帶著“攝像機(jī)”去寫作

同學(xué)們?cè)趯懽鞯倪^(guò)程中，有沒(méi)有遇到這樣的煩惱？假期旅行途中遇到一處美景，想把它寫成作文，卻總是寫不出景物的特點(diǎn)，語(yǔ)言干巴巴，缺少美感。你知道這是為什么嗎？我告訴你，這是因?yàn)槟愕淖魑娜鄙佼?huà)面感。

首先，什么是畫(huà)面感？畫(huà)面感就是讀者在閱讀你的文字時(shí)，心中仿佛有一幅生動(dòng)的畫(huà)卷徐徐展開(kāi)，你的文字能讓讀者看得見(jiàn)事物的形象，能聽(tīng)得見(jiàn)聲音，能聞得見(jiàn)氣味，能觸得見(jiàn)感覺(jué)。當(dāng)然，不光是寫景需要畫(huà)面感，不論寫什么，要讓讀者能感受到視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)等帶來(lái)的立體感知，這樣的文章才會(huì)生動(dòng)形象，具有真實(shí)的畫(huà)面感。

今天，我就教你一招，帶著“攝像機(jī)”去寫作，讓讀者不僅有身臨其境之感，還能感受到你筆下的“景物美、語(yǔ)言美、意境美”三種美感。

范文

點(diǎn)評(píng)

美麗的“太白之眼”

陜西省寶雞市金陵小學(xué) "劉家君

太白山腳下的湖上，屹立著“太白之眼”——音樂(lè)噴泉。它樣子獨(dú)特，像摩天輪，又像一只巨型的眼睛。夜晚，站立在拱橋上，湖面上彌漫著朦朧的霧氣，透著神秘的感覺(jué)，眼前這鑲滿“鉆石”的“太白之眼”，顯得更加璀璨（cuǐ càn）奪目。（開(kāi)門見(jiàn)山，交代音樂(lè)噴泉“太白之眼”的地點(diǎn)，用“攝像機(jī)”呈現(xiàn)它獨(dú)特的外形）

夜幕降臨，湖面燈光閃耀著光芒，音樂(lè)緩緩響起，隨著節(jié)奏變化，燈光也跟著變化。這時(shí)，“太白之眼”仿佛睜開(kāi)了眼睛，射出一道藍(lán)色的光芒，圈中間嵌（qiàn）著一個(gè)大大的鉆石，周圍有一圈小鉆石，就像一枚鉆戒，光芒四射，驚艷全場(chǎng)。（“攝像機(jī)”呈現(xiàn)噴泉的燈光色彩變化）

緊接著，湖面上噴出了幾百根水柱，水柱直上高空，白色的霧氣飄動(dòng)，如夢(mèng)如幻。隨著音樂(lè)聲高低流轉(zhuǎn)，水柱時(shí)高時(shí)低，高時(shí)就像一根根擎（qíng）天柱，落下來(lái)變成粉色的水簾；低時(shí)，又轉(zhuǎn)成火紅色的火圈，周圍像是燃燒著熊熊烈火，還有小火苗“嗖嗖嗖”地往外躥，好似風(fēng)火輪在上面滾動(dòng)。湖面升起紅色的火山噴泉，再配上震天的鼓聲，太震撼了?。ā皵z像機(jī)”呈現(xiàn)噴泉的動(dòng)感變化、音樂(lè)變化、色彩變化）

微風(fēng)徐徐，火苗向四周擴(kuò)散，人群像潮水一樣向后涌去，直到火苗變成水花，灑在人們的臉上，人群才漸漸安靜下來(lái)。（“攝像機(jī)”呈現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)觀眾的反應(yīng)，從側(cè)面突出音樂(lè)噴泉的壯觀場(chǎng)面）

“太白之眼”集燈光、音樂(lè)、噴泉為一體的大型“演出”，給人們帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的視覺(jué)盛宴，希望大家都來(lái)一睹它獨(dú)特的風(fēng)采。（結(jié)尾總結(jié)噴泉特色，表達(dá)自己的內(nèi)心感受）

【技巧解析】

這篇習(xí)作畫(huà)面感強(qiáng)烈，仿佛我們就在現(xiàn)場(chǎng)觀看噴泉一樣。很顯然，小作者是帶著“攝像機(jī)”去寫作的：噴泉的樣子、噴泉的燈光變化，以及噴泉水柱隨著音樂(lè)高低流轉(zhuǎn)的變幻過(guò)程，都細(xì)致地刻畫(huà)出來(lái)了。

現(xiàn)在我們就來(lái)看看，你應(yīng)該如何帶著“攝像機(jī)”來(lái)寫作的方法：

一、眼睛就是“攝像眼”

我們寫作的時(shí)候，肩膀上仿佛扛著“攝像機(jī)”，你的眼睛就是攝像機(jī)鏡頭——“攝像眼”。首先，凡是“攝像眼”能拍到的東西，就要如實(shí)寫下來(lái)，看到什么寫什么；其次，“攝像眼”拍到的事物是什么樣子，要按事物原貌呈現(xiàn)出來(lái)。比如，“太白之眼”的樣子、色彩、大小等特點(diǎn)，作者的“攝像眼”看到：（它）像摩天輪一樣大，像鑲著鉆石一樣璀璨奪目；看到湖面上彌漫著朦朧的霧氣，增加了神秘感；還看到噴泉噴水的過(guò)程，以及現(xiàn)場(chǎng)觀眾等表現(xiàn)。這些都是小作者的“攝像眼”拍到的，寫得清楚真實(shí)。

二、變抽象為具體

要寫一處景物或者一個(gè)事物時(shí)，少用“很大”“很漂亮”“很好吃”等比較抽象的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，應(yīng)多使用具體的名詞、數(shù)量詞、動(dòng)詞去描寫，力求準(zhǔn)確。舉例來(lái)說(shuō)：“我撿起一片樹(shù)葉。”這個(gè)短句太籠統(tǒng)，我們改成“攝像機(jī)”拍攝：“我從人行道上撿起一片金燦燦的銀杏樹(shù)葉。”增加了地點(diǎn)、形容詞、名詞，使這個(gè)短句一下子就具體了，這就是用好了“攝像機(jī)”的效果。另外，當(dāng)你無(wú)法描述這個(gè)事物特點(diǎn)時(shí)，一定要妙用比喻、夸張等修辭手法。例如，小作者把噴泉比作“摩天輪”“巨型眼睛”“鉆戒”“風(fēng)火輪”等，這些比喻讓噴泉更加形象化，我們?cè)谧x文章時(shí)，心里就會(huì)出現(xiàn)形象的物像。

三、捕捉動(dòng)態(tài)畫(huà)面

攝像機(jī)和照相機(jī)拍的東西，最大的區(qū)別就是一個(gè)“會(huì)動(dòng)”一個(gè)“不動(dòng)”。我們寫作和攝像一樣，要讓你眼前的事物動(dòng)起來(lái)，而不是靜止的畫(huà)面。寫作時(shí)，多捕捉事物變化的細(xì)微表現(xiàn)，像放慢鏡頭一樣，把每個(gè)動(dòng)態(tài)表現(xiàn)連續(xù)描寫出來(lái)。比如，作文中第三段描寫噴泉過(guò)程，先寫“湖面上噴出了幾百根水柱”，再寫“隨著音樂(lè)高低流轉(zhuǎn)，水柱時(shí)高時(shí)低”“高時(shí)像一根根擎天柱，落下來(lái)變成粉色的水簾；低時(shí)，又轉(zhuǎn)成火紅色的火圈……”順序連接緊密，動(dòng)詞使用恰當(dāng)，再現(xiàn)了整個(gè)噴泉過(guò)程的精彩之處。

四、感官互相結(jié)合

除了“攝像眼”看到什么，還要把你聽(tīng)到的、聞到的、觸到的都要寫出來(lái)，這樣文字里的畫(huà)面感就會(huì)更豐富。比如說(shuō)，小作者寫噴泉上的火苗：“周圍像是燃燒著熊熊烈火，小火苗‘嗖嗖嗖’地往外躥，好似風(fēng)火輪在上面滾動(dòng)。”用擬聲詞“嗖嗖嗖”來(lái)寫火苗，又形容它像“風(fēng)火輪”一樣滾動(dòng)，這個(gè)畫(huà)面就體現(xiàn)了音樂(lè)噴泉“太白之眼”的震撼之處。

最后，再給大家舉個(gè)例子，馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》寫道：“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！?/p>

作者也是扛著“攝像機(jī)”去寫作的，他看見(jiàn)什么就寫了什么，而且整首小令的景物用的都是具體名詞，寥寥數(shù)筆，就描繪了一幅充滿感傷的秋日畫(huà)面，讀來(lái)很有意境。

同學(xué)們，請(qǐng)扛著你的“攝像機(jī)”去寫作，努力為讀者呈現(xiàn)一幅有聲有色的畫(huà)卷吧！