冬去春來(lái),時(shí)光任苒,近半個(gè)世紀(jì)的歲月里,出現(xiàn)過(guò)太多的人和事,像雨像霧又像風(fēng),揮之不去,不招自來(lái),喜耶悲耶,難以訴說(shuō)。2018年退休離開(kāi)工作崗位,淡出公眾視野后,一些所謂的人和一些所謂的事,漸行漸遠(yuǎn),乃至無(wú)影無(wú)蹤。惟有引領(lǐng)我踏入學(xué)術(shù)門(mén)檻的三位先生,卻時(shí)常在腦海里浮現(xiàn),歷久而彌新。
第一位是廖立先生。受劉濟(jì)獻(xiàn)等老師的影響,讀大學(xué)三年級(jí)的時(shí)候就已喜歡上中國(guó)現(xiàn)代文學(xué),課余之暇,常向他們請(qǐng)教魯迅、巴金作品中的一些問(wèn)題。不知是什么時(shí)候,劉老師突然說(shuō),咱們系的廖立先生是很有學(xué)問(wèn)的,他在開(kāi)封師院教過(guò)蘇俄文學(xué)、文藝?yán)碚?、古代文學(xué),來(lái)鄭州大學(xué)后講現(xiàn)代文學(xué)史,開(kāi)魯迅專題,尤其是對(duì)《野草》的研究,得到過(guò)北京師范大學(xué)李何林先生的贊賞,而且他開(kāi)的每門(mén)課都深入淺出,史論結(jié)合,很受學(xué)生的歡迎。
初識(shí)廖先生是大學(xué)四年級(jí)的下學(xué)期,這學(xué)期的課不多,主要任務(wù)是寫(xiě)畢業(yè)論文。因和毛德富兄、鄭崗嶺兄一同拜訪過(guò)河南新詩(shī)人蘇金傘先生,也看過(guò)他的《地層下》《窗外》《入伍》《勃鴣鳥(niǎo)》等詩(shī)集,趣味相投情感相近,便立了《論蘇金傘的新詩(shī)創(chuàng)作》選題,初稿完成,第一時(shí)間呈請(qǐng)劉老師修改指正,他看后還算滿意。閑聊時(shí)說(shuō),我今天下午去看廖老師,你跟我一塊去吧?
廖先生住在順河路黃委會(huì)家屬院,五六十年代的蘇式建筑,普普通通,有五六十平米大小,干凈整潔,布置得溫馨雅致。老人家高高的個(gè)子,面孔清瘦,兩眼清澈明亮,待人和藹可親,沒(méi)有客套話,三言兩語(yǔ)之后,便直奔主題。那天的談話內(nèi)容是講廖先生往河南省社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所調(diào)動(dòng)的事。劉老師說(shuō),您在鄭州大學(xué)職稱一時(shí)難以解決,心情也不順暢,換換環(huán)境也好,到那里可繼續(xù)您的魯迅研究。不料,廖先生卻說(shuō),現(xiàn)在的興趣已轉(zhuǎn)移到邊塞詩(shī)方面了,正在校對(duì)整理岑參的著作。
半年之后,我大學(xué)畢業(yè),據(jù)傳先是分配到河南省委黨校文史教研室,后來(lái),又莫名其妙地調(diào)至社會(huì)科學(xué)院《中州學(xué)刊》編輯部。入院一個(gè)星期,即在文學(xué)所辦公室見(jiàn)到了廖先生。對(duì)我來(lái)這里工作,他是很高興的,囑咐我先熟悉編輯部的業(yè)務(wù),虛心向老同志學(xué)習(xí),過(guò)幾天會(huì)給我定個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,列個(gè)書(shū)單。
廖先生是1949年以前讀的大學(xué),國(guó)學(xué)功底非同一般,中華人民共和國(guó)成立后,緊跟時(shí)代步伐,又認(rèn)真、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了馬列主義文藝?yán)碚摵吞K俄文學(xué),再加上長(zhǎng)期在高等學(xué)府任教,其學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、見(jiàn)聞都相當(dāng)出眾,他開(kāi)出的書(shū)目,全然都是古今中外的經(jīng)典杰作。不解的是,他明明知道我熱愛(ài)現(xiàn)代文學(xué),也立志在這塊土地上耕耘,而在他開(kāi)的書(shū)單里卻沒(méi)有一個(gè)現(xiàn)代作家的名錄。
將廖先生開(kāi)列的經(jīng)典通讀一遍后,我也試著寫(xiě)了點(diǎn)東西,名曰《郁達(dá)夫與林語(yǔ)堂》,送給他指點(diǎn),他看后說(shuō),你很會(huì)寫(xiě)文章,能揚(yáng)長(zhǎng)避短,照這個(gè)路子走下去,會(huì)成功的。對(duì)其所言,我有點(diǎn)疑惑,不知自己的長(zhǎng)是啥,短在何處?看我一臉不解的樣子,他又言道,擅長(zhǎng)收集史料,靈活運(yùn)用史料,從中提練出自己的見(jiàn)解,以史為鑒,表明觀點(diǎn),抒發(fā)情感,這是你的所長(zhǎng),走的是一條“六經(jīng)注我”之路。
聽(tīng)先生所言,我似乎明白點(diǎn)什么,古人云的做學(xué)問(wèn)有兩條路,一是六經(jīng)注我,一是我注六經(jīng)。前者從浩翰的史料中尋找新意,提煉觀點(diǎn),微觀是也;后者則須有深厚雄渾的理論做基礎(chǔ),高屋建瓴,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,指明方向,曰宏觀大道。
人貴有自知之明,對(duì)自己我還是有清醒認(rèn)識(shí)的,生長(zhǎng)在豫東一個(gè)偏僻的小鄉(xiāng)村,孤陋寡聞,沒(méi)見(jiàn)過(guò)大世面,所學(xué)古文和歷史僅限于課本,愛(ài)讀的小說(shuō),全是紅色革命書(shū)籍,諸如《林海雪原》《紅旗譜》《青春之歌》《野火春風(fēng)斗古城》之類,上大學(xué)之后才有幸閱讀《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》等古典名著,至于《巴黎圣母院》《呼嘯山莊》《羊脂球》《靜靜的頓河》《紅與黑》《安娜卡列尼娜》等世界著名則是聞所未聞。
廖先生的一番點(diǎn)撥,真是如醍醐灌頂,我遂放棄艱澀的理論書(shū)籍,輕松愉快地在“史料”的園地里辛勤勞作,不求有驚人的發(fā)現(xiàn),只為尋找精神的極樂(lè)世界,在那里安身立命,放飛自我。從青春到白發(fā),幾十年過(guò)去了,我的學(xué)問(wèn)之路仍遵循的是廖先生當(dāng)年所指的那條道。
第二位是欒星先生。
知道欒星先生的大名也是在大學(xué)讀書(shū)期間。1980年,欒星先生費(fèi)盡10年心血校注的《歧路燈》由中州書(shū)畫(huà)社出版,一時(shí)洛陽(yáng)紙貴,我們文科樓里的也有不少同學(xué)在閱讀議論。這本名不見(jiàn)經(jīng)傳的清代三流小說(shuō)之所以在社會(huì)上引起狂熱,以下三個(gè)原因是不可忽視的:一是出版界荒蕪了十余年,無(wú)論什么樣的著作出版都稀缺,更何況這是一種完全不同于紅色書(shū)籍的另類,嘗鮮換口味是人的共性;二是中國(guó)哲學(xué)界泰斗馮友蘭先生為該書(shū)題了簽名,名人效應(yīng)使然;三是著名作家姚雪垠為該書(shū)寫(xiě)了序言,稱這是“一部埋沒(méi)了200多年的優(yōu)秀作品”。
馮友蘭是何許人也?北京大學(xué)教授,美國(guó)芝加歌大學(xué)博士,一部《中國(guó)哲學(xué)史》有拓荒之功,享譽(yù)海內(nèi)外。姚雪垠又是何等人物?多卷本的歷史小說(shuō)《李自成》曾得到毛澤東主席的肯定和支持,茅盾先生更是推崇有加。有了馮友蘭和姚雪垠兩位豫籍名人的極力推崇,《歧路燈》想不火也難??!不知我們之中的哪位同學(xué)向教文藝?yán)碚撜n的藍(lán)翎老師說(shuō)起過(guò)這事,引起了他的關(guān)注。一次在課堂上他專門(mén)就《歧路燈》發(fā)了一番議論,大意是:欒星先生是我多年的好朋友,相知甚深,無(wú)話不談,但對(duì)其所言,《歧路燈》是和《紅樓夢(mèng)》《儒林外史》三足鼎立之說(shuō),是不敢茍同的,充其量,它是沙鍋三條腿中斷掉的,用泥巴沾上去的那一條。話外之音,姚雪垠、欒星對(duì)《歧路燈》的評(píng)價(jià)言過(guò)其實(shí),過(guò)分贊譽(yù)了。細(xì)想起來(lái),藍(lán)翎先生所言是極富哲理的,說(shuō)《歧路燈》埋沒(méi)200年,是因手抄本之故,此言差矣。《紅樓夢(mèng)》《儒林外史》又何嘗不是手抄本,為什么就能從民間走向殿堂,廣而傳之,流芳百世,而《歧路燈》怎么這條路就走不通呢?
欒星先生1944年河南大學(xué)文科畢業(yè),當(dāng)過(guò)教師和中學(xué)校長(zhǎng),以新詩(shī)和散文聞名中原大地,1957年被錯(cuò)誤地劃為右派,從省文聯(lián)發(fā)配到河南省圖書(shū)館從事古籍整理工作。因時(shí)代和境遇發(fā)生了變化,不能放聲歌唱,不能發(fā)文抒情,又不甘沉淪,只有從故紙堆里去尋覓人生的真諦和樂(lè)趣,消磨那漫漫長(zhǎng)夜和無(wú)盡的酸楚。使他蜚聲學(xué)術(shù)界和新時(shí)代文苑的《歧路燈》就是心血和汗水化作的亮麗彩虹。1979年河南省社會(huì)科學(xué)院成立后,他通過(guò)國(guó)家級(jí)的學(xué)術(shù)考試,應(yīng)聘到文學(xué)所任副研究員,繼續(xù)他的古典文學(xué)研究,專著有《甲申史商》《李巖之謎》等。我首次去他府上拜訪是1982年的初春時(shí)節(jié),地點(diǎn)是健康路省圖書(shū)館家屬院,小平房,面積不大,滿屋子都是書(shū)。
踏進(jìn)欒星先生擁擠狹窄的書(shū)房,雖然燈光有點(diǎn)昏暗,但心里感覺(jué)卻是無(wú)比寬敞明亮的。在此之前,他已聽(tīng)別人介紹,我喜歡現(xiàn)代文學(xué),已有《論蘇金傘的新詩(shī)創(chuàng)作》在《鄭州大學(xué)學(xué)報(bào)》上發(fā)表,《今昔談》上也刊出了《徐玉諾在淮陽(yáng)》等散文,所以一見(jiàn)面,他就掏心掏肺,傾其所知所見(jiàn),滔滔不絕地談起了河南“五四”新文學(xué)發(fā)展史,魯山的新詩(shī)人、小說(shuō)家徐玉諾,西平的“惡魔詩(shī)人”于賡虞,唐河的女作家馮沅君,盧氏的散文家曹靖華,杞縣的小說(shuō)家?guī)熗?,鄧州?xiě)《差半車(chē)麥秸》的姚雪垠,我論文中的蘇金傘等,如數(shù)家珍,纖細(xì)不漏?;蜃h或論,或褒或貶,分寸拿捏的恰到好處,因?yàn)樗仁侵檎?,又是參與者,旁觀者清。在他的精心指導(dǎo)下,一年多的時(shí)間里我就有《詩(shī)人于賡虞》《論于賡虞的詩(shī)歌》《論馮沅君的小說(shuō)創(chuàng)作》多篇論文發(fā)表。
欒先生年青時(shí)寫(xiě)新詩(shī),中年以散文成名,后來(lái)雖沉浸在古典文學(xué)研究領(lǐng)域,但筆端里仍流淌著詩(shī)和遠(yuǎn)方,即便是字斟句酌的考據(jù)文章,讀起來(lái)一點(diǎn)也不枯燥,滿帶散文的韻味和詩(shī)的意境。受其影響,我后來(lái)的寫(xiě)作,也多是用散文的筆觸論人敘事。
在我評(píng)中級(jí)職稱和副高職稱時(shí),欒先生的鼎力推薦,仗義執(zhí)言,也沒(méi)齒難忘。到社科院之初,我先是在《中州學(xué)刊》編輯部,后又在河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作。第一次評(píng)中級(jí)職稱,年限上剛掛邊,在院學(xué)術(shù)委員會(huì)討論時(shí),他說(shuō),小許的幾篇論文我都看過(guò),特別是發(fā)表在《河南文史資料》上的《詩(shī)人于賡虞》,史料翔實(shí),言之有理,持之有故,基礎(chǔ)不錯(cuò)。學(xué)術(shù)權(quán)威出面說(shuō)話了,別人也附合和著舉了手。
評(píng)副高職稱純屬意外,按當(dāng)時(shí)的標(biāo)準(zhǔn),中級(jí)職稱五年以上,外語(yǔ)考試及格者方有資格申報(bào)。綜合考慮,我是沒(méi)一丁點(diǎn)希望的,所以也就沒(méi)有參加當(dāng)年的外語(yǔ)考試,至于院里高級(jí)職稱何時(shí)申報(bào)何時(shí)評(píng)審的渾然不知。某一天,省里突然有文件說(shuō),35歲以下的青年人可以破格申報(bào)副高,于是乎,我又趕上了趟。在院學(xué)術(shù)委員會(huì)開(kāi)會(huì)時(shí),欒先生率先發(fā)言,說(shuō),現(xiàn)在的一些年輕人趕時(shí)髦,追風(fēng),今天杜甫熱就趕緊研究杜甫,明天說(shuō)李白又掉頭寫(xiě)李白,發(fā)表的東西雖然不少,但大多屬于根底淺浮之作,有投機(jī)取巧之嫌。小許這孩子老實(shí),前些年研究河南現(xiàn)代作家,查史料訪故人,吃了不少苦,是下了大力的,成績(jī)斐然,有目共睹。這幾年開(kāi)始研究郁達(dá)夫,走南訪北,腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,小題目大文章,一篇接一篇,小有名氣,前些時(shí)候河南人民出版社出版的《浪漫才子郁達(dá)夫》就很有分量。什么是專家,專門(mén)做一件事,做出了成績(jī)就是專家。小許就是這樣的專家,郁達(dá)夫?qū)<?。一錘定音,我的副高職稱順利通過(guò),時(shí)年34歲。
人生的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上兩次得到欒先生的幫助,實(shí)屬榮幸之至,終生難以忘懷。
第三位是張文彬先生。
讀大學(xué)時(shí),很喜歡聽(tīng)專家學(xué)者的講演,尤其是京滬名牌高校的公眾人物。一次,歷史系請(qǐng)復(fù)旦大學(xué)近代史學(xué)者蔡尚思教授作學(xué)術(shù)報(bào)告,主持人是系副主任張文彬先生。
蔡尚思教授是陳寅恪先生的入室弟子,講演中間不知說(shuō)到什么問(wèn)題時(shí)竟扯上了陳寅恪和夏曾佑的一段舊事。
夏曾佑先生出版過(guò)《中國(guó)歷史》教科書(shū),民國(guó)后長(zhǎng)期出任教育部司長(zhǎng),是魯迅的直接領(lǐng)導(dǎo)。重要的是,他和陳的父親是同榜進(jìn)士,又同為翰林院編修,兩家來(lái)往密切。陳寅恪從海外游學(xué)回來(lái),坐席未暖,就馬不停蹄地到夏府請(qǐng)安。進(jìn)了大門(mén),穿過(guò)屏蔽墻,一眼瞥見(jiàn)藤椅上搖著蒲扇納涼的老前輩,對(duì)他的來(lái)訪,主人并沒(méi)有顯出很熱情的樣子,氣氛有點(diǎn)尷尬,于是他便無(wú)話找話道,伯伯您近來(lái)在看什么書(shū)呀?老前輩慢悠悠地道,沒(méi)看什么書(shū),隨后又補(bǔ)充了一句,沒(méi)什么書(shū)可看呀!
一句話將陳寅恪先生說(shuō)愣了,嗜書(shū)如命的夏伯伯怎么不看書(shū)了呢?而汗牛充棟的古典古籍怎么就沒(méi)有可讀的呢?好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有想出個(gè)所以然來(lái)。后來(lái)他將這個(gè)故事說(shuō)給學(xué)生聽(tīng),讓他們各自去尋求答案。蔡尚思教授跟著陳先生讀過(guò)研究生,自然會(huì)聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事。他那天的意思,很可能是說(shuō)學(xué)海無(wú)涯,學(xué)無(wú)止境,活到老學(xué)到老,不能像一些老學(xué)究,狂妄自大,固步自封云云。
聽(tīng)了蔡教授的演講,我?guī)е闷婧鸵蓡?wèn)去李戲漁先生家里請(qǐng)教答案。李先生在清華大學(xué)做過(guò)馮友蘭先生的助教,與蔡尚思教授是一個(gè)年齡段的人,二人有些來(lái)往。我將蔡教授講的故事全盤(pán)托出后,他長(zhǎng)嘆一聲曰:這個(gè)蔡尚思啊,幾十年啦怎么還是沒(méi)長(zhǎng)進(jìn),多簡(jiǎn)單的問(wèn)題,動(dòng)動(dòng)腦子就能想明白。接著他點(diǎn)明了夏曾佑先生這兩句話的用意,這是告訴年輕人做學(xué)問(wèn)的路子,該讀什么樣的書(shū),怎樣去讀書(shū),是有一定規(guī)律可循的。從古至今,面世的書(shū)籍成千上萬(wàn),人生幾十年,怎么去讀也讀不完,但聰明的古人早就將其分好類——經(jīng)史子集四部,每部都有經(jīng)典,抓住經(jīng)典,提綱攜領(lǐng),也就能觸類旁通,舉一反三。譬如小說(shuō)吧,《紅樓夢(mèng)》是言情,《西游記》是神怪,《三國(guó)演義》是智謀,《水滸傳》是江湖。中國(guó)的小說(shuō)也就是這四大類,將這四部經(jīng)典讀懂弄通,再看其他的就沒(méi)有啥意義了,也無(wú)須再浪費(fèi)精力去看。李先生一語(yǔ)中的,解了我心中的疑惑,同時(shí),張文彬先生主持的這次演講和他的大名也隨之留在了記憶里。
1983年,張文彬先生從鄭州大學(xué)調(diào)到河南省社會(huì)科學(xué)院任副院長(zhǎng)。過(guò)去我是在講臺(tái)下認(rèn)識(shí)了講臺(tái)上的他,現(xiàn)在成了直接的上下級(jí)關(guān)系,經(jīng)常在院里碰面,接觸也就日漸多起來(lái)。有一次他需要某個(gè)專題方面的資料,安排相關(guān)部門(mén)的年輕同志幫他收集整理,好長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了,也沒(méi)見(jiàn)回音。閑聊時(shí)我便接了這個(gè)差。那段時(shí)間,我正從《新華文摘》和《人大復(fù)印資料》的附錄“索引”欄目里,查找有關(guān)郁達(dá)夫的資料,順手也將他要的東西一并給查找了。時(shí)間之短,速度之快,資料之完備,超出了他的預(yù)期,自此,他認(rèn)為我做學(xué)問(wèn)已入門(mén)。
大約是1984年初,河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組成立,省委宣傳部長(zhǎng)侯志英任組長(zhǎng),張文彬先生任秘書(shū)長(zhǎng),辦公室設(shè)在省社科院,編制3人,經(jīng)費(fèi)每年3萬(wàn)。辦公室主任毛錫學(xué)先生是從鄭州大學(xué)歷史系調(diào)過(guò)來(lái)的,他之外,還空余兩個(gè)編制,不久,院人事處通知我去規(guī)劃辦上班,說(shuō)是張?jiān)洪L(zhǎng)點(diǎn)名要的。
“規(guī)劃辦”負(fù)責(zé)制定全省五年的社會(huì)科學(xué)規(guī)劃,主要服務(wù)對(duì)象是鄭州大學(xué)、開(kāi)封師院、新鄉(xiāng)師院、省委黨校、省社會(huì)科學(xué)院,后來(lái)洛陽(yáng)師專、信陽(yáng)師專和信陽(yáng)陸軍學(xué)院也入了序列。所謂的“規(guī)劃”,也就是些研究課題,大有幾十項(xiàng),有少量的經(jīng)費(fèi)資助,我們每年例行檢查幾次落實(shí)情況,就算完成任務(wù),實(shí)際占用的時(shí)間并不多。
有時(shí)間有經(jīng)費(fèi)有精力,我開(kāi)始全身心投入“郁達(dá)夫研究”,北京、上海、廣州的圖書(shū)館每年都要跑幾趟,查閱復(fù)印舊史料,追尋最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),上海四馬路的舊書(shū)店也是一次次光顧,而且還有幸沿著郁達(dá)夫的足跡考察了東南半壁山河。過(guò)去論文寫(xiě)好后,曾請(qǐng)廖先生、欒先生斧正,現(xiàn)在又多了個(gè)張先生。我拿上新作《郁達(dá)夫與徐志摩》請(qǐng)他審閱時(shí),他說(shuō),郁達(dá)夫與徐志摩是同學(xué),能寫(xiě)一章,郁達(dá)夫與郭沫若是創(chuàng)造社“同仁”也可寫(xiě)一篇,如此類推,他和同時(shí)代的那么多名流有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,寫(xiě)十幾篇是沒(méi)問(wèn)題的,積累下來(lái)就是一本專著。經(jīng)他這么一指點(diǎn),我再也沒(méi)離開(kāi)過(guò)這個(gè)題目。1989年,將所發(fā)的十幾篇文章集合成冊(cè),取名《浪漫才子郁達(dá)夫》,送河南人民出版社出版。張先生欣然作序給予鼓勵(lì)。
《浪漫才子郁達(dá)夫》出版后,得到社會(huì)輿論的一致好評(píng),王守國(guó)兄的《撩開(kāi)神秘的面紗》發(fā)在《鄭州晚報(bào)》,王曾凡兄的《一個(gè)人和一個(gè)時(shí)代》發(fā)在《博覽群書(shū)》,同窗李丹主編的《文摘報(bào)》也用半面篇幅發(fā)了摘要。借此東風(fēng),我又在此基礎(chǔ)上,出版了《郁達(dá)夫與魯迅》《郁達(dá)夫與王映霞》兩本專著,沿襲的仍是張先生指引的方向。
1992年,省社會(huì)科學(xué)院不再代管“規(guī)劃辦”,我們一行人將回宣傳部,辦公室在省委北院的臨街樓。這時(shí)的張文彬先生早已離開(kāi)省委宣傳部,到省委任常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng)去了,得此消息,他把我叫到辦公室講了兩個(gè)多小時(shí),有學(xué)問(wèn)上的,也有閑話,我雖愚鈍,但還是聽(tīng)出了他話中的意思,“規(guī)劃辦”回到宣傳部,也就納入行政機(jī)關(guān)的管理序列,與學(xué)術(shù)無(wú)緣,以我的性情不大適合一板一眼的行政工作,還是做學(xué)問(wèn)更能發(fā)揮專長(zhǎng)。未等他將話說(shuō)完,我當(dāng)即表示想去文學(xué)所,繼續(xù)我的“郁達(dá)夫研究”??次业膽B(tài)度堅(jiān)決,他立馬給省委宣傳部常務(wù)副部長(zhǎng)葛紀(jì)謙打電話,說(shuō)我想去文學(xué)所,不跟著規(guī)劃辦回宣傳部,請(qǐng)他給社科院的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)一下,滿足我的要求。
我大學(xué)畢業(yè)時(shí),就一心一意想去文學(xué)所專門(mén)搞研究,陰差陽(yáng)錯(cuò),十二年后才圓夢(mèng),心中是五味雜陳。實(shí)際而言,在“規(guī)劃辦”的八年,是我一生中最開(kāi)心的歲月,也是我學(xué)術(shù)研究的高光時(shí)刻。這一切的一切,除開(kāi)放、寬松、自由、民主的大環(huán)境的使然外,很大程度上是與張文彬先生的教誨、關(guān)照、提攜密不可分的。
張文彬先生、廖立先生、欒星先生早已魂歸道山,長(zhǎng)眠于九泉,但他們的音容笑貌卻常在夢(mèng)中出現(xiàn),有時(shí)真想大喊一聲,先生,我想您了!