話題作文“墻”導(dǎo)寫(xiě)

江蘇省邗江中學(xué) 陳笑笑

文 題

現(xiàn)實(shí)世界中有各式各樣的墻，用磚砌的，用石頭壘的，用土筑的，主要起隔斷或屏障的作用。這些墻是有形的，看得見(jiàn)的，而現(xiàn)實(shí)生活中，還有許許多多無(wú)形的墻。

請(qǐng)以“墻”為話題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。

導(dǎo) 寫(xiě)

一、話題分析

本題審題難度不大，因此，作文的高下優(yōu)劣，主要取決于寫(xiě)作角度的選擇與主題的確立。

“墻”是現(xiàn)實(shí)生活中常見(jiàn)之物：磚砌的、石壘的、土筑的、板搭的等。既是界線，也是封閉；既是屏障，也是阻隔。有形的墻比比皆是，無(wú)形的墻更是無(wú)所不在：政見(jiàn)是墻，觀念是墻，法規(guī)是墻，心思是墻。每個(gè)人都與“墻”關(guān)系緊密：居處有墻，前路有墻；眼中有墻，心中有墻。

以“墻”為題作文，角度無(wú)非有三：只寫(xiě)有形墻；只寫(xiě)無(wú)形墻；既寫(xiě)有形墻，也寫(xiě)無(wú)形墻。三個(gè)角度，都可以寫(xiě)出漂亮的文章：寫(xiě)有形墻，可擇取萬(wàn)里長(zhǎng)城、北京故宮城墻、耶路撒冷哭墻、著名的柏林墻，或擇取一個(gè)或數(shù)個(gè)與“墻”有關(guān)的人或事，從中挖掘有意義的主旨；寫(xiě)無(wú)形墻，可以寫(xiě)封建禮教的“墻”棒打無(wú)數(shù)好鴛鴦，可以寫(xiě)閉關(guān)鎖國(guó)的“墻”招致民族積貧積弱受人欺，可以寫(xiě)誤會(huì)猜忌的“墻”導(dǎo)致心墻高筑父子反目，可以寫(xiě)自卑自棄的“墻”使得美好前程付東流；寫(xiě)有形的墻和無(wú)形的墻，如寫(xiě)美國(guó)對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)封鎖、科技霸凌的墻，以及兩國(guó)文化和意識(shí)形態(tài)的墻。

二、思路點(diǎn)撥

可參考如下思路：

墻：院墻、城墻、長(zhǎng)城、哭墻，封閉墻、透視墻、閉關(guān)鎖國(guó)之墻、地域保護(hù)之墻……

作用：屏障、保護(hù)、抵御、隔斷、阻礙、隱藏……

保護(hù)：（個(gè)人的、集體的、地域的、國(guó)家的、民族的）土地、主權(quán)、尊嚴(yán)、自由、隱私……

抵御：侵略、侵犯、進(jìn)攻、侮辱、傷害、嫉妒……

隔斷：骯臟污穢、世俗喧囂、白眼紅眼、愛(ài)與寬容、同情援助、聯(lián)系溝通……

阻礙：國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)交流、地域經(jīng)濟(jì)交流、地區(qū)發(fā)展等，或個(gè)人的進(jìn)步、成功……

隱藏：善良、真實(shí)（真相）、罪過(guò)、陰謀……

三、主題探究

1.放開(kāi)懷抱，拆除心靈之墻，主動(dòng)與外界溝通，使自己放松心情，遠(yuǎn)離孤獨(dú)和寂寞，遠(yuǎn)離猜忌和恐懼，樂(lè)觀面對(duì)生活。

2.拆除觀念之墻，坦誠(chéng)相待，加強(qiáng)溝通，加強(qiáng)理解，以便增進(jìn)友誼，共同發(fā)展，共同進(jìn)步。（不僅是人與人之間，還可以是國(guó)家之間、民族之間等。）

3.于俗世中建墻，隔絕庸俗，隔絕喧囂，保護(hù)自己的心靈空間，保守高尚的節(jié)操。

4.把我們的血肉，筑起我們心的長(zhǎng)城，保衛(wèi)我們的祖國(guó)。歌頌愛(ài)國(guó)者、愛(ài)國(guó)精神。

以上，既可以寫(xiě)具體的“墻”，也可以寫(xiě)抽象的“墻”，還可以具體、抽象并舉。文體可選記敘文、議論文、散文等。

四、寫(xiě)作要求

可圍繞“墻”盡情發(fā)散思維，但放得開(kāi)，必須收得攏。文思泉涌時(shí)，必須有“弱水三千只取一瓢飲”的明智和能耐。

立意，是本次作文成敗的關(guān)鍵！

立意當(dāng)求實(shí)。必須 “為時(shí)而著”“為事而作”， 立足人生，服務(wù)社會(huì)，有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和指導(dǎo)意義，不能“閉塞眼睛捉麻雀”，無(wú)的放矢，不著邊際。

立意當(dāng)求高。最好能切中歷史、時(shí)代、社會(huì)、人生之肯綮，有一定思想意義和價(jià)值，要“光明”（不要只寫(xiě)陰暗面），要“正”（不偏激不極端），要“大”（不拘于一隅）。

立意當(dāng)求是。必須從實(shí)際出發(fā)議論說(shuō)理，不能故作高深或無(wú)病呻吟。

立意當(dāng)求專(zhuān)。將一個(gè)意見(jiàn)、一個(gè)道理闡述明白、表達(dá)清楚即可，切忌面面俱到，貪大求全——意多易亂文，行文貴聚焦。

立意當(dāng)求新。最好能見(jiàn)人所未見(jiàn)，發(fā)人所未發(fā)，能給人啟示，給人教益，給人鼓舞，不要人云亦云，老生常談。

佳作展示

墻

窗外雨潺潺，我沏上一杯香茗，清香縈繞思緒。走到窗前，目光不覺(jué)停留在鄰居家。

鄰居家的窗臺(tái)很簡(jiǎn)單，沒(méi)有一花一草，只有護(hù)欄。

我想：也許下一秒，我可以乘坐一輛公交車(chē)，環(huán)游整個(gè)城市；也許下一秒，我可以隨一個(gè)旅行團(tuán)，游遍五湖四海；也許下一秒，我可以搭上一個(gè)航班，飛到天涯海角。但是，下一秒，我卻沒(méi)法到達(dá)鄰居家與他小敘一會(huì)兒，雖然我們兩家只隔了一堵墻。

我住在這里已有13年了，鄰居也曾換過(guò)一次。我們家與先前的鄰居還頗有來(lái)往，因?yàn)樗歉赣H的同事。后來(lái)，他們夫妻感情破裂，很少回來(lái)住。之后不知何時(shí)，他們搬走，分別去尋找屬于自己的生活了。變化是那樣悄無(wú)聲息，他們似乎從未來(lái)過(guò)，一切似乎從未發(fā)生過(guò)。

一位新鄰居搬進(jìn)來(lái)了，同樣悄無(wú)聲息。直到有一天，物業(yè)的工作人員來(lái)我家查水表、電表，臨走時(shí)問(wèn)我鄰居何時(shí)回來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，已換了新鄰居。我呆了許久，才回過(guò)神來(lái)尷尬地回復(fù)“不知道”。此后便開(kāi)始觀察這位新鄰居。

說(shuō)來(lái)也怪，這位新鄰居每個(gè)月只回來(lái)幾趟，一般是周末，來(lái)得急，去得也急。我甚至連他的樣子都不曾看清過(guò)，只知是一名中年男子。每次隔著墻聽(tīng)到重重的關(guān)門(mén)聲，也不敢去敲門(mén)和他打聲招呼，邀請(qǐng)他到我家坐一坐，生怕我的唐突打擾他的生活——他那令人望而生畏、令人幾乎窒息的快節(jié)奏生活。

想來(lái)，我自己又何嘗不是與紅日一同起床，伴明月一起入睡，過(guò)著重復(fù)而又忙碌的日子。這種快節(jié)奏成為我們身邊的一堵墻，我們無(wú)暇顧及身邊的人，即使住得再近，也形同陌路。當(dāng)我們身邊筑起一堵又一堵墻時(shí)，驀然回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的夢(mèng)想，不知被封閉在哪堵墻之后，不知被壓在哪一堵墻之下，那夢(mèng)想早已成為夢(mèng)幻。

這一堵堵墻如一道道屏障，阻擋著我們，讓冷寂彌漫在我們身邊。如今想來(lái)，原來(lái)那對(duì)鄰居夫婦若能早點(diǎn)拆除隔在他們心靈之間的墻，何至于分道揚(yáng)鑣呢？倘若沒(méi)有了心中那堵墻，我想下一秒我能環(huán)游世界，也定能與鄰居坐在一起暢談天下事。

有人說(shuō)：“筑一堵墻，可以多一分約束與安全；拆一堵墻，可以少一分封閉與隔膜。”的確如此，若沒(méi)了心墻，我想我們與父母、老師之間或許不會(huì)再有矛盾、爭(zhēng)吵、怨恨；若沒(méi)有了心墻，我們或許可以收獲更多陽(yáng)光？

“砰——”來(lái)自隔壁重重的關(guān)門(mén)聲，把我的思緒拉回。忙碌的鄰居又回來(lái)了。

再次來(lái)到鄰居家門(mén)前，舉起手……