧空、江水創(chuàng)設(shè)了傷離別的意境。三要感悟其無言之美。四句詩，沒有一句寫作者的感情如何，但最后兩句描寫自然景色，能讓我們感受到他分別時(shí)的依依不舍之情。
（作者單位：山東省平邑縣金銀花實(shí)驗(yàn)學(xué)校）
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