那一次，我贏了

焦碩

化蝶之作

第一棒，第二棒，第三棒……

我站在4×200米接力賽最后一棒的位置上，躍躍欲試，回過頭來看著剩下的棒數，心中“砰砰”直跳，一邊為“戰(zhàn)友”祈禱繼續(xù)保持領先、不要掉棒，一邊不停地擦著手心的汗。（開篇即是比賽場景，畫面感撲面而來，緊張的氣氛扣人心弦，自然引出下文。）

“快！接棒！”班主任老師一聲大喊，第三棒的選手及時地將手中的接力棒遞給我。幾乎在同一時間，我右腳向前一邁，一個箭步沖了出去！

一百五十米，一百米……我始終保持著領先的位置，耳畔有呼呼的風掠過，中間還夾雜著一陣陣掌聲。然而，隨著終點的臨近，我的步伐越來越慢，兩條腿像灌了鉛似的沉重，只是憑著意志機械地向前沖著。又過一會兒，我感覺嘴唇發(fā)干，胸口發(fā)悶，眼前時不時有黑云浮過，喉嚨間仿佛有什么東西在向外溢出……我簡直要癱倒了?。ā斑~”“沖”“掠”是動態(tài)刻畫；“灌了鉛”“嘴唇發(fā)干……簡直要癱倒了”生動而逼真的細節(jié)喚起的是共鳴感，帶來的是沖擊力。）

抬眼，我仿佛看到終點的紅絲帶了?！皥猿肿?，我們就要贏了！”我咬了咬嘴唇，拼命向前方沖去。突然，我感覺左腿一軟，隨即整個身子失去重心，竟直直地摔了下去，一瞬間，我感覺觸地的雙手傳來火辣辣的痛。就在我想要放棄時，眼角的余光中有一個白色的身影從我身邊超了過去。

“八班加油！”是我班的同學和老師的聲音！這聲音像一劑興奮劑，打在了我的心上。我深吸一口氣，手腳并用，奮力向后一蹬，像兔子一樣竄了出去?！皥猿志褪莿倮?！”我在心中大喊，腳步加快到了最大限度……五十米，四十米——盡管手上的疼痛仍在，盡管雙腿仍如注鉛，盡管汗水已經模糊了雙眼，但我已顧不得許多，心中只有一個信念：“堅持下去！我一定要贏！”

“××，好樣的！”我的“戰(zhàn)友”們也和我并肩跑了起來。我心里很清楚，此時他們把所有的希望都寄托在了我身上，我肩負的是整個八班的榮譽，我決不會讓他們失望的！

（這幾段是高潮，是“我”意志力的集中體現。面對突發(fā)情況，“我”心理的波折得到了生動而細膩的刻畫，人物形象得以鮮明突出，作文的可讀性增強。）

最后十米，我又跑在了第一位，是強大的意志讓我暫時忘記了疲勞，忘記了疼痛。當那條鮮紅的絲帶被我攔在腰間時，我知道，這一次我贏了……

此后的日子里，再遇到各種各樣的困難時，我總會想起那次拼搏的場景。我知道，是堅持不放棄讓我贏得了比賽。其實，每個人的生活又何嘗不是如此呢——從來沒有坦途，挑戰(zhàn)在所難免；但只要能勇往直前，拼搏到底，你我就都能成為人生的贏家！

（結尾總結全文，呼應標題，點明并深化了主題：由比賽的勝利拓展到人生的贏家上，加深了作文主旨，延展了寫作意圖，可讀性與啟迪性大大增強。）

【河南民權縣第一初級中學】

升格點評

1.升格文的語言表達更顯寫作功底，畫面感更強，表達意圖更明顯。

2.升格文情節(jié)更集中，加強了對比賽過程的連貫性刻畫，讓讀者有身臨其境之感。

3.升格文的結尾深化了主題，反思觸人心扉，使作文的價值更上一層樓。