與故宮相遇

桑淼

少年時，老師曾在一節(jié)班會課上寫下這樣一個主題：“長大后，你想成為怎樣的人？”彼時年少的我們在講臺下議論紛紛，答案最多的是醫(yī)生和教師，當然也有科學家、宇航員等。稚嫩的孩童端坐在四方教室里，心早已飛向蒼穹之巔。那時的我們，無不對“長大”這件事充滿好奇和向往，幻想著未來究竟會成為怎樣的人。

許多年后，我靜坐在故宮書苑里，高大的紅色宮墻巍峨綿延，青蒼的屋脊上光影斑駁。當金色的琉璃瓦清晰地勾勒出宮殿的輪廓時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，頭頂?shù)纳n穹還如年少時那般蔚藍。我早已忘記那時說出的夢想，當一樁樁往事因歲月蒙塵，記憶便仿佛擱淺了似的，在年歲的流轉(zhuǎn)中經(jīng)不起一絲波瀾。但當我走出象牙塔，邁進這座古老的宮城時，內(nèi)心竟對“長大”這兩個字有了明確的定義。這標志著我將正式從校園走入職場，也開啟了我與這座百年宮城的故事。

農(nóng)歷癸卯年，是紫禁城建成的六百零三年，也是我與故宮博物院相遇的第一年。

猶記得六月梔子花開時，我跟隨浩浩蕩蕩的畢業(yè)大軍，邁入了求職隊伍。我拿著剛打印好的簡歷奔波于校招市場，在一個又一個的招聘網(wǎng)頁上填好個人信息。我不記得總共參加過多少場筆試、面試，也記不清究竟填寫了多少條應(yīng)聘信息，只記得在畢業(yè)典禮鐘聲響起的前一刻鐘，我的手機終于收到心儀崗位的錄用短信——那是一座無與倫比的夢幻之城，于紫禁之巔，與故宮相遇。

入職前的那個夏天，我查閱了許多歷史資料，看了許多遍與故宮有關(guān)的紀錄片。修繕文物，重拾破碎，這是大國工匠的堅守；研習書畫，編纂古籍，這是名師學者的初心；跨界融合，推陳出新，這是改革者的使命。在這座古老而又嶄新的宮城里，從城垣到園林，從殿宇到器物，無不幻化出動人心魄的美麗。樓臺交錯，院廣庭深，延續(xù)著古城的斑駁記憶；古物芬芳，書畫雅致，記錄著王朝的滄桑巨變。

進入工作崗位后，經(jīng)過一段時間的培訓和實習，我就自動進入“故宮人”這個全新的身份中。“人在文物在，守護文化命脈”成了我的工作準則。這是我入職的第一課，也是全社會賦予“故宮人”的無上殊榮。大到文物的修復(fù)項目、學術(shù)界的會議研究，小到宮殿的一磚一瓦、池魚草木，從中軸線的文化價值，到每一個游客的日常需求……紫禁城迎來送往，我們需要細致入微地處理好大小事宜，讓遙遠的歷史重現(xiàn)眼前。

于陰晴雨雪、塵煙暮靄中，我多次走過故宮的四時之變。春來文華殿海棠如霧，承乾宮梨花勝雪；仲夏御花園的凌霄攀上枝頭，慈寧宮的牡丹天香國色；初秋延禧宮里紅柿搖搖，武英殿旁古槐蒼遒；冬時滿城風雪，萬物不朽，倒是應(yīng)了那句“白雪鑲紅墻，碎碎墜瓊芳”。在年歲并進中，我有幸成為故宮的見證者，也成為歷史的參與者。

故宮學研究者祝勇先生曾在書里寫道：“故宮是一座名副其實的城，是物質(zhì)的城，也是人群的城。它是一個社會，是世界的模型，是整個世界的縮影?！惫蕦m書苑里，竹影在雕花窗子前輕輕搖曳著，飛翹的檐角上，斜陽落于高高的屋脊。我合起手中的書卷，迎著暮色走出宮城，重重宮門落了鎖，像是鎖住了一場冗長的陳夢。

“如月之恒，如日之升”，當黑夜的歌聲漸行漸遠，黎明的序曲悄然而至時，故宮這座城又將迎來一場新的相遇。