主動(dòng)和女兒劃清“邊界”

馬海霞

同事王姐的女兒讀高一。一次王姐聽(tīng)外甥女跟她講，女兒和外甥女聊天時(shí)說(shuō)，她讀大學(xué)要選離家最遠(yuǎn)的學(xué)校，將來(lái)畢業(yè)了，也不會(huì)留在家鄉(xiāng)工作，幾線城市無(wú)所謂，只要能離開(kāi)父母的掌控，她就可以做自己，過(guò)自己想過(guò)的生活。

王姐沒(méi)想到，自己盡心照顧女兒，她和丈夫賺的錢(qián)全花在女兒身上，這個(gè)“白眼狼”還對(duì)自己有這么多意見(jiàn)。

新同事小張是外地人，她選擇大學(xué)畢業(yè)離家千里來(lái)我們公司上班，就是想修復(fù)被父母以愛(ài)的名義“傷害”的學(xué)生生涯。小張說(shuō)，父母雖然疼愛(ài)她，卻是掃興的父母，父母愛(ài)的打壓和愛(ài)的道德綁架，讓她成長(zhǎng)的過(guò)程中備感壓抑，所以，大學(xué)畢業(yè)后，她選擇了逃離。距離產(chǎn)生美，現(xiàn)在和父母關(guān)系融洽多了。

為了不讓自己的女兒將來(lái)也像小張那樣遠(yuǎn)走高飛，小張建議王姐應(yīng)該緊急改變對(duì)女兒的管理模式，不做掃興的父母，和女兒保持一定邊界感。只要孩子的大方向沒(méi)偏離，就該給孩子充分的自由和空間。

王姐接受了小張的建議，和丈夫商議后，起草了一份《與女兒書(shū)》，主動(dòng)和女兒劃清“界線”——女兒是高中生了，屬于大孩子了，應(yīng)該有自己獨(dú)立的生活學(xué)習(xí)空間，以后女兒的房間即便敞著門(mén)，沒(méi)經(jīng)過(guò)女兒同意，父母也不會(huì)私自進(jìn)入，女兒的房間是她的“王國(guó)”．她有獨(dú)立“管理權(quán)”，可隨便裝飾，東西也可隨便擺放。家是女兒的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”，女兒可以邀請(qǐng)同學(xué)來(lái)家里玩，什么時(shí)間來(lái)，提前向父母報(bào)備，父母會(huì)出去“旅游”一天，將家交給女兒，客廳、廚房隨便用，可以在家做飯宴請(qǐng)同學(xué)。

還有女兒的零花錢(qián)，她可以買(mǎi)自己喜歡的東西，無(wú)需向父母匯報(bào)。至于垃圾食品，也可以吃，垃圾食品也是緩解壓力的一種好途徑。

關(guān)于學(xué)習(xí)成績(jī)，父母會(huì)尊重她的感受，想?yún)R報(bào)就匯報(bào)，不想談學(xué)習(xí)上的事情，父母也不會(huì)過(guò)問(wèn)。

衣著打扮方面，只要學(xué)校允許，她想怎么打扮就怎么打扮，不必考慮父母的意見(jiàn)，畢竟他們年長(zhǎng)她那么多歲，審美觀肯定不一樣。

王姐密密麻麻寫(xiě)了好幾頁(yè)紙，讓我們過(guò)目后給予建議，看看做一個(gè)有邊界感、不掃興的父母還需要注意什么。小張笑著說(shuō)，她在我們科室最年輕，但思想也未必跟現(xiàn)在的高中生同步，再說(shuō)，即便同齡人思想也不同，她建議王姐讓女兒看看，問(wèn)問(wèn)她需要一種怎樣的家庭關(guān)系。

王姐將小張的話說(shuō)給女兒聽(tīng)，女兒開(kāi)心地直點(diǎn)頭，說(shuō)還是小姐姐最懂她。

王姐和女兒約定，以后一周交談一次，可以跟父母談心，也可以給父母提意見(jiàn)。奶茶店、咖啡館、面包店、火鍋店，地點(diǎn)隨便女兒選。女兒笑著說(shuō)，若每次都有好吃的，這種談話可以天天有。

王姐說(shuō)．自從她主動(dòng)和女兒劃清“邊界”后，女兒反而和她更貼心了，原來(lái)她主動(dòng)問(wèn)女兒話，女兒都表現(xiàn)出不耐煩，現(xiàn)在她不問(wèn)了，女兒倒主動(dòng)同她講了。因?yàn)樗呀?jīng)由原來(lái)的指責(zé)教育型家長(zhǎng)，變成了傾聽(tīng)、賞識(shí)型家長(zhǎng)。

做有“邊界感”的家長(zhǎng)，在給予孩子空間自由的同時(shí)也給予了尊重和支持。作為孩子，壓力其實(shí)一點(diǎn)也不比大人少，學(xué)習(xí)上的內(nèi)卷已經(jīng)讓孩子精神高度緊繃了，回到家里必須讓孩子感到放松和舒適。這種氛圍感需要父母通力配合，讓孩子可以在家這方小天地里自由充電后再蓄勢(shì)待發(fā)。

（旺仔糖摘自<南方農(nóng)村報(bào)》）（責(zé)任編輯張宇昕）