2024年全國教育工作會議召開

1月11日，2024年全國教育工作會議在北京召開。會議以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，總結(jié)工作，分析形勢，安排部署全年教育工作。會議強調(diào)，要深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，堅持穩(wěn)中求進、以進促穩(wěn)、先立后破，把組織實施教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要作為工作主線，把全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量、支撐高水平科技自立自強作為主攻方向，把進一步全面深化改革作為根本動力，在教育的數(shù)字化、國際化、綠色化方向上開辟發(fā)展新空間，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為全面推進中華民族偉大復(fù)興作出新的更大貢獻。中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組組長、教育部黨組書記、部長懷進鵬出席會議并講話。

會議指出，剛剛過去的2023年，是全面貫徹黨的二十大精神的開局之年，是實施“十四五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵一年，也是三年新冠疫情防控轉(zhuǎn)段后經(jīng)濟恢復(fù)發(fā)展的一年。一年來，在習(xí)近平總書記親自關(guān)心、親自部署、親自推動下，教育系統(tǒng)牢記囑托，砥礪奮進，深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，干部師生深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義、做到“兩個維護”的政治自覺、思想自覺、行動自覺進一步增強；全力推進教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要編制工作，認真思考和回答“強國建設(shè)、教育何為”的時代課題；堅定落實立德樹人根本任務(wù)，持續(xù)促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展；緊緊錨定黨和國家重大戰(zhàn)略需求，加速推動教育、科技、人才深度融合；持續(xù)踐行以人民為中心的發(fā)展理念，不斷破解人民群眾急難愁盼教育問題；縱深推進教育領(lǐng)域綜合改革，進一步構(gòu)建教育高質(zhì)量發(fā)展新格局；堅定不移貫徹總體國家安全觀，推動教育系統(tǒng)持續(xù)保持安全穩(wěn)定良好局面；著力加強教育系統(tǒng)黨的建設(shè)和全面從嚴(yán)治黨，推動黨的全面領(lǐng)導(dǎo)持續(xù)走深走實。一年來，教育系統(tǒng)始終堅持從政治上看教育、從民生上抓教育、從規(guī)律上辦教育，推動教育事業(yè)取得新突破，教育高質(zhì)量發(fā)展打開新局面，為黨和國家工作大局作出了新的貢獻。

會議強調(diào)，錨定2035年建成教育強國目標(biāo)，必須跳出教育看教育，聚焦推進中國式現(xiàn)代化這個最大的政治，深刻認識教育強國的主攻方向和戰(zhàn)略布局，增強歷史主動精神和戰(zhàn)略思維，書寫好以教育強國建設(shè)支撐引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化的新篇章。一是牢牢把握教育的政治屬性，更加突出從國家利益的大政治上看教育，堅定不移培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。二是牢牢把握教育的戰(zhàn)略屬性，更加突出從教育科技人才一體推進的大戰(zhàn)略上辦教育，堅定不移服務(wù)社會主義現(xiàn)代化強國建設(shè)。三是牢牢把握教育的民生屬性，更加突出從經(jīng)濟社會發(fā)展的大民生上抓教育，堅定不移促進發(fā)展成果更多更公平惠及最廣大人民群眾。要準(zhǔn)確把握教育與中國的關(guān)系，在中國式現(xiàn)代化的進程中找準(zhǔn)定位，明確方向，想明白如何破局、如何開新局。準(zhǔn)確把握中國教育與世界的關(guān)系，在國際新格局中補短板、鍛長板，加快建成有重要影響力的世界教育中心。

會議指出，要堅持教育服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展這個硬道理，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，構(gòu)建中國特色、世界水平、與中國式現(xiàn)代化相匹配的高質(zhì)量教育體系，扎實推動教育強國建設(shè)重點任務(wù)落地見效。一要著力構(gòu)建落實立德樹人根本任務(wù)新生態(tài)新格局。堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，啟動實施立德樹人工程，全面加強教材建設(shè)和管理，以身心健康為突破點強化五育并舉，促進高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生堅定聽黨話、跟黨走。二要強化高等教育龍頭作用。持續(xù)抓好“兩個先行先試”，深化科教融匯、充分發(fā)揮高校基礎(chǔ)研究主力軍作用，深化產(chǎn)教融合、以技術(shù)轉(zhuǎn)移為紐帶推動“四鏈”融合，服務(wù)治國理政、推進高校哲學(xué)社會科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。三要進一步夯實基礎(chǔ)教育基點。著眼人口變化趨勢加強前瞻性布局，深化基礎(chǔ)教育提質(zhì)擴優(yōu)工程，鞏固深化“雙減”成果，為學(xué)生全面發(fā)展和社會全面進步、為國家富強和民族復(fù)興筑牢根基、積蓄后勁。四要增強職業(yè)教育適應(yīng)性和吸引力。堅持與產(chǎn)業(yè)結(jié)合、與地方和政府政策結(jié)合、與社會區(qū)域結(jié)構(gòu)結(jié)合、與個人終身學(xué)習(xí)結(jié)合，穩(wěn)步推進省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革，推動市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體建設(shè)盡快取得突破，以人的成長為中心，以助力經(jīng)濟社會發(fā)展為基本要義，實現(xiàn)辦學(xué)質(zhì)量高水平、產(chǎn)學(xué)合作高質(zhì)量。五要不斷開辟教育數(shù)字化新賽道。堅持應(yīng)用為王走集成化道路，以智能化賦能教育治理，拓展國際化新空間，引領(lǐng)教育變革創(chuàng)新。六要堅定推進高水平教育對外開放。完善戰(zhàn)略策略，統(tǒng)籌高水平“引進來”和“走出去”，找準(zhǔn)參與全球教育治理的切入口，不斷增強我國教育的國際影響力。七要以教育家精神為引領(lǐng)強化高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)。大力弘揚踐行教育家精神，拓展教師隊伍培養(yǎng)培訓(xùn)新思路，推進教師資源配置優(yōu)化和管理制度改革，營造尊師重教、尊師重道社會風(fēng)尚，以教師之強支撐教育之強。

會議要求，要以挺膺擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為的姿態(tài)，不折不扣抓落實、雷厲風(fēng)行抓落實、求真務(wù)實抓落實、敢作善為抓落實，做黨中央決策部署的執(zhí)行者、行動派、實干家，不斷開創(chuàng)教育強國建設(shè)新局面。一是從政治上提升抓落實的能力，增強政治敏銳性，鞏固深化主題教育成果，加強政治機關(guān)建設(shè)，時刻擰緊安全這根弦。二是從戰(zhàn)略上把握抓落實的路徑，把握教育、科技、人才一體推進的內(nèi)在規(guī)律性，加強科教融匯、產(chǎn)教融合、人才培養(yǎng)間的紐帶聯(lián)系，加強世界各國教育政策和教育自身規(guī)律研究。三是在方法上以試點推動抓落實，鼓勵各地各校積極推進試點，分析把握試點過程中的本質(zhì)與核心問題，及時總結(jié)復(fù)盤，不斷積累經(jīng)驗，形成可復(fù)制可推廣的解決方案。四是在作風(fēng)上強化抓落實的保障，深刻領(lǐng)悟習(xí)近平總書記關(guān)于黨的自我革命的重要思想，堅持一體推進“三不腐”，深入開展黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，嚴(yán)格落實中央八項規(guī)定精神要求，持續(xù)糾“四風(fēng)”樹新風(fēng)。會議強調(diào)，要做有理想、負責(zé)任的行動主義者，把握抓落實的方法和機制，圍繞界定目標(biāo)任務(wù)、設(shè)計評價體系、制定制度政策、總結(jié)形成解決方案，迅速落實，突出實干，將習(xí)近平總書記重要指示批示精神和黨中央決策部署轉(zhuǎn)化為教育強國建設(shè)的生動實踐。

會議以視頻會議形式召開，教育部黨組成員，中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組秘書局、教育部機關(guān)各司局和直屬單位主要負責(zé)人，中央紀(jì)委國家監(jiān)委駐教育部紀(jì)檢監(jiān)察組負責(zé)人，各省區(qū)市黨委教育工作部門和教育廳（教委）負責(zé)人，各計劃單列市、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局負責(zé)人，各部屬高校主要負責(zé)人參加會議。中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員聯(lián)絡(luò)員應(yīng)邀參加會議。參加駐外使領(lǐng)館教育工作會議人員列席會議。

責(zé)任編輯 魏家堅