藍(lán)

點(diǎn)睛前：

陌生人。結(jié)束你多年的

飛行，我們面對(duì)面——

我說(shuō)出我概括的一生

你也說(shuō)出你的

我們就有了相反的兩種生活

仿佛活過(guò)兩世

晚餐后。我們要在陽(yáng)臺(tái)數(shù)一數(shù)

馬路上的行人

如果他們手上有青菜

身邊有老人和小孩，我們也要數(shù)一數(shù)

“輕花七八枝。熟果三兩枚”

如果去小樹(shù)林

我們就分開(kāi)走，不碰見(jiàn)任何人

就一個(gè)人一直走。一直走遲早

會(huì)走到骨頭灰白

走到海邊

像鹽

退入各自的海

點(diǎn)睛后：

陌生人。結(jié)束你多年的

飛行，我們面對(duì)面——

我說(shuō)出我的一生

你也說(shuō)出你的

我們就有了兩種不同的生活

晚餐后。我們要在陽(yáng)臺(tái)

數(shù)一數(shù)馬路上的行人

如果他們手上有青菜

身邊有老人和小孩，我們也要數(shù)一數(shù)

“輕花七八枝。熟果三兩枚”

去小樹(shù)林走走吧

我們就此道別，不碰見(jiàn)任何人

就一個(gè)人一直走。一直走遲早

會(huì)走到骨頭灰白

走到海邊

像鹽

退入各自的海

點(diǎn)睛師評(píng)論：

其實(shí)每次點(diǎn)評(píng)，我都是把要面對(duì)的這首詩(shī)作為對(duì)自己寫(xiě)作的檢視。

黎落的這首，剛好不久前讀過(guò)。當(dāng)時(shí)印象不錯(cuò)，仔細(xì)讀了幾遍，發(fā)現(xiàn)有些地方可以商榷。這首詩(shī)的口吻仿佛在給遠(yuǎn)方的陌生人寫(xiě)信。題目為“藍(lán)”，內(nèi)容寫(xiě)“飛行”“各自的?！?，應(yīng)是題中意。而在大地上的生活，“藍(lán)”是一種遙遠(yuǎn)。因此這首詩(shī)輕盈體質(zhì)的背后，有一種淡淡的清愁。具體到詩(shī)句中：

一、第三行“概括”一詞，個(gè)人覺(jué)得不夠妥帖。從聲音上聽(tīng)，就覺(jué)得突兀，仿佛行走中忽然顛簸了一下。再看這個(gè)詞在平時(shí)語(yǔ)言中的運(yùn)用，更似回答閱讀理解。所以我傾向把“概括”刪掉，成為“我說(shuō)出我的一生”。

二、第五句“我們就有了相反的兩種生活”，這里就出現(xiàn)了本詩(shī)最大的硬傷“詩(shī)意的邏輯”的問(wèn)題。陌生人的生活和我們的，未必不是一種生活。直接說(shuō)“相反的”，主觀帶入痕跡太明顯。如果改為“我們就有了兩種不同的生活”，或許效果會(huì)好點(diǎn)，就是說(shuō)，這種“生活”還是在一種整體當(dāng)中。

三、第七句“晚餐后。我們要在陽(yáng)臺(tái)數(shù)一數(shù)”，從內(nèi)容和節(jié)奏看，“數(shù)一數(shù)”要放在下一行的開(kāi)頭，即“數(shù)一數(shù)馬路上的行人”，否則“馬路上的行人”顯得模棱兩可。當(dāng)然，也是為了和后面的詩(shī)句中的“數(shù)一數(shù)”錯(cuò)開(kāi)，有一種參差感。

四、第十一句“‘輕花七八枝。熟果三兩枚”，故意設(shè)置標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的奇怪效果，其實(shí)沒(méi)必要。雖然，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有時(shí)作為詩(shī)歌寫(xiě)作的一個(gè)建設(shè)元素很重要。

五、第十二句“如果去小樹(shù)林”，也是“詩(shī)意的邏輯”的問(wèn)題。從后面內(nèi)容看，就是去了小樹(shù)林，然后各自分開(kāi)。為什么要假設(shè)呢，如果晚餐后并不想去小樹(shù)林呢。這個(gè)“如果”就使用的不恰當(dāng)。不如改成“去小樹(shù)林走走吧”。

六、第十三句順延上面句子的表述，建議把“我們就分開(kāi)走”改為“我們就此道別”。

整體看，黎落這首詩(shī)的主要問(wèn)題很明顯，即“詩(shī)意的邏輯”需要注意。但同時(shí)，這首詩(shī)中，加入一些細(xì)節(jié)化的處理，也許更能抵達(dá)一個(gè)全新的境界。