帶隊的兩個排頭徑直向五年級的教室走去。什么?又回到了五年級?
升六年級后,學校要求午餐去食堂用餐。食堂用餐只是比在教室用餐多走些路罷了,可事實是不僅需要走路去食堂用餐,時間上還往后延遲了。這要是哪個同學早餐不好好吃,就得多挨餓半小時。
下課后,同學們有秩序地快步涌向食堂,在餐桌前坐下來,享受美食。飽餐之后,同學們心滿意足地整隊回教室,邁上樓梯,又到了同學們熟悉的三樓。那會兒,我們還是五年級,就挨著樓梯旁邊的教室上課。我向走廊望去,依舊是那熟悉的走廊,熟悉的添飯?zhí)???粗矍暗囊粋€個角落,我的大腦里像放電影一樣,一個個畫面浮現(xiàn)出來,那么清晰,那么深刻,仿佛剛剛經歷一般。轉眼間,我們已經是六年級了,不同的教室,不同的老師……
帶隊的兩個排頭徑直走向了三樓走廊——五年級的教室。什么?真是去五年級教室了?難道剛剛并不是自己恍惚?一時間,我竟分不出真假。
此時,不僅是排頭,連后面的同學都一起跟著往前走。正當我猶豫著想要往前邁步的時候,只聽有個同學大喊一聲:“你們倆排頭干什么呢?怎么去三樓了?教室不是在四樓嗎?”
兩個走錯的排頭猛地頓了頓,臉漲得通紅,默默低下頭,當作無事發(fā)生似的,慌亂地趕忙領著隊伍上四樓去了。
同學們面面相覷(qù),被這莫名其妙的烏龍逗得合不攏嘴。
(指導教師:顧孫煜)