《千里送鶴》：親情守護純真童話

素不相識的陌生人、不期而遇的溫情，深深撫慰了缺愛的姐弟倆。

【劇情簡介】故事發(fā)生在青海一個藏區(qū)村落，主人公多杰和姐姐格桑與奶奶一起生活，在百無聊賴的假期里，姐弟倆收養(yǎng)了一只受傷的小黑頸鶴。當?shù)弥@只黑頸鶴是瀕危物種，且棲息地位于云南后，姐弟倆義無反顧地開始了漫長的送鶴之旅。父親聽聞孩子們擅自離家，也立刻南下尋找。這趟旅途成為一家三口的成長之旅，他們從中領略了親情的涵義……

留守兒童的情感困境

在國內兒童電影市場，關注留守兒童一直是創(chuàng)作的熱點選題，此類影片是電影界對社會問題的一種藝術呈現(xiàn)，主要反映留守兒童的生存現(xiàn)狀以及對如何解決問題的思考?！肚Ю锼旺Q》便是一部聚焦藏族留守兒童的現(xiàn)實題材影片，同時融入親情、送別、人與自然等主題，以美麗遼闊的藏區(qū)風光為敘事背景，為觀眾呈現(xiàn)了一部風格明凈、主題厚重的少數(shù)民族影片。

《千里送鶴》是導演拉華加繼《旺扎的雨靴》之后第二部以兒童視角凸顯藏地生活的影片。影片開始，導演通過一段簡潔的人物對話交待了留守兒童的家庭概況：姐弟倆的媽媽早年因病去世，爸爸在外做蟲草生意很少回家，奶奶精心照顧姐弟倆的生活，卻無法滿足他們對父母之愛的情感需求。這種特殊的家庭背景使得電影基調蒙上一層淡淡的憂傷，在缺少關愛與陪伴的孤寂生活中，姐弟倆也變得郁郁寡歡，愁容滿面。

即便生活不如意，姐弟倆依然保持著孩童的純真與善良。有一天，兩人在草原上偶遇一只受傷的黑頸鶴，毫不猶豫地將其帶回家照顧。這只黑頸鶴的爸爸媽媽被藏獒咬死了，姐弟倆在它身上看到了自己的影子，因此對它充滿同情與憐憫，把它當作自己的家人，為它包扎傷口、到河里捕捉小魚小蝦給它吃。姐弟倆缺失的親情溫暖，通過與黑頸鶴互相陪伴得到了些許彌補?？上Ф緦⒅?，黑頸鶴要去云南過冬，但由于沒有父母的帶領無法飛翔，姐弟倆決定騎摩托車送它去云南。

失去父母的黑頸鶴正是多杰和格桑的象征，黑頸鶴身上的傷暗示著姐弟倆內心的傷。得知姐弟倆悄悄離家、護送黑頸鶴去云南時，爸爸恐慌不已，這才發(fā)現(xiàn)自己對姐弟倆的忽視。幼小的孩子尚能為一只黑頸鶴充當生命的引路人，爸爸為什么借口生意忙而在孩子的成長過程中缺失？意識到問題后，爸爸立刻驅車南下，尋找姐弟倆。

這趟南下旅程的意義對爸爸和孩子同等重要。姐弟倆守護的是內心的純真與美好，爸爸則在守護孩子安全的前提下彌補了對孩子的虧欠，并重新審視親情關系，明確自己作為家長理應承擔的責任。最終，一家人在旅途的終點破除內心隔閡，拉近彼此的距離，留守姐弟終于得到了爸爸的情感回應，露出了久違的笑容。

影片之所以選擇黑頸鶴作為敘述載體，是因為它是愛情與親情的象征。每當遷徙季來臨，黑頸鶴必須與家人一起飛走，如果失去伴侶或親人，它便不會孤飛，甚至會沖到高空摔死。這種意象與多杰一家的情感隔閡形成了完整的互文，也讓觀眾通過這種反差與錯位，體會到親情對每個人的重要性。

紀實美學演繹高原親情

對很多人來說，遙遠的西北藏區(qū)是一片神秘的土地，那里有澄澈的藍天白云，也有獨特的異域風情，令人向往，卻因路途艱險而難以抵達?！肚Ю锼旺Q》作為一部講述藏族生活的影片，無疑滿足了觀眾觀望另一種生活的好奇心。而為了真實展現(xiàn)藏區(qū)的風俗人情，導演拉華加延續(xù)了他一貫的紀實性美學語言，通過內斂而精確的調度表達了父子關系。

紀實美學是對現(xiàn)實生活的真實呈現(xiàn)和批判性思考的一種藝術表達方式。影片是在秋季的高原拍攝而成，導演并未通過拉高色彩飽和度來美化高原風景，而是如實呈現(xiàn)秋季的空曠寂寥，這種追求真實、不加修飾的創(chuàng)作態(tài)度在當下影視圈實屬罕見。在忠于真實客觀畫質和色彩的基礎上，導演借助長鏡頭還原藏族生活的高原原貌，將攝像機作為眼睛觀看藏區(qū)，展現(xiàn)藏民真實的生活環(huán)境以及精神狀態(tài)。長鏡頭的完整性保證敘事的連續(xù)性，滿足導演崇尚紀實和現(xiàn)實主義的敘事需求。

通過一連串長鏡頭敘述，藏區(qū)美麗壯觀的自然風光映入眼簾，我們看到了綿延的公路、錯落的村莊、莊嚴的寺院、高遠的藍天、無垠的草地……姐弟倆千里送鶴的故事便發(fā)生在這樣的背景下，觀眾在觀影的同時享受視覺盛宴，獲得感、滿足感更為強烈。

這部電影整體上敘述簡潔、基調溫暖，沒有采用強烈的戲劇沖突，父子間也沒有傳統(tǒng)意義上的溝通和解，而是通過內斂的情緒表達、細微的情緒變化，來展現(xiàn)父子關系逐漸融洽的過程。這樣的表達方式，也得益于演員樸實的表演。影片中飾演姐弟和爸爸的都是素人演員，他們質樸真實的表演狀態(tài)反而更加自然親切，絲毫沒有刻意的痕跡。導演表示，啟用非職業(yè)演員，一直都是紀實影像的美學傳統(tǒng)，更能彰顯一種濃郁的現(xiàn)實主義風格。

在講述核心故事之外，導演還放大敘述視角，融入更多的人物形象以展現(xiàn)高原人文特色。姐弟倆在送鶴去云南的途中，摩托車的油用光了，艱難推車前行時，遇到了一對步行去拉薩的夫妻。善良的夫妻倆邀請姐弟倆喝茶吃飯，讓他們在帳篷里度過了溫暖的一晚；第二天，一個陌生的卡車司機又順路帶姐弟倆前行很長一段路；第三天，一個手藝人將姐弟倆帶回家住宿，給他們講神話故事……素不相識的陌生人、不期而遇的溫情，深深撫慰了缺愛的姐弟倆。

親情是治愈人生悲苦的良藥。對孩子來說，親情不僅是情感本能所需，更是守護內心純真的不二法寶。留守兒童也是孩子，他們正處在成長的關鍵階段，這個階段不能缺了愛的雨露滋潤。否則，不幸的童年將要用一生去治愈，父母有責任、有義務盡力為孩子的成長保駕護航，守護孩子內心的童話世界。為了更加了解藏區(qū)留守兒童的生活，影片編劇馬海泉通過多次親赴青海藏區(qū)采訪，了解到藏區(qū)孩子缺少大人呵護的現(xiàn)狀，淡化了傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代社會的沖突，更注重對普世情感的呼應與投射，從而引發(fā)更多人的共鳴。

總的來說，《千里送鶴》是一部充滿詩意與溫情的兒童文藝電影，紀實美學風格讓電影更加貼近人性，強調人與自然、人與文化之間的關系，通過深入挖掘青海藏區(qū)的文化底蘊，呈現(xiàn)了一種全新的電影表達方式，帶給觀眾耳目一新的觀影體驗，令人回味無窮。

（編輯 謝云鳳 873321463@qq.com）