以“五個聚焦”全面推進勤廉校園建設(shè)

學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育開展以來，中共南昌市第二十三中學（南昌市交通航空職業(yè)學校）委員會牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，落實立德樹人根本任務(wù)，把主題教育與學校工作結(jié)合起來，多次召開專題研討會，以“五個聚焦”全面推進勤廉校園建設(shè)，不斷推動學校高質(zhì)量發(fā)展。

聚焦理論武裝，提高育人本領(lǐng)。學校黨委自覺把握理論和實踐的內(nèi)在聯(lián)系，抓實統(tǒng)籌謀劃，通過組織黨員集中學習研討、開展專題輔導等舉措，提升黨員的黨性修養(yǎng)，要求黨員從主題教育中獲取新思想、新方法，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，把主題教育融入教育發(fā)展規(guī)劃和實施中，使兩者有機銜接、一體推進，不斷提升育人成效。學校通過轉(zhuǎn)變教育思想，以“初中走穩(wěn)定，由精而優(yōu)；高中走特色，由特進強”的辦學理念，形成“無法選擇合適的學生，但能選擇適合學生的教育”和“辦適合的教育就是最好的教育”的共識。按照習近平總書記《新發(fā)展階段貫徹新發(fā)展理念必然要求構(gòu)建新發(fā)展格局》這篇重要講話的要求，學校通過深入的自我剖析，踐行教育教學改革，提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量，從而助推學校高質(zhì)量發(fā)展。2023年學校獲評江西省第三批普通高中特色學校。

聚焦隊伍建設(shè)，凝聚育人力量。學校以搭建成才立交橋為核心，以促進師生共同成長為目標，建立全員導師制度和“五陪”班主任制度，構(gòu)建“親·和”班級小家庭和“親·和”校園大家庭，形成“兩師一友”的“三全育人”新格局。全員導師制度根據(jù)師生意愿互選，簽約“師友狀”，建立“師+友”關(guān)系，初中導師注重陪伴和心理疏導，高中導師注重指導學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃。學校通過開展“帶著‘粉絲’去家訪”活動，讓教師了解到學生家庭教育的“第一現(xiàn)場”，讓家長心向?qū)W校、心同學校、心助學校?！拔迮恪卑嘀魅沃贫龋ㄅ阕x書、陪鍛煉、陪午餐、陪午休、陪談心）構(gòu)建師生互動交流新橋梁，密切了師生關(guān)系。學校以本校師生為原型拍攝的微電影《你是我的榜樣》榮獲第九屆萬峰林微電影盛典宣教單元創(chuàng)優(yōu)三等獎。

聚焦課程重構(gòu)，豐富育人內(nèi)容。學校以“走有品位綜合特色學校發(fā)展之路”為愿景，堅持空乘引領(lǐng)、立足航空、綜合發(fā)展、學技并重的發(fā)展定位，結(jié)合公辦普職融通試點完全中學的辦學實際，構(gòu)建了學?！皟啥巍保ǔ踔须A段和高中階段）、“兩類”（普通高中和職業(yè)高中）、多維的課程結(jié)構(gòu)。初中在南昌三中教育集團的引領(lǐng)下，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展；普通高中落實普高課程，為學生鋪就高考之路；職業(yè)高中則強化職教高考課程（文化+專業(yè)），讓學生在掌握技能的同時，順利考上大學。落實國家課程，豐富校本課程，實施“兩段兩類多維”分類分層教學，按照類別在教學目標、教學內(nèi)容和教學評價上分成基礎(chǔ)層和提高層，學生可以自主選擇學習層次。學校致力于改進教學方式，鼓勵開放式、協(xié)作（雙師、跨學科）式課堂教學，提倡“因生”“因科”開展大單元教學，培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力，發(fā)展高階思維，實現(xiàn)深度學習。同時，學校改進和強化課程實施評估，通過師生互評，幫助教師深入了解學生的學習情況，優(yōu)化教學內(nèi)容和教學方法，提高學生的學科核心素養(yǎng)。

聚焦五育融合，提升育人溫度。學校依托地域環(huán)境、歷史淵源、教育思想及辦學思路，構(gòu)建“親·和”校園文化，展現(xiàn)“以親相待、和諧共存、自立自強、日新月新”的風貌，激發(fā)學校發(fā)展的內(nèi)生動力，豐富校園文化內(nèi)涵。學校每年定期舉辦“三歌”（國歌、校歌、班歌）傳唱比賽、志愿實踐等文化體驗活動，讓文化育人融入學生的日常生活中，培養(yǎng)學生“知敬畏、守規(guī)矩、懂感恩、有禮貌、愛勞動”的品質(zhì)。

聚焦載體搭建，創(chuàng)新育人路徑。學校積極借助航空類高校的力量，提升辦學水平。學校還主動與所在地青山湖社區(qū)緊密合作，建立了“親·和”志愿者小屋。開展公益托管服務(wù)、全民閱讀、送春聯(lián)、迎國慶、心理健康輔導、家庭教育指導講座、義務(wù)勞動、幫扶老年居民家庭清潔衛(wèi)生等系列活動，讓學生與社會生活緊密聯(lián)系起來。自2021年7月起，學校已完成近2萬人次的公益托管服務(wù)，基本實現(xiàn)了學生在社區(qū)實踐活動的全覆蓋。

育人是一項長期而復雜的系統(tǒng)工程，學校黨委帶領(lǐng)全體師生不斷從習近平新時代中國特色社會主義思想中汲取精神養(yǎng)分，堅守為黨育人、為國育才的初心使命，通過聚焦“理論武裝、隊伍建設(shè)、課程重構(gòu)、五育融合、載體搭建”全面推進勤廉校園生態(tài)建設(shè)，持續(xù)擦亮“親·和”校園品牌，不斷推動學校高質(zhì)量發(fā)展，以實際行動交出一份滿意的答卷?！簦ㄗ髡邌挝唬航魇∧喜械诙袑W）