淺談非謂語動(dòng)詞的使用方法

非謂語動(dòng)詞是歷年高考英語試題的必考項(xiàng)目，其涉及的知識(shí)點(diǎn)較繁雜，因此難度較大。為了幫助考生更好地理解和掌握非謂語動(dòng)詞，本文結(jié)合考題深入探討了涉及非謂語動(dòng)詞的六個(gè)考點(diǎn)。

考點(diǎn)一、作主語

在非謂語動(dòng)詞中，只有不定式和動(dòng)名詞能作主語。若動(dòng)名詞或不定式短語過長，為了使句子結(jié)構(gòu)平衡，通常用it作為形式主語置于句首，而將真正的主語 ——?jiǎng)用~或不定式短語置于句末。

考 例 ：...it is not unusual for... 56_________（be-gin）... （2020年新高考II卷）

解析：分析句子結(jié)構(gòu)可知，本題考查句型“it+be動(dòng)詞+形容詞+for sb.+to do”。還原后即為：to begin...isnot unusual for...，是動(dòng)詞不定式作主語。

考點(diǎn)二、作賓語動(dòng)名詞與不定式可作動(dòng)詞與介詞的賓語。

只能跟動(dòng)名詞作賓語的動(dòng)詞有：advise、appreci-ate、avoid、complete、consider、delay等。

只能跟不定式作賓語的動(dòng)詞有：aim、choose、de-cide、demand、determine、wish等。

既能跟動(dòng)名詞又能跟不定式作賓語的動(dòng)詞有：re-quire、intend、propose、regret、remember、forget 等。但需要注意的是，有些動(dòng)詞在接動(dòng)名詞和不定式時(shí)，所表達(dá)的含義可能會(huì)有所不同。例如， “remember do-ing sth.”表示記得做過某事，而“remember to do sth.”則表示記得要去做某事。

考例：...aim70_______（have）a... （2021年全國乙卷）

解析：本題中aim是動(dòng)詞，其后接不定式作賓語，故填to have符合題意。

考點(diǎn)三、作定語

1.不定式作定語

學(xué)習(xí)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，需要注意三個(gè)方面。首先，不定式只能作為后置定語使用，即它必須放在被修飾的名詞或代詞之后。其次，不定式與被修飾的詞在邏輯上存在主謂關(guān)系、動(dòng)賓關(guān)系、同位關(guān)系，這取決于不定式所表達(dá)的具體動(dòng)作或狀態(tài)。最后，不定式作為定語常常帶有將來的意味，表示將要發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。此外，還有一種特殊情況需要注意。當(dāng)名詞是“the next” “the first”等，或者受到“the only” “first” “thenext” “the best”等的修飾時(shí)，通常使用不定式作為定語。

考 例 ：A man hiked to Xi’an ， as a first step61_____________（journey） the... （2022年全國甲卷）

解析：名詞step前有first修飾，故空格處應(yīng)用動(dòng)詞不定式（to journey）作后置定語修飾step。

2.分詞作定語

當(dāng)分詞用作定語時(shí)，它們通常放在被修飾的名詞或代詞之前，形成前置定語。有時(shí)，分詞也可以放在名詞之后，特別是當(dāng)定語較長或需要強(qiáng)調(diào)時(shí)，形成后置定語。分詞可以分為現(xiàn)在分詞和過去分詞兩種形式?，F(xiàn)在分詞通常表示被修飾名詞所代表的人或物正在進(jìn)行的動(dòng)作或具有的特征，與被修飾名詞之間構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系。而過去分詞則表示被修飾名詞所代表的人或物已經(jīng)完成的動(dòng)作或所處的狀態(tài)，與被修飾名詞之間構(gòu)成邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系。

考例：Shanghai may be the 59_____________（rec-ognize）home of... （2023年新課標(biāo)I卷）

解析：動(dòng)詞recognize與home構(gòu)成邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，故用提示詞 recognize 的過去分詞修飾名詞home。

考例：They talk to the...and to 60_____________（visit） Chinese zookeepers... （2023年新課標(biāo)II卷）

解析：zookeepers是名詞，其前需要定語進(jìn)行修飾，分析句子結(jié)構(gòu)可知zookeepers與visit構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系，故空格處填現(xiàn)在分詞作定語修飾zoo-keepers。

考例：...the style is a message 66_____________（intend） for everyone. （2023年全國甲卷）

解析：分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格處考查非謂語動(dòng)詞作后置定語的用法，be intended for 為固定結(jié)構(gòu)，意為“旨在”。

考例：...with the city...carefully 62_____________（build）...roads. （2023年全國乙卷）

解析：本題考查非謂語動(dòng)詞擔(dān)當(dāng)定語，表示“精心建造的……”，和被修飾詞“system of ring roads”之間為被動(dòng)關(guān)系，用過去分詞。故填built。

考點(diǎn)四、作狀語

1.不定式作狀語

當(dāng)不定式用作狀語時(shí)，它通常表示目的、結(jié)果或原因。不定式作目的狀語是最常見的用法，用來解釋某個(gè)動(dòng)作或行為的目的或意圖。這種結(jié)構(gòu)可以放在句子的開頭、中間或結(jié)尾，具體位置取決于句子的語境和表達(dá)的需要。當(dāng)不定式作目的狀語放在句首時(shí)，通常用逗號(hào)和句子隔開，以突出其目的或意圖；如果放在句末，則通常不需要使用逗號(hào)。

考例：The plan will ...bringing many...59________（increase）effectiveness... （2022年新課標(biāo)I卷）

解析：根據(jù)上文意思，再結(jié)合本句的結(jié)構(gòu)和意義，可知空格處應(yīng)用動(dòng)詞不定式作目的狀語，故答案為toincrease。

考例：68____________（strengthen）the ... （2022 年全國乙卷）

解析：本題的空格位于句首，根據(jù)句意可知此處應(yīng)用動(dòng)詞不定式表示目的，故答案為to strengthen。

2.分詞作狀語

分詞作狀語時(shí)，其作用相當(dāng)于一個(gè)狀語從句，但比從句更簡潔。分詞作狀語通常放在句子的開頭或結(jié)尾，用逗號(hào)與主句隔開。需要注意的是，分詞作狀語時(shí)，其邏輯主語通常與主句的主語保持一致，這是判斷使用現(xiàn)在分詞還是過去分詞作狀語的關(guān)鍵。當(dāng)分詞與句子主語之間存在主動(dòng)關(guān)系時(shí)，使用現(xiàn)在分詞作狀語；當(dāng)分詞與句子主語之間存在被動(dòng)關(guān)系時(shí)，使用過去分詞作狀語。

考例：...her fable begins， 65______________（bor-row）some... （2023年全國甲卷）

解析：本題中begins是謂語動(dòng)詞，且沒有連詞與空格后的句子進(jìn)行連接，由此可判斷空格處填非謂語動(dòng)詞，borrow的邏輯主語是her fable，二者構(gòu)成主謂關(guān)系，故應(yīng)用現(xiàn)在分詞作狀語，解釋說明逗號(hào)前面的句子。

考點(diǎn)五、作賓語補(bǔ)足語

1.分詞作賓語補(bǔ)足語

當(dāng)分詞作賓語補(bǔ)足語時(shí)，關(guān)鍵在于分析賓語與動(dòng)詞之間構(gòu)成的關(guān)系。若存在主動(dòng)關(guān)系，則選用現(xiàn)在分詞表示進(jìn)行中的動(dòng)作；若存在被動(dòng)關(guān)系，則選用過去分詞表示已完成的動(dòng)作。

考 例 ：So I am always left 65_____________（want） next time. （2023年新課標(biāo)I卷）

解析：leave是使役動(dòng)詞， “l(fā)eave sb. doing”是一個(gè)固定搭配，表示“使某人保持某種狀態(tài)”，現(xiàn)在分詞wanting作賓語補(bǔ)足語，表示主動(dòng)，意為“總是想要，總是希望”。因此，答案為wanting。

2.動(dòng)詞不定式作賓語補(bǔ)足語

常見的可以跟不定式作賓語補(bǔ)足語的動(dòng)詞有：ask（要求）、beg（乞求）、expect （期待）、encourage（鼓勵(lì)）、advise（建議）、allow（允許）、permit （許可）、recom-mend（推薦）等。這些動(dòng)詞通常表達(dá)一種請(qǐng)求、建議、命令、允許或期望等意義，其后跟的不定式則具體說明賓語所要進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)。需要注意的是，有些動(dòng)詞后跟不定式作賓語補(bǔ)足語時(shí)，不定式符號(hào)“to”需要省略，如：make、let、have、see、watch、notice、hear等。但在被動(dòng)語態(tài)中，這些動(dòng)詞后的不定式符號(hào)“to”則必須保留

考例：xiao long bao have...allowing them 61_____（lift） out of... （2023年新課標(biāo)I卷）

解析：本題中them指代xiao long bao，與lift構(gòu)成邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，再結(jié)合allow后跟動(dòng)詞不定式作賓語補(bǔ)足語的用法，可知本題考查“allow sth. to be done”結(jié)構(gòu)，意為“允許某事被做”。故答案為to be lifted。

考點(diǎn)六、時(shí)態(tài)與語態(tài)

非謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)：主要體現(xiàn)在它們所表達(dá)的動(dòng)作或狀態(tài)與主句動(dòng)詞所表達(dá)的動(dòng)作或狀態(tài)之間的時(shí)間關(guān)系。非謂語動(dòng)詞有三種時(shí)態(tài)：一般式、進(jìn)行式和完成式（如下圖所示）。其中，過去分詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)只有一種形式，即done。

考例：66______________（visit）times over the last10 years，I am amazed... （2023年全國乙卷）

解析：逗號(hào)前面的結(jié)構(gòu)作狀語，且visit的邏輯主語是I，二者構(gòu)成了主謂關(guān)系，應(yīng)用主動(dòng)語態(tài)，再結(jié)合時(shí)間狀語“over the last 10 years”可知，非謂語動(dòng)詞應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)，故答案為Having visited。

總之，同學(xué)們要想學(xué)好非謂語動(dòng)詞，除了要掌握上文提到的六個(gè)考點(diǎn)，還需要多做練習(xí)，多做高考真題，多思考高考真題對(duì)非謂語動(dòng)詞的考查角度，只有做到了知己知彼才能真正提高解題效率。

（作者單位：江蘇省沛縣第二中學(xué)）