科教影視在大科普環(huán)境下實現(xiàn)高效應(yīng)用的探討

“科教影視”這個概念無論是從字面上、內(nèi)容上、功能上，都會讓人聯(lián)想到科普、科學(xué)、教育、科幻、電影、電視、短視頻、動畫等元素。實際上，科教影視是運(yùn)用電影的形象化手段，解釋自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象，對各種科學(xué)技術(shù)知識作通俗說明，向人民普及科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)知識的影片。科教影視的內(nèi)容必須給予經(jīng)得起檢驗的科學(xué)知識，涉及的數(shù)據(jù)、原理、方法必須有嚴(yán)格的科學(xué)依據(jù)。它能夠?qū)⑷祟惾庋垭y以發(fā)現(xiàn)的事物或局部，以電影的手法加以處理，使其形象更加清晰，令觀眾的感性認(rèn)知更加深刻?？平逃耙曉趥鞑タ茖W(xué)文化素質(zhì)等方面都發(fā)揮著重要作用。它不僅能夠幫助公眾了解和掌握科學(xué)知識，還能夠激發(fā)人們對科學(xué)的興趣以及探索精神。隨著科技的發(fā)展，科教影視的制作手段和傳播渠道也在不斷創(chuàng)新，數(shù)字媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)平臺推廣等新形式的出現(xiàn)，使科教影視的影響力變得更加深遠(yuǎn)。

“大科普”環(huán)境下的“科教影視”的新定義

在新時代“大科普”環(huán)境下，“科教影視”的概念也有了新的界定。黨的二十大報告提出，加強(qiáng)國家科普能力建設(shè)，持續(xù)提升科普能力，推動科學(xué)普及與科技創(chuàng)新協(xié)同發(fā)展，有利于提升公民科學(xué)素質(zhì)，為實現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)厚培土壤、夯實根基。同時，這也是適應(yīng)終生學(xué)習(xí)發(fā)展潮流、加快學(xué)習(xí)型社會建設(shè)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的題中應(yīng)有之義。習(xí)近平總書記在兩院院士大會、中國科協(xié)第十次全國代表大會上指出：“科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置”?！皟梢砝碚摗笔橇?xí)近平總書記對科技創(chuàng)新和科學(xué)普及工作的重要論述，也是習(xí)近平總書記一直以來高度重視科學(xué)普及思想理念的充分體現(xiàn)，更加充分地將科學(xué)普及列入到歷史上前所未有的重要位置。

“新時代科普”是在新時代背景下，以普及科學(xué)知識、提升全民科學(xué)素質(zhì)、促進(jìn)科技創(chuàng)新為目的、面向廣大公眾所開展的科普活動、科普作品、科普教育等，是適應(yīng)時代發(fā)展需求，結(jié)合公眾科學(xué)文化需求而產(chǎn)生的一種新型科普形式。

“新時代科普”的特點：一是科學(xué)普及化。新時代科普強(qiáng)調(diào)科學(xué)知識的普及性，將科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)精神融入到公眾的生活中，使科學(xué)成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。二是科技與文化融合。通過科普活動、科普作品等形式，將科技與文化、藝術(shù)、歷史等相結(jié)合，使公眾在享受文化娛樂的同時，了解科學(xué)知識。三是創(chuàng)新驅(qū)動。鼓勵公眾通過科學(xué)探索、科技創(chuàng)新推動社會發(fā)展，提升國家競爭力。四是科普形式多元化。新時代科普形式豐富多樣，包含科普講座、科普展覽、科普影視、科普游戲等等，滿足了不同公眾的需求。五是跨學(xué)科合作。新時代科普需要跨學(xué)科的合作，包括但不僅于科技界、教育界、文化界、傳媒界等，需要多學(xué)科共同推動科普事業(yè)的發(fā)展。

“科蕾杯”見證科教影視行業(yè)新發(fā)展

回首我國科教電影的發(fā)展歷程，從1948年第一部科教片《預(yù)防鼠疫》到第一部國際獲獎的科教片《淡水養(yǎng)魚》，從1987年中國科教電影電視協(xié)會前身“中國科學(xué)電影學(xué)會”的成立，一直到如今被譽(yù)為“東方奧斯卡”的國際科教影視最高獎項“中國龍獎”已成功舉辦15屆。不難看出，大家對于科教影視概念也隨著時代的變化、直播技術(shù)的進(jìn)步、傳播途徑的轉(zhuǎn)化而不斷發(fā)生著變化。

以中國科教影視最高獎項“科蕾杯”為例，“科蕾杯”是目前國內(nèi)科教影視行業(yè)最高榮譽(yù)的宣傳推介活動，是文化自信中科普領(lǐng)域自創(chuàng)的知名品牌。在“華表獎”取消“優(yōu)秀科教片獎”，“金雞獎”融合“優(yōu)秀科教片與紀(jì)錄片獎”之后，成為中國科教影視領(lǐng)域官方榮譽(yù)的重要補(bǔ)充與替代。該獎項從1987年創(chuàng)辦至今，在征片范圍和評選獎項上，順應(yīng)新時代科普的發(fā)展和變化、促進(jìn)科教影視行業(yè)發(fā)展以及滿足科教影視從業(yè)人員的需求，一直在不斷地創(chuàng)新拓展。

從起初的教學(xué)片、農(nóng)業(yè)技術(shù)片，到中期的電視片、欄目片、教學(xué)課件，再到中后期的科普長片、科普短片、科普欄目、科普動畫，直至2023年征集的范圍擴(kuò)充至專業(yè)單元（科學(xué)普及片、技術(shù)推廣片、教學(xué)片、社會教育片、軍事科普片、科普欄目、科普動畫片）、短視頻單元（科普短視頻3-8分鐘、科普微視頻3分鐘以內(nèi)）、青少年單元（科學(xué)小實驗）、大專院校單元（科普課件）、科幻單元。評選方式由單一的專家評審團(tuán)評審，逐步擴(kuò)充到大眾投票參與，評選獎項由原來的特等獎、一、二、三等獎擴(kuò)充出最佳制作、最佳導(dǎo)演、最具科學(xué)人氣獎、最前沿科學(xué)獎、最具網(wǎng)絡(luò)人氣獎等等。通過征集類別和內(nèi)容的拓寬以及評審方式的打開，受到從業(yè)機(jī)構(gòu)以及人員的支持，推選除了一大批優(yōu)秀的科教影視作品用于線上、線下公益展映，為新時代的科學(xué)普及工作作出了貢獻(xiàn)。

科教影視內(nèi)涵與外延的擴(kuò)充

在新時代大科普環(huán)境下，科教影視作為一種重要的科普傳播手段，其內(nèi)涵與外延的擴(kuò)充顯得尤為重要。科教影視不僅要傳播科學(xué)知識，還要提高公眾的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

擴(kuò)充科教影視的內(nèi)涵與外延：首先要內(nèi)容創(chuàng)新。科教影視的內(nèi)容應(yīng)該緊跟時代發(fā)展，緊密結(jié)合國家戰(zhàn)略需求和人民群眾的現(xiàn)實需求，關(guān)注前沿科技、熱點問題和重大事件。同時，要注重跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的融合，打破傳統(tǒng)的學(xué)科界限，展示科學(xué)的多元性和綜合性。

第二要形式多樣化?？平逃耙晳?yīng)該摒棄傳統(tǒng)的單一表現(xiàn)形式，嘗試采用多種表現(xiàn)手法，如：動畫、實拍、虛擬現(xiàn)實等，以吸引不同年齡層次和興趣愛好的觀眾。此外，還可以通過互動、游戲等方式，讓觀眾參與到科教影視的制作和傳播過程中，提高觀眾的參與度和體驗感。

第三要拓展傳播渠道?？平逃耙晳?yīng)該充分利用新媒體、社交媒體等傳播渠道，擴(kuò)大傳播范圍，提高傳播效果。同時，要加強(qiáng)與各類科普場館、教育機(jī)構(gòu)的合作，將科教影視融入科普教育、科技創(chuàng)新等領(lǐng)域，形成線上線下相結(jié)合的傳播格局。

第四要有國際化視野?？平逃耙晳?yīng)該樹立國際化視野，關(guān)注國際科技動態(tài)，引進(jìn)國外優(yōu)秀科教影視作品，推動中外科教影視機(jī)構(gòu)的交流與合作。同時要積極參與國際科普影視節(jié)、競賽等活動，展示我國科教影視的創(chuàng)新成果，提升國際影響力。

第五是人才培養(yǎng)。科教影視的發(fā)展離不開人才的支持。要加強(qiáng)對科教影視人才的培養(yǎng)，提高科教影視從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新能力。同時，要建立完善的激勵機(jī)制，吸引更多優(yōu)秀人才投身科教影視事業(yè)。

最后是政策支持。政府應(yīng)該加大對科教影視的政策支持力度，制定有利于科教影視發(fā)展的政策措施，為科教影視提供良好的發(fā)展環(huán)境。同時，要加強(qiáng)對科教影視的監(jiān)督，確?？平逃耙暤馁|(zhì)量和水平不斷提高。

科教影視的現(xiàn)狀是多元化和全媒體化

隨著科技的發(fā)展，科教影視創(chuàng)作正在進(jìn)入一個新的高潮，然而，這個領(lǐng)域也面臨著一些問題需要解決。首先，科教影視的創(chuàng)作類型并沒有一個清晰的界定。在科教電影誕生之初，并沒有明確的片種劃分，有時會將故事片與紀(jì)錄片混入其中。這種模糊的界限給不同類型的科教電影創(chuàng)作帶來了困擾，限制了其繁榮與發(fā)展。因此，需要對科教電影進(jìn)行類型化創(chuàng)作，以便于為不同訴求的科教電影劃定邊界，提供更精準(zhǔn)的參考。

其次，盡管科教影視的目的是普及科學(xué)知識，但是在實際操作中，仍然存在著科學(xué)性、思想性和藝術(shù)性三者難以達(dá)到有機(jī)、和諧統(tǒng)一的問題。這就需要科教影視創(chuàng)作者們在保持準(zhǔn)確真實的同時，還要力求表現(xiàn)形式生動活潑，深入淺出。

再有，目前從事科教影視的專業(yè)人員隊伍逐漸減少。伴隨著市場需求變化、傳播方式的多樣化和觀眾口味的改變，傳統(tǒng)的科教影視面臨較大的市場壓力，影響從業(yè)者的職業(yè)穩(wěn)定性。同時科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，也改變了影視節(jié)目制作的流程和方式，例如最近最火熱的人工智能電影制作SORA，新技術(shù)的引入對傳統(tǒng)影視制作人員的需求產(chǎn)生影響，自動化和數(shù)字化可能減少了對某些技術(shù)崗位的需求。再如對于科教影視行業(yè)的扶持力度不夠，或者相關(guān)政策執(zhí)行不到位，也會影響行業(yè)的發(fā)展和人才的留存。

總的來說，科教影視在發(fā)展過程中既面臨著挑戰(zhàn)，也存在機(jī)遇。只有通過不斷地創(chuàng)新和探索，才能推動科教影視向著更加健康、多元的方向發(fā)展。

新時代科普生態(tài)下的科教影視發(fā)展動向

堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)和人民至上?？平逃耙暤陌l(fā)展應(yīng)堅定信念，遵循黨的領(lǐng)導(dǎo)，確保行業(yè)健康有序發(fā)展，堅持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，創(chuàng)作內(nèi)容應(yīng)當(dāng)緊密圍繞人民群眾的實際需求，提供他們所關(guān)心、所需要的科學(xué)知識和教育信息，同時要堅持守正創(chuàng)新，不斷探索新的表現(xiàn)形式傳播途徑，以適應(yīng)不斷變化的社會環(huán)境和人民日益增長的精神文化需求。只有這樣，科教影視作品才能更好地貼近實際、貼近生活、貼近群眾，為人民群眾提供更加優(yōu)質(zhì)的教育、科普和文化資源。在實際工作中，科教影視創(chuàng)作團(tuán)隊?wèi)?yīng)積極探索新的創(chuàng)作方式和方法，不斷拓展創(chuàng)作領(lǐng)域和內(nèi)容。在這樣的原則指導(dǎo)下，科教影視才能更好地服務(wù)于黨和國家的工作大局，為推動科技創(chuàng)新、教育改革、文化繁榮等方面做出積極貢獻(xiàn)。例如一是圍繞“四個面向”創(chuàng)作科教影視作品，創(chuàng)作與時代發(fā)展相關(guān)的科學(xué)和高科技領(lǐng)域的科教影視作品，加強(qiáng)場景化的應(yīng)用，增強(qiáng)大眾的參與和互動，充分引起大眾的共鳴與共情，推廣科普產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展；二是大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，讓廣大的科學(xué)家、院士不再被束之高閣，大力弘揚(yáng)他們胸懷祖國、服務(wù)人民、勇攀高峰、敢為人先、追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的高尚精神；三是圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，加大農(nóng)村科教影視作品的投入和創(chuàng)作，讓農(nóng)民成為主體，為提升全民科學(xué)文化素質(zhì)、提高農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、建設(shè)美麗鄉(xiāng)村貢獻(xiàn)力量，用新時代的科學(xué)的思想武裝農(nóng)民。

打造國際科教融媒IP。努力創(chuàng)造具有國際影響力的科教媒體內(nèi)容，促進(jìn)世界科教影視節(jié)等活動在中國的舉辦，以此提升科教影視的國際地位和影響力。目前我國現(xiàn)有被譽(yù)為“東方奧斯卡”的國際科教影視最高獎項“中國龍獎”，與“中國國際科教影視展評暨制作人年會”同時于2000年由中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會創(chuàng)辦，每兩年舉辦一屆，迄今已成功舉辦15屆。目前已有89個國家和地區(qū)參與，得到了國內(nèi)外眾多享有盛名的專業(yè)團(tuán)體支持。國內(nèi)有中央主流媒體如中央廣播電視總臺及各省市電視臺，國家科教影視制作單位和科教節(jié)目專業(yè)創(chuàng)作機(jī)構(gòu)、知名融媒體平臺積極參與。國際上有澳大利亞廣播公司（ABC）、英國廣播公司（BBC）、加拿大廣播公司（CBC）、探索頻道（Discovery）、美國公共電視網(wǎng)（PBS）、法國國家試聽資料館（INA）、韓國廣播公司（KBS）、國家地理頻道（NHNZ）、意大利廣播電視公司（RAI）、比利時法語廣播電視臺（RTBF）、德國電視二臺（ZDF）等眾多國家級媒體、國際大公司踴躍選送作品參評，推薦專家、學(xué)者擔(dān)任評委，推薦論壇發(fā)言者及購買方，成為了促進(jìn)國際科教影視交流“走出去、請進(jìn)來、同切磋、共發(fā)展”的重要平臺。2016年起，深圳市委宣傳部、深圳市科學(xué)技術(shù)協(xié)會創(chuàng)辦了“深圳國際科技影視周”品牌，通過組織國際高端論壇、科教影視作品預(yù)售、促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化、深圳（國際）氣候影視大會、優(yōu)秀科教影片公益展映等板塊內(nèi)容，在全國科技周期間舉辦，取得了豐碩的成果。在未來的科教影視發(fā)展中，只有為數(shù)不多的國際品牌IP是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們應(yīng)該順應(yīng)時代發(fā)展和科技進(jìn)步，不斷地創(chuàng)造出更多、更好的國際科教影視融媒IP，充分詮釋科技與藝術(shù)融合的理念，創(chuàng)辦出“國際科學(xué)音樂節(jié)”、“科學(xué)電影節(jié)”、“AI影視體驗周”等等具有國際化視野的IP。

強(qiáng)化規(guī)劃引領(lǐng)和政策支持。構(gòu)建新時代大科普發(fā)展格局，需要將科學(xué)普及與科技創(chuàng)新放在同等重要的位置，通過規(guī)劃引領(lǐng)、政策支持和投入保障，推動科普工作融入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的各個領(lǐng)域。文化與科技融合是國家戰(zhàn)略，科學(xué)是經(jīng)典的文化，文化是藝術(shù)的科學(xué)，“科教興國”“科技強(qiáng)國”戰(zhàn)略中，科教影視都起著不可替代的重要作用，未來我們要把科教影視發(fā)揚(yáng)光大，使之成為科學(xué)普及的主力軍，設(shè)立國家級的科普獎項是最有力、最直接、最有效的支撐方法。同時，建立支持科教影視發(fā)展的專項基金以促進(jìn)落實科教影視行業(yè)的發(fā)展。

適應(yīng)全媒體時代的新形態(tài)。在全媒體時代背景下，科教影視創(chuàng)作應(yīng)探索新的形態(tài)、樣貌和趨勢，利用數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化等現(xiàn)代傳播手段，拓寬科普影視的傳播渠道和受眾范圍。做到內(nèi)容多樣化（如：短視頻、微電影、科幻、故事片等）、數(shù)字化與網(wǎng)絡(luò)化（如：通過過在線視頻平臺、社交媒體和移動應(yīng)用程序、數(shù)字化還提供個性化推薦）、 互動性強(qiáng)化（如：新媒體技術(shù)支持更強(qiáng)的互動性，科教影視可以結(jié)合直播問答、觀眾投票、互動游戲等形式，提高觀眾的參與度和興趣）、立體多樣態(tài)傳播（包括但不限于電視、電影院、網(wǎng)絡(luò)平臺、移動設(shè)備等，以及通過VR/AR等技術(shù)提供沉浸式體驗）。

持續(xù)優(yōu)化科普環(huán)境建設(shè)。致力于構(gòu)建一個社會化協(xié)同、數(shù)字化傳播、規(guī)范化建設(shè)和國際化合作的新時代科普生態(tài)，這不僅包括物質(zhì)環(huán)境的優(yōu)化，也包括精神文化的培育。如首先確定優(yōu)化科普環(huán)境建設(shè)的目標(biāo)：一是優(yōu)化科普資源分布，提高科普資源的可及性；二是創(chuàng)新科普傳播方式，增強(qiáng)科普內(nèi)容的吸引力；三是提升公眾科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)公民的科學(xué)精神等。在策略上可以通過以下四個步驟：一是制定科普資源建設(shè)規(guī)劃：明確各類科普資源的數(shù)量、質(zhì)量、分布等指標(biāo)，確保資源的合理配置；二是建立科普傳播平臺：整合各類媒體資源，搭建多元化的科普傳播平臺，提高科普內(nèi)容的傳播效率和質(zhì)量；三是開展科普活動：定期組織各類線上、線下形式豐富多樣的科普活動，提高公眾的參與度和接受度；四是評估與反饋：定期對科普工作進(jìn)行評估反饋，發(fā)現(xiàn)問題并及時調(diào)整策略，確保持續(xù)優(yōu)化科普環(huán)境建設(shè)等。

綜上所述，科教影視在新時代大科普環(huán)境下的發(fā)展，需要依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)、滿足人民需求、結(jié)合國際視野、適應(yīng)全媒體趨勢和科普生態(tài)建設(shè)等，以實現(xiàn)科學(xué)普及的廣泛傳播和深入人心。通過這些措施，科教影視可以更好地服務(wù)于社會，提升公眾的科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)科技文化的繁榮發(fā)展。

（作者單位：中國科教電影電視協(xié)會）