高校工會促進管理干部職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展的路徑與對策研究

□對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)學(xué)生工作部副研究員 王小楠

2023 年10 月9 日至12 日召開的中國工會第十八次全國代表大會提出工會組織要“突出抓好基層基礎(chǔ)工作，打通服務(wù)職工群眾‘最后一公里’”。為加快教育高質(zhì)量發(fā)展，推進教育現(xiàn)代化，作為教育強國建設(shè)的龍頭，高校需要建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化管理干部隊伍。高校工會的基本職責(zé)是“維護職工合法權(quán)益、竭誠服務(wù)職工群眾”，其作為橋梁與紐帶，應(yīng)發(fā)揮積極作用促進高校人力資源管理的良性發(fā)展，引導(dǎo)高校管理干部探索可持續(xù)職業(yè)生涯發(fā)展，最終實現(xiàn)高校和管理干部人才的“雙贏”。

一、可持續(xù)職業(yè)生涯發(fā)展的相關(guān)理論與核心要素

職業(yè)生涯發(fā)展是指為達到職業(yè)生涯計劃所列出的各種職業(yè)目標(biāo)而進行的知識、能力和技術(shù)的發(fā)展性活動。隨著當(dāng)今社會經(jīng)濟發(fā)展與變遷速度的加快，人們在職業(yè)生涯歷程中常常需要做出具有動態(tài)性的職業(yè)生涯選擇，并不斷進行調(diào)整與適應(yīng)。與此同時，人們衡量職業(yè)成功的標(biāo)準(zhǔn)也在發(fā)生變化——不再僅僅局限于傳統(tǒng)意義上的客觀性評判標(biāo)準(zhǔn)，例如薪酬、晉升等，而是更加看重一些與個體的體驗相關(guān)的主觀性評判標(biāo)準(zhǔn)，例如職業(yè)意義感、滿意度與幸福感等，甚至延伸至個體工作以外的家庭、生活等方面的評判標(biāo)準(zhǔn)。可持續(xù)職業(yè)生涯是可持續(xù)發(fā)展全球倡議在職業(yè)生涯領(lǐng)域的體現(xiàn)，已成為目前職業(yè)生涯研究中最前沿的理論構(gòu)架。

可持續(xù)的職業(yè)生涯發(fā)展是指個體跨越時間的連續(xù)性職業(yè)生涯經(jīng)歷，體現(xiàn)了個體在多個角色或社會空間之間的轉(zhuǎn)換，凸顯了個體能動性的發(fā)揮，以及自身價值與意義的實現(xiàn)。這些職業(yè)生涯經(jīng)歷會讓個體兼顧健康、快樂和生產(chǎn)力，即可持續(xù)職業(yè)生涯發(fā)展的三個核心要素。

在可持續(xù)職業(yè)生涯理論的指導(dǎo)下，高校工會可以幫助高校管理干部進行職業(yè)生涯規(guī)劃，可以促進其不斷發(fā)展，為未來發(fā)展提供機會，同時幫助高校運用職業(yè)規(guī)劃的手段和現(xiàn)代人力資源管理的方法，探索、研究、規(guī)劃高校管理干部職業(yè)生涯發(fā)展道路，充分發(fā)掘高校管理干部隊伍的潛力，提升其在工作職場上的幸福感和成就感，實現(xiàn)高校辦學(xué)水平的提升和個人職業(yè)生涯的不斷持續(xù)發(fā)展。

二、高校管理干部的職業(yè)生涯發(fā)展現(xiàn)狀

近年來，高校吸納人才的門檻日益提高，行政管理干部都要求具有研究生及以上學(xué)歷，而行政管理工作的性質(zhì)決定了其中很大一部分是事務(wù)性、程序性工作，這就造成了對行政崗位要求的高學(xué)歷與實際工作內(nèi)容的相對單一化之間的矛盾。在這樣的環(huán)境下，管理干部很難找到清晰的職業(yè)錨，沒有事業(yè)成就感，也找不到自我實現(xiàn)的價值，對自己的職業(yè)認(rèn)同度不高。有些高校仍在沿用傳統(tǒng)的人事管理方法，忽視了人的興趣、情感和價值取向，出現(xiàn)大材小用、小材大用，甚至壓制人才的不正常現(xiàn)象。這就極大地降低了管理干部的使用效率，不利于充分發(fā)掘現(xiàn)有人力資源的潛力。

高校雖然不同程度地建立了干部績效考核體系，但由于管理崗位的差異性和管理工作的復(fù)雜性，再加上考核形式單一、考評主體的非專業(yè)性，導(dǎo)致考核內(nèi)容難以完全客觀體現(xiàn)工作性質(zhì)、崗位差異和貢獻大小，考核結(jié)果說服力存在局限性，一定程度上影響干部工作的積極性，導(dǎo)致其履職能力不高，甚至出現(xiàn)工作拖沓、不思進取等心理，阻礙了高校管理水平的提升。在職稱評聘上，某些高校的管理干部因沒有合適的序列或者是職稱晉升機制不夠完善，晉升的指標(biāo)有限，使得管理干部在內(nèi)部競爭中耗費了過多的精力。

管理干部長期在一個崗位或部門工作，工作激情和創(chuàng)新能力都受到局限，當(dāng)然就談不上管理的質(zhì)量和效率。同時，管理干部隊伍的培養(yǎng)制度不健全，存在一些高校對管理干部隊伍的建設(shè)認(rèn)識不到位，缺乏整體規(guī)劃和具體的培訓(xùn)教育計劃，缺乏對管理干部培訓(xùn)、考核、輪崗等有效機制。

三、高校工會促進高校管理干部可持續(xù)職業(yè)生涯發(fā)展的路徑與對策

促進高校管理干部的可持續(xù)職業(yè)生涯發(fā)展需要各方參與，高校工會在這一過程中應(yīng)當(dāng)發(fā)揮好橋梁紐帶作用。促進高校管理干部可持續(xù)職業(yè)生涯發(fā)展的路徑與對策在于進一步優(yōu)化高校工會促進高校管理干部職業(yè)生涯發(fā)展的工作機制，創(chuàng)新工作思路，加強維護職能，協(xié)調(diào)好學(xué)校和高校管理干部之間的長遠(yuǎn)利益關(guān)系，促進高校管理干部素質(zhì)及能力的全面提升。

一是優(yōu)化高校工會的各項工作機制。通過構(gòu)建與高校管理干部的溝通機制，暢通高校管理干部建言獻策的渠道，樹立高校管理干部的主人翁意識，增強其對學(xué)校的認(rèn)同感與歸屬感；要完善促進高校管理干部成長的激勵機制，引導(dǎo)青年高校管理干部的快速成長，采用黨建文化引領(lǐng)、榜樣樹立等精神充電；營造和諧的行政文化環(huán)境，有效地減少管理干部的工作壓力，讓管理干部隊伍保持愉快的心情，緩解身心疲憊，激發(fā)其創(chuàng)造性與積極性，使他們自覺地接受組織的價值觀，把個人目標(biāo)與組織目標(biāo)統(tǒng)一起來。

二是解放思想，創(chuàng)新工會工作思路，提高服務(wù)水平。工會應(yīng)當(dāng)以創(chuàng)新理念為指導(dǎo)，從高校管理干部的多元化需求出發(fā)，改進單一的工作方式，組織各類物質(zhì)精神文化活動，提升高校管理干部工作水平，使高校管理干部的可持續(xù)職業(yè)生涯發(fā)展需求得到滿足。加強工會的參與與建設(shè)職能，要充分保障高校管理干部的民主權(quán)利，推動其參與到學(xué)校的民主管理、決策與監(jiān)督中去。同時，加強工會的教育與服務(wù)職能，要認(rèn)識到高校管理干部這一群體的特殊性，高校管理干部往往更需要的是可持續(xù)職業(yè)生涯發(fā)展方面的指導(dǎo)，要通過促進制定高校管理干部的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃、開展高校管理干部職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)等一系列教育服務(wù)活動，促進高校管理干部可持續(xù)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的形成。

三是制定“一人一案”，推動做好管理干部可持續(xù)職業(yè)生涯發(fā)展的規(guī)劃工作。高校工會應(yīng)結(jié)合高校的發(fā)展戰(zhàn)略、人力資源戰(zhàn)略，推動高校建立每位管理干部的詳細(xì)資料、數(shù)據(jù)等個人檔案，內(nèi)容包括個人的興趣、特點、專長和工作經(jīng)歷等細(xì)節(jié)。在制訂可持續(xù)職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃時，應(yīng)盡量考慮高校管理干部的成長需求，建立針對管理干部的可持續(xù)職業(yè)生涯發(fā)展咨詢與指導(dǎo)機制，幫助管理干部分析自己的發(fā)展方向，提供發(fā)展策略的指導(dǎo)。高校工會可探索為管理干部提供與職業(yè)生涯發(fā)展相關(guān)的信息，比如學(xué)校的人才招聘計劃、現(xiàn)有空缺職位，還有每年度晉升計劃、職稱計劃等等，使管理干部能夠明確了解到各種與個人發(fā)展有關(guān)的信息，信息的提供要做到公開化、透明化和及時化。同時可幫助做好管理干部的繼任規(guī)劃和晉升規(guī)劃，讓其看到成長的希望，更加明確自己的職業(yè)目標(biāo)，激發(fā)職業(yè)發(fā)展動機，以滿足其對事業(yè)、成就的不斷追求。

總之，高校工會是高校行政與教職工之間的橋梁，應(yīng)幫助高校管理干部樹立職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)、增強對學(xué)校的認(rèn)同感與歸屬感。但促進高校管理干部的可持續(xù)職業(yè)生涯發(fā)展并不是短期項目，需要高校、工會與各部門的共同努力才能形成一定的經(jīng)驗與范式。高校工會要解放思想，創(chuàng)新工會工作思路，優(yōu)化高校工會的各項工作機制，加強維護職能，提高服務(wù)水平，打造一支高素質(zhì)高水平的工會干部隊伍，以期在引導(dǎo)高校管理干部可持續(xù)職業(yè)生涯發(fā)展的過程中取得良好的工作效果和創(chuàng)新突破。