《小軍鼓，小軍鼓》的DV時(shí)代

“‘京’彩文化?青春綻放”園區(qū)行第一屆中國影視新力量創(chuàng)意競(jìng)賽活動(dòng)中，四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的三部獲獎(jiǎng)作品的導(dǎo)演洪杰西、劉瀟宇、朱袁熙同學(xué)分別對(duì)影片有一些深刻且獨(dú)特的解讀。

洪杰西，動(dòng)畫與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院2020級(jí)數(shù)字媒體藝術(shù)（數(shù)字影像與網(wǎng)絡(luò)視頻方向）專業(yè)學(xué)生，電影《小軍鼓，小軍鼓》導(dǎo)演

《小軍鼓，小軍鼓》這部作品的創(chuàng)作初衷，是想講一對(duì)師徒之間相互感化和鼓舞的故事。主角小暉借宿在小軍鼓師父鄭濤家中，逐漸感知到師父因傷退伍的人生變故，于是他試圖用小軍鼓的鼓點(diǎn)觸發(fā)兩人從前的共同回憶，拯救這個(gè)丟失身份、喪失信念感的男人。轉(zhuǎn)學(xué)在即，他終于也等來了來自師父的鄭重回應(yīng)。故事改編自電影編劇主創(chuàng)之一的湯兆麟同學(xué)童年時(shí)期的一段真實(shí)經(jīng)歷，我們希望在信息社會(huì)高度發(fā)達(dá)、人們?nèi)諠u容易遺忘美好的現(xiàn)狀下，通過這種重構(gòu)時(shí)間的懷舊敘事，觸發(fā)人們潛在的情感共鳴，喚起生命中的一些有力量的瞬間。

這部作品是我們?cè)诖笕陂g嘗試影視全流程創(chuàng)作的一部相對(duì)完整的作品，整個(gè)制作周期是8個(gè)月，從前期籌備、中期執(zhí)行到后期制作，我們5名主創(chuàng)成員自行組建和招募了不同專業(yè)的朋友進(jìn)行反復(fù)打磨、共同創(chuàng)作。這也是我們首次嘗試在故事創(chuàng)作中借助新的敘事媒介——DV機(jī)，從而讓影像質(zhì)感和剪輯手法上都有了新的突破。在創(chuàng)作劇本階段，我們就在思考如何將師徒二人過去的關(guān)系以及師父的軍人身份通過影像充分呈現(xiàn)出來。

DV機(jī)是千禧年代很常見的錄像機(jī)，承載了我們很多的家庭記憶。不光在影像質(zhì)感上可以讓片子呈現(xiàn)一種粗糲的風(fēng)格，它的出現(xiàn)也會(huì)讓調(diào)性從客觀視角的克制，變得更為主觀和私人化。因此我們讓DV機(jī)作為兩個(gè)孩子手中的“玩具”，無意間成為連接師徒關(guān)系、父女關(guān)系的紐帶，片中所有替換為DV機(jī)的拍攝視角，都是人物的回憶，或是觸發(fā)回憶的畫面。