◎湖南師范大學(xué)附屬小學(xué) 曹庭源
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,我就喜歡去公園觀鳥(niǎo),我發(fā)現(xiàn)公園里一般都有配套的生活、游樂(lè)設(shè)施,有的公園附近還有商業(yè)中心,這些設(shè)施雖然能給游客帶來(lái)方便,但對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)生活有一定影響。于是,我對(duì)長(zhǎng)沙西湖公園的鳥(niǎo)類(lèi)生存環(huán)境展開(kāi)調(diào)查,希望能為保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)盡一份綿薄之力。
長(zhǎng)沙西湖公園(以下簡(jiǎn)稱“西湖公園”)位于湖南省長(zhǎng)沙市岳麓區(qū),于2014 年向公眾開(kāi)放。2015 年,園區(qū)成立鷺鳥(niǎo)招引團(tuán)隊(duì),通過(guò)設(shè)置人工鳥(niǎo)窩、人工生態(tài)浮島、鳥(niǎo)類(lèi)棲息架等,吸引了眾多野生鳥(niǎo)類(lèi)來(lái)此棲息,西湖公園的鳥(niǎo)類(lèi)品種逐漸增多。
圖1 西湖公園鳥(niǎo)類(lèi)活動(dòng)較多的區(qū)域的生態(tài)環(huán)境
我多次來(lái)到西湖公園觀鳥(niǎo),發(fā)現(xiàn)在日出后和日落前兩小時(shí)左右,鳥(niǎo)類(lèi)活動(dòng)最頻繁,觀測(cè)到的種類(lèi)和數(shù)量是最多的。
1.鳥(niǎo)類(lèi)分布情況
鳥(niǎo)類(lèi)主要出現(xiàn)在九曲長(zhǎng)廊和白鷺洲附近,這里離商業(yè)區(qū)、娛樂(lè)區(qū)較遠(yuǎn),人類(lèi)活動(dòng)較少。
2.鳥(niǎo)類(lèi)品種
西湖公園常見(jiàn)的鳥(niǎo)類(lèi)分為水鳥(niǎo)和林鳥(niǎo)兩大類(lèi)。水鳥(niǎo)主要有白鷺、夜鷺、池鷺、綠鷺、黑水雞、小??、普通翠鳥(niǎo)等。林鳥(niǎo)主要有烏鶇、八哥、喜鵲、灰喜鵲、棕背伯勞、珠頸斑鳩、山斑鳩等。
圖2 西湖公園觀鳥(niǎo)線路手繪圖
據(jù)我觀察,2020 年至2023 年,西湖公園新增了許多建筑,包括商店、餐廳、幼兒園、辦公樓等。這些變化使人類(lèi)活動(dòng)更頻繁,從而影響鳥(niǎo)類(lèi)活動(dòng)。
我從多個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查訪談,了解不同參與方對(duì)西湖公園的需求。
鳥(niǎo)類(lèi)
需要安全、安靜、能提供豐富食物的陸地和水面環(huán)境,不希望被人類(lèi)打擾、獵殺。
游客
有人喜歡在公園散步、鍛煉身體,有人喜歡在公園唱歌、跳舞,有人希望在公園觀鳥(niǎo)、拍照,還有人想了解動(dòng)植物的自然科普知識(shí)。
商戶
在公園附近經(jīng)營(yíng)餐廳、便利店、咖啡廳、健身會(huì)所等,希望有更多客人光顧。
管理方
希望公園保持安全有序的狀態(tài),防止溺水,禁止非法捕獵,避免破壞草木。
通過(guò)實(shí)地考察和訪談,我認(rèn)為西湖公園目前有較好的生態(tài)基礎(chǔ),但鳥(niǎo)類(lèi)的生息繁衍仍面臨許多問(wèn)題。
湖邊噪聲:在西湖公園北邊的沙灘和體育廣場(chǎng),有人喊喇叭,有人用麥克風(fēng)唱歌,這些聲音在湖對(duì)面聽(tīng)得一清二楚。
非法捕獵:新聞報(bào)道稱有人在公園私自捕獵動(dòng)物。聽(tīng)說(shuō)以前西湖公園有天鵝和野鴨,但我沒(méi)有看到,這可能與非法捕獵有關(guān)。
水上運(yùn)動(dòng):公園里有一個(gè)賽艇俱樂(lè)部,常開(kāi)展賽艇、皮劃艇等水上運(yùn)動(dòng),還在湖面上設(shè)置了多條賽艇標(biāo)準(zhǔn)賽道。水上運(yùn)動(dòng)引起的水花和波浪,嚴(yán)重干擾了水鳥(niǎo)的生活。
商業(yè)活動(dòng):西湖公園北邊有很多餐廳和娛樂(lè)設(shè)施,鳥(niǎo)類(lèi)不得不避開(kāi)這些人類(lèi)活動(dòng)區(qū)域。同時(shí),人類(lèi)活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生大量生活垃圾,污染環(huán)境。
通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)考察和查閱新聞,我了解到西湖公園目前還有許多工程在新建或改造中。特別是公園南面新建的商業(yè)中心,整個(gè)項(xiàng)目臨湖而建,離安靜的白鷺洲、觀鷺亭等鳥(niǎo)類(lèi)聚集區(qū)非常近。商業(yè)中心帶來(lái)更多游客,勢(shì)必會(huì)擠占鳥(niǎo)類(lèi)的生存空間,隨之產(chǎn)生的噪聲、污染也會(huì)影響鳥(niǎo)類(lèi)生活。
通過(guò)對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)生態(tài)環(huán)境的調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)西湖公園給鳥(niǎo)類(lèi)提供了一定的生存空間,吸引了幾十種留鳥(niǎo)和候鳥(niǎo)在這里繁衍生息,但也存在噪聲、非法捕獵、商業(yè)項(xiàng)目改造等問(wèn)題。對(duì)此,我提出以下建議。
1.在分析了公園不同參與方的需求后,我建議西湖公園以“人類(lèi)與自然和諧共生”為目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃和建設(shè)。
2.公園要?jiǎng)屿o分區(qū)。建議在西湖公園旁邊再建一個(gè)人工湖,將商業(yè)項(xiàng)目安排在人工湖附近,讓人類(lèi)與鳥(niǎo)類(lèi)分區(qū)活動(dòng)。
3.保護(hù)自然環(huán)境。采取有效措施減少湖邊噪聲,如放置提示牌、安裝噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備等;關(guān)注垃圾處理問(wèn)題,將垃圾統(tǒng)一規(guī)范到一個(gè)離人類(lèi)較近、離鳥(niǎo)類(lèi)較遠(yuǎn)的地方進(jìn)行處理,避免垃圾堆積和二次污染。
4.在鳥(niǎo)類(lèi)聚集區(qū)附近設(shè)置簡(jiǎn)易觀鳥(niǎo)站,開(kāi)展與鳥(niǎo)類(lèi)相關(guān)的自然教育活動(dòng),引發(fā)人們對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)的愛(ài)護(hù)之情。
老師推薦理由
背景目的—現(xiàn)狀調(diào)查—問(wèn)題分析—對(duì)策建議,整個(gè)探究活動(dòng)層層遞進(jìn),條理清晰。從這份研究報(bào)告中能看到孩子強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,以及對(duì)大自然的熱愛(ài)。
除了調(diào)查鳥(niǎo)類(lèi)的多樣性之外,建議進(jìn)一步觀察各種鳥(niǎo)類(lèi)的行為,了解鳥(niǎo)類(lèi)的生活習(xí)性。畢竟,對(duì)任何一種生物,只有充分了解它,我們才能精準(zhǔn)施策,更好地保護(hù)它。
——陳菊英 長(zhǎng)沙市雨花區(qū)生物名師工作室首席名師