袁軻
假使要給自己一個(gè)比較直觀界定的話,那么想必我是個(gè)熱愛美食的人。自童年開始,每當(dāng)看見課文里有關(guān)于美食的描寫,我都會(huì)口舌生津,暗暗幻想書中食物在嘴里咀嚼的味道。似乎那些已嘗到或未嘗到的美味,在書中的滋味永遠(yuǎn)比現(xiàn)實(shí)中要美好。
最讓我念念不忘的,是《蕭山楊梅》。
學(xué)習(xí)這篇課文時(shí)正值酷暑,我和大部分同學(xué)一樣,期待著下課,期待著課間去買一根冰棍消暑。直到瞥見課文中的一段敘事描寫,我的心門瞬間被緊緊扣上,再容不得一絲一毫什么別的摻雜。
“他叫那名同學(xué)下樓去打一盆涼水”“叫我到外面買楊梅”??吹竭@里,我的思緒全然被“楊梅”二字吸引。簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,讓我的唾液悄然分泌,潤(rùn)濕干澀的喉嚨。
我甚至荒謬地幻想起正在授課的老師會(huì)突兀地離開,等回來時(shí),他的手里會(huì)有一大包深紅色的楊梅等著與我們分享。
文中有關(guān)楊梅的描寫很簡(jiǎn)單,只說它又甜又酸,一直甜到心里,把嘴唇和舌頭都染紅了。這明明描寫的是老師和學(xué)生之間真摯的情誼,卻讓我在那個(gè)炎熱的課堂上,覺得這一大包楊梅是世間難尋的美味。直到正處實(shí)習(xí)、已經(jīng)步入社會(huì)的今天,《蕭山楊梅》里濃厚的師生之情仍在我的心間回蕩。
這些年里,我吃過的楊梅不計(jì)其數(shù),可我卻遺憾地發(fā)現(xiàn),時(shí)至今日,我所品嘗的楊梅里,仍沒有任何一顆有那篇課文里的味道。
作者為湖南省長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生