開(kāi)展紅色文化教育的路徑選擇

紅色文化根植于華夏大地，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是新時(shí)代落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的寶貴精神財(cái)富。

多年來(lái)，南昌大學(xué)附屬小學(xué)立足江西，深挖紅色文化育人功能，堅(jiān)持開(kāi)展紅色文化教育的研究與實(shí)踐，探索出了課堂教學(xué)、綜合實(shí)踐、研學(xué)旅行三條紅色文化教育路徑，幫助學(xué)生樹(shù)立崇高的理想信念、厚植家國(guó)情懷、培養(yǎng)艱苦奮斗精神和堅(jiān)韌不拔的意志品格，為學(xué)生成長(zhǎng)奠定了良好的思想品德基礎(chǔ)。

一、在課堂教學(xué)中開(kāi)展紅色文化教育

課堂是教育教學(xué)的主陣地。學(xué)校從兩個(gè)方面在課堂教學(xué)中開(kāi)展紅色文化教育。

一是用好江西省地方教材《紅色文化》，上好紅色文化常態(tài)課。由教育部教育發(fā)展研究中心和江西省教育廳共同組織編寫(xiě)的江西省地方教材《紅色文化》，史料翔實(shí)，圖文并茂。在第一學(xué)段，教師在課堂上通過(guò)對(duì)紅星、紅軍帽、軍章、軍旗、國(guó)旗、隊(duì)旗等的介紹，開(kāi)展紅色文化啟蒙教育；在第二學(xué)段，教師通過(guò)對(duì)紅色歌謠、紅色詩(shī)詞、紅色故事和紅色家園等的講解，開(kāi)展積極樂(lè)觀、百折不撓、勇往直前的革命精神教育；在第三學(xué)段，教師通過(guò)引領(lǐng)學(xué)生品讀紅色家書(shū)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家堅(jiān)定的理想信念、勇敢頑強(qiáng)的革命意志和不怕?tīng)奚母锩瘢湎Ы裉斓男腋Ｃ篮蒙?，努力學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)，將來(lái)報(bào)效國(guó)家。為配合《紅色文化》的學(xué)習(xí)，教師還組織學(xué)生參觀南昌大學(xué)“紅色文化館”，借助該館的VR技術(shù)，讓學(xué)生在全方位、立體化情景體驗(yàn)中，接受沉浸式、互動(dòng)式紅色文化教育。

二是在各學(xué)科教學(xué)中滲透紅色文化教育。在各學(xué)科統(tǒng)編教材中幾乎都有紅色文化內(nèi)容，學(xué)科滲透是開(kāi)展紅色文化教育的重要途徑之一。

語(yǔ)文學(xué)科中的紅色文化題材占有較大分量，且題材故事中主人公的年齡與學(xué)生的年齡相近，教師組織學(xué)生編排課本劇，讓學(xué)生扮演課文中的人物，還原課文介紹的場(chǎng)景，幫助學(xué)生加深對(duì)英雄人物及其革命精神的理解。如《小英雄雨來(lái)（節(jié)選）》《井岡山下種南瓜》《映山紅》等作品，教師在課堂上注重對(duì)作品背景和內(nèi)容講解的基礎(chǔ)上，還組織班級(jí)紅色歌曲合唱比賽、文藝會(huì)演，把紅色文化教育與語(yǔ)文、音樂(lè)教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在唱、奏、演的過(guò)程中，接受紅色文化熏陶；在美術(shù)教學(xué)中，將紅色文化內(nèi)容進(jìn)行整合，開(kāi)發(fā)版畫(huà)特色校本課程“尋蹤覓跡系列之紅色文化”。

二、在綜合實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)展紅色文化教育

綜合實(shí)踐活動(dòng)是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充，除在課堂教學(xué)中開(kāi)展紅色文化教育之外，學(xué)校還在各類(lèi)綜合實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)展紅色文化教育。

學(xué)校成立了少年軍校，秉承“以軍輔德、以軍促智、以軍健體、以軍創(chuàng)美”的活動(dòng)宗旨，通過(guò)嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練和軍史知識(shí)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和吃苦耐勞的精神；創(chuàng)建“朱德中隊(duì)”“方志敏中隊(duì)”“甘祖昌中隊(duì)”等英雄中隊(duì)，引導(dǎo)少先隊(duì)員參與“講英雄、學(xué)英雄、做英雄”活動(dòng)；與江西省革命烈士紀(jì)念堂、南昌八一起義紀(jì)念館等紅色文化教育基地合作，建立紅領(lǐng)巾講解員培訓(xùn)基地，培養(yǎng)一批批紅領(lǐng)巾講解員，使之在義務(wù)講解服務(wù)中接受紅色文化的熏陶，成為紅色文化的傳播者；在每年清明節(jié)來(lái)臨之際，少先隊(duì)大隊(duì)部組織少先隊(duì)員到方志敏烈士陵園開(kāi)展祭掃活動(dòng)，緬懷革命先烈，教育學(xué)生懂得珍惜由無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的幸福生活。學(xué)校還圍繞革命歷史事件和革命英雄人物開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，如“體驗(yàn)艱苦歲月" nbsp;感恩美好生活”主題活動(dòng)、“讀紅色經(jīng)典" "講革命故事”主題活動(dòng)，通過(guò)紅色文化知識(shí)競(jìng)賽、唱紅歌比賽、紅色手抄報(bào)評(píng)選、紅色故事演講比賽、紅領(lǐng)巾講解員風(fēng)采大賽等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)紅土地上先輩們的革命精神，鼓勵(lì)學(xué)生人人爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年。

三、在研學(xué)旅行中開(kāi)展紅色文化教育

學(xué)校緊緊圍繞江西省的紅色文化特色，組織學(xué)生開(kāi)展紅色文化研學(xué)旅行活動(dòng)：五年級(jí)學(xué)生開(kāi)展人民軍隊(duì)的搖籃——南昌軍旅研學(xué)活動(dòng)，六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展革命搖籃——井岡山研學(xué)活動(dòng)。

在人民軍隊(duì)的搖籃——南昌軍旅研學(xué)活動(dòng)中，五年級(jí)學(xué)生先后參觀南昌八一起義紀(jì)念館、小平小道陳列館、南昌軍事主題公園，并在南昌大學(xué)人民武裝學(xué)院開(kāi)展“初探軍營(yíng)，描繪軍夢(mèng)”體驗(yàn)活動(dòng)；在革命搖籃——井岡山研學(xué)活動(dòng)中，六年級(jí)學(xué)生參觀井岡山革命烈士陵園、井岡山革命歷史博物館和黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)等舊址，了解井岡山革命根據(jù)地在中國(guó)革命勝利中的重大歷史意義，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，爭(zhēng)做有責(zé)任感和使命感的新時(shí)代好少年。

多年來(lái)，學(xué)校緊緊圍繞落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，依托江西省的紅色文化教育資源，通過(guò)課堂教學(xué)、綜合實(shí)踐、研學(xué)旅行三條教育路徑，深入開(kāi)展紅色文化教育。在紅色文化的熏陶下，學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展，涌現(xiàn)出一批先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人。◆（作者單位：南昌大學(xué)教育發(fā)展研究院）

【本文系江西省教育規(guī)劃重點(diǎn)課題“小學(xué)紅色文化教育的行動(dòng)研究”（課題編號(hào)：20PTZD002）的階段性研究成果】