淺談班主任工作的幾點(diǎn)做法

李云

班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育的基本單位。班主任是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者，是溝通學(xué)校、家庭的橋梁紐帶。作為班主任，要關(guān)心學(xué)生，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的人才。

第一，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，把熱愛(ài)祖國(guó)放在第一位

今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)先輩無(wú)私奉獻(xiàn)，甚至用生命換來(lái)的，要讓學(xué)生從小懂得為中華之崛起而讀書。我利用班會(huì)講人物故事，比如，被授予“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)碌目茖W(xué)家錢學(xué)森的故事；被稱為“中國(guó)原子彈之父” 的科學(xué)家錢三強(qiáng)的故事；在坑日救亡的呼喊中成長(zhǎng)起來(lái)的鄧稼先，高唱著“千秋恥，終當(dāng)雪，中興業(yè)，須人杰”，被譽(yù)為“兩彈元?jiǎng)住?；還有為中國(guó)做出卓越貢獻(xiàn)的彭士祿，隱姓埋名投身祖國(guó)核動(dòng)力事業(yè)，他說(shuō)“我一輩子只做了兩件事，一是造核潛艇，二是建核電站”。通過(guò)人物事跡教育，學(xué)生們逐漸懂得愛(ài)祖國(guó)不是一句空話，要行動(dòng)起來(lái)，為中華之崛起而讀書。

第二，優(yōu)秀班干部的培養(yǎng)是良好班風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵

選班干部的首要條件就是有愛(ài)心，有擔(dān)當(dāng)，懂得關(guān)心和團(tuán)結(jié)同學(xué)。一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)不久，有個(gè)男生遇到同學(xué)有困難及時(shí)幫助了他，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不舒服就馬上告訴了老師。我就選他當(dāng)班長(zhǎng)，慢慢地，愛(ài)幫助別人的學(xué)生越來(lái)越多，衛(wèi)生委員和小組長(zhǎng)都嚴(yán)格要求自己，為班級(jí)管理盡職盡責(zé)，讓大家覺(jué)得我們的班級(jí)是一個(gè)溫暖的大家庭，心里是溫暖的，他們?cè)诎嗉?jí)活動(dòng)中也彰顯了凝聚力。在學(xué)校組織的籃球比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)中都取得很好的成績(jī)。

第三，利用活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好品格

通過(guò)組織活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的良好品格至關(guān)重要。勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，可以利用活動(dòng)讓學(xué)生對(duì)此體會(huì)更深。我利用課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展了“以物換物”活動(dòng)，他們帶來(lái)書籍、玩具等，在操場(chǎng)上支起了攤位，和同學(xué)說(shuō)交換自己心儀的物品。這個(gè)過(guò)程讓學(xué)生覺(jué)得既新鮮，又有趣，活動(dòng)結(jié)束了還期待著下一次。學(xué)生在“以物換物”中既品嘗到了快樂(lè)，還實(shí)現(xiàn)了舊物的循環(huán)利用。為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)，我經(jīng)常組織學(xué)生行動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生在勞動(dòng)中體會(huì)勞動(dòng)的價(jià)值和勞動(dòng)的快樂(lè)。比如，在植樹(shù)節(jié)，我會(huì)組織學(xué)生去植樹(shù)，雖然累，但是學(xué)生們懂得了植樹(shù)是對(duì)大自然的保護(hù)，樹(shù)木對(duì)地球環(huán)境的保護(hù)作用。在勞動(dòng)節(jié)，我組織學(xué)生采訪在平凡的勞動(dòng)者，學(xué)生們知道了沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動(dòng)，就沒(méi)有城市的整潔，同時(shí)深深體會(huì)到他們的辛苦和付出，只有人人愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，才能使城市更加整潔。在母親節(jié)，讓學(xué)生也來(lái)做一天“媽媽”，通過(guò)做家務(wù)，學(xué)生懂得了媽媽對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)都凝聚在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，懂得了“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的道理。這樣的活動(dòng)多了，學(xué)生也慢慢懂得了要做力所能及的事情。

第四，突出家委會(huì)的重要作用，組建好家委會(huì)

一個(gè)充滿正能量的家委會(huì)是家校順暢溝通的紐帶和橋梁，也時(shí)刻影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。一年級(jí)開(kāi)始，學(xué)校就以開(kāi)大會(huì)和班會(huì)的形式加強(qiáng)了與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通，家長(zhǎng)以身示范的意識(shí)加強(qiáng)了，也就更加積極地配合班級(jí)工作了。家長(zhǎng)們選舉了充滿愛(ài)心的家長(zhǎng)當(dāng)家委會(huì)主任，他在活動(dòng)中關(guān)愛(ài)地看著每一個(gè)孩子，用他的話說(shuō)：“我就是愛(ài)孩子。”他為孩子們照學(xué)籍照片，還組織家長(zhǎng)成立志愿者團(tuán)隊(duì)，在課外實(shí)踐活動(dòng)中做志愿者，慢慢形成了充滿正能量的家委會(huì)團(tuán)隊(duì)。學(xué)生們耳濡目染，也變得更加有責(zé)任心了。

第五，各學(xué)科老師攜手前進(jìn)，共同做好班級(jí)工作

班主任只管好自己所教的學(xué)科是不夠的，還要關(guān)注其他學(xué)科的教學(xué)和作業(yè)布置情況，這樣才能有針對(duì)性地配合好科任老師的工作，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，促進(jìn)班級(jí)發(fā)展。為此，我每天和學(xué)科老師交流學(xué)生的新情況，做到有的放矢。慢慢地，班級(jí)工作更加順手，學(xué)生和老師們的關(guān)系也更加和諧了。

蘇霍姆林斯基說(shuō)，要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地保護(hù)學(xué)生幼小的心靈，晶瑩透亮的露珠是美麗可愛(ài)的，但卻十分脆弱，需要老師加倍呵護(hù)。作為班主任，要在各個(gè)方面細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓他們?nèi)缫恢曛暧酌缃】悼鞓?lè)成長(zhǎng)，肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。