解析新時(shí)代高校基層黨組織組織力提升途徑

劉佳

“支部建在連上”，如何加強(qiáng)基層黨組織的組織力，歷來都是黨的一項(xiàng)首要任務(wù)。在高校中，基層黨組織作為黨和人民群眾的橋梁，是實(shí)現(xiàn)黨的思想政治工作的重要載體。加強(qiáng)基層黨組織的組織力，是提高高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的根本保證。在新時(shí)代，高?；鶎狱h組織的建設(shè)無論是在運(yùn)作機(jī)制上還是在實(shí)施方案上，都有了很大的改進(jìn)，但是仍然存在一些問題，因此，如何提升高?；鶎狱h組織的組織力，是高校必須要考慮的一個(gè)重大問題。

一、加強(qiáng)新時(shí)代高?；鶎狱h組織的組織力建設(shè)的時(shí)代意義

（一）高校實(shí)施“立德樹人”的實(shí)際要求

“立德樹人”的目標(biāo)，就是要把道德建設(shè)作為學(xué)校最基本的工作來抓。高校是培養(yǎng)新一代人才的主陣地，高校首先要注重對(duì)大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，其次要加強(qiáng)對(duì)高校黨員和教師的道德教育，使他們有堅(jiān)定的理想和信念。高校師生是新時(shí)代的中流砥柱，“德”是他們的立身之本，他們的立命之基，是他們的根子和魂。高校在對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行思想建設(shè)時(shí)，以“立德樹人”為根本任務(wù)，高校的教師和學(xué)生要掌握其黨員的政治職責(zé)，并在新的環(huán)境下不斷地進(jìn)行黨性鍛煉，而基層組織要建設(shè)好教師和學(xué)生的政治靈魂，這樣，就形成了一個(gè)牢固的、不可動(dòng)搖的組織結(jié)構(gòu)。

（二）切實(shí)保障高校思想政治工作的順利開展

高校是貫徹黨的政策的主體，是為國(guó)家培養(yǎng)未來人才的主體。所以，高?；鶎狱h組織在培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人時(shí)，首先要做的就是有效地維護(hù)好高校意識(shí)形態(tài)安全。思想政治工作的穩(wěn)定與否，對(duì)一個(gè)黨、一個(gè)國(guó)家的興衰有直接的影響。高校的基層組織要隨時(shí)維護(hù)高校的意識(shí)形態(tài)安全，讓高校的學(xué)生和教師都能夠牢固的守住自己的思想防線，堅(jiān)定四個(gè)自信，做到兩個(gè)維護(hù)。高校思想政治工作的核心是加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)黨的建設(shè)，增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力。

（三）為促進(jìn)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展提供可靠保障

加強(qiáng)高校黨建工作，是提高高校教學(xué)質(zhì)量的根本保證。要堅(jiān)持黨對(duì)高校事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，高校黨組織要確保黨的教育決策得到充分落實(shí)，以高質(zhì)量的黨建推動(dòng)高質(zhì)量的高校事業(yè)發(fā)展。一是加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立健全大學(xué)生思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)體制；二是要以黨的領(lǐng)導(dǎo)為核心，切實(shí)落實(shí)好學(xué)校黨建工作的保障體系。加強(qiáng)高校黨組織建設(shè)和管理，是提高高校黨建工作質(zhì)量和管理水平的重要途徑。

二、新時(shí)代加強(qiáng)高校基層黨組織的組織力建設(shè)的困難

（一）高?；鶎咏M織的政治作用沒有得到充分發(fā)揮

黨的建設(shè)的本質(zhì)是政治建設(shè)，政治建設(shè)能否順利通過，關(guān)系到黨的建設(shè)能否順利進(jìn)行。黨的制度的更新與完善，離不開政黨的政治職能。目前，高校基層黨組織的政治職能沒有得到很好的發(fā)揮，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：宣傳政策的能力較差，在貫徹黨的方針政策時(shí)，常常只是命令的簡(jiǎn)單玄關(guān)，而黨員和教師則只能被動(dòng)的接受，對(duì)此，他們只有理論上的認(rèn)識(shí)，很難將其付諸實(shí)踐。在宣傳黨的主張時(shí)，多數(shù)都是以服從上級(jí)的指示為目的，而把事情做得馬馬虎虎，力求簡(jiǎn)單化，這就造成了在各項(xiàng)工作中很難取得應(yīng)有的成效，從而造成了高校基層黨組織的組織功能越來越弱，威信越來越低。

（二）高校黨的領(lǐng)導(dǎo)作用不強(qiáng)

“思想先于行動(dòng)”，意識(shí)形態(tài)建設(shè)是高校黨建工作的基礎(chǔ)，對(duì)高校來說，要引導(dǎo)高校教師和學(xué)生主動(dòng)參與，高?；鶎狱h組織要從思想上進(jìn)行正確的引導(dǎo)，把思想引領(lǐng)力建設(shè)放在重要位置，由于一些學(xué)校對(duì)新思想新理論的理解不夠，沒有充分發(fā)揮其對(duì)教師和學(xué)生的指導(dǎo)作用，一些學(xué)校的工作安排沒有清晰的思路，造成一些學(xué)生機(jī)械地死記硬背，以完成工作；并沒有真正做到“入腦入心入魂”，一些基層黨組織不能很好地理解學(xué)生群體的所思所想，從而造成了黨建工作的針對(duì)性和實(shí)效性不足。如果長(zhǎng)期這樣下去，學(xué)校的基層組織缺乏對(duì)學(xué)生和教師的思想引導(dǎo)，勢(shì)必會(huì)使學(xué)校的一些學(xué)生和教師產(chǎn)生誤解，進(jìn)而影響學(xué)校的黨建工作。

（三）大學(xué)生基層組織的服務(wù)觀念淡薄

要提高師生的凝聚力，就必須加強(qiáng)基層黨組織的服務(wù)作用，使其在服務(wù)的過程中發(fā)揮出政治作用，使基層黨組織成為群眾可以信賴的核心組織。在目前階段，要提高高?；鶎狱h組織的組織力，就要積極探索為學(xué)生提供服務(wù)的新方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力。當(dāng)前，高?；鶎狱h組織的服務(wù)意識(shí)還存在著不足，具體體現(xiàn)為：黨員先鋒崗的服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，一些高校黨組織還存在著形式主義，沒有真正地深入到群眾中去，沒有真正地貼近群眾的生活；在服務(wù)方法上太過保守，缺乏有針對(duì)性的服務(wù)。對(duì)基層黨組織的服務(wù)意識(shí)進(jìn)行提升，可以在潛移默化中，讓高校師生對(duì)黨組織的歸屬感和認(rèn)同感得到加強(qiáng)，進(jìn)而提高黨建工作的實(shí)效性。

三、新時(shí)代提升高?；鶎狱h組織的組織力的實(shí)踐途徑

（一）加強(qiáng)政治職能，提高政治領(lǐng)導(dǎo)水平

要增強(qiáng)基層黨組織的組織力，就要注重增強(qiáng)其政治領(lǐng)導(dǎo)能力，體現(xiàn)其政治核心作用，鞏固其政治功能。提高黨的政治領(lǐng)導(dǎo)能力，是提高黨的政治領(lǐng)導(dǎo)能力的重要途徑。

1.培養(yǎng)黨的“雙帶頭人”。要想充分發(fā)揮高?；鶎咏M織的政治核心作用，首先要從領(lǐng)導(dǎo)干部開始，根據(jù)“雙帶頭人”的要求，選拔出一批優(yōu)秀的、強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)干部，“雙帶頭人”既要把有一定學(xué)術(shù)水平的領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)成專業(yè)水平的領(lǐng)導(dǎo)干部，又要把有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)成學(xué)術(shù)帶頭人。一是要對(duì)支部書記進(jìn)行經(jīng)常性的培訓(xùn)。結(jié)合各院系的不同特色，有針對(duì)性地培養(yǎng)黨支部書記，并進(jìn)行經(jīng)常性的培訓(xùn)。二是要在“雙帶頭人”培養(yǎng)方式上進(jìn)行創(chuàng)新，不能一板一眼地講授，而是要把各院系的黨委書記集中到一起，讓他們發(fā)表自己的意見，邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行研討，為學(xué)校學(xué)科專業(yè)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，發(fā)揮黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子的政治引領(lǐng)作用。

2.嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律?！捌鞄悯r明講政治，嚴(yán)肅認(rèn)真地開展黨內(nèi)政治生活”，這既是我們黨作為馬克思主義政黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是高?；鶎狱h組織提高政治領(lǐng)導(dǎo)力的重要助力。持續(xù)地激發(fā)基層黨組織的生命活力，這樣才能保證黨員能夠起到模范帶頭的作用。豐富多彩的黨的政治生活能夠靈活地調(diào)動(dòng)黨員的思想，讓黨員的思想永遠(yuǎn)保持在時(shí)代的前沿；始終與黨中央保持高度一致，對(duì)黨內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)新，在形式多樣、內(nèi)容豐富、紀(jì)律嚴(yán)明的政治生活中，強(qiáng)化基層黨組織的政治領(lǐng)導(dǎo)作用。

（二）強(qiáng)化理想信念，增強(qiáng)意識(shí)形態(tài)的引導(dǎo)力量

1.加強(qiáng)對(duì)黨員、教師、學(xué)生的信念教育。要使基層黨組織的建設(shè)始終保持在正確的政治方向上，就必須使基層黨員干部的思想認(rèn)識(shí)不發(fā)生偏差。針對(duì)這一問題，應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生和教師的信念教育。在大學(xué)生思想政治工作中，不能放松對(duì)大學(xué)生思想政治工作的要求，要把線上和線下相結(jié)合，既要切合實(shí)際，又要相互補(bǔ)充。在諸如中國(guó)共產(chǎn)黨百年紀(jì)念日這樣的重要節(jié)日里，舉辦“紅色作文比賽”“為黨慶生”的創(chuàng)作比賽，讓黨員和老師們更加堅(jiān)定自己的理想，不斷地磨礪自己的黨性，使自己能夠跟上時(shí)代發(fā)展的需要。加強(qiáng)對(duì)教師和學(xué)生的信念教育，讓教師和學(xué)生用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦，讓他們?cè)谙冗M(jìn)思想的引領(lǐng)下，提高黨組織的組織力。

2.培養(yǎng)大學(xué)生和教師的“批評(píng)和自我批評(píng)”。通過“批評(píng)和自我批評(píng)”，加強(qiáng)對(duì)教師和學(xué)生的“問題意識(shí)”的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)別人的問題，不斷地檢討自己，養(yǎng)成“三思而后行”的好習(xí)慣。通過不記名的“意見箱”，不斷地在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和解決問題，不斷地保持黨的純潔性和先進(jìn)性?！白晕遗u(píng)”和“批評(píng)”都不是否定別人，也不是否認(rèn)自己，只是要發(fā)現(xiàn)問題，才能客觀地評(píng)價(jià)別人。為此，要勇于面對(duì)問題，不斷創(chuàng)新，對(duì)自己要有更高的要求，要把“批評(píng)和自我批評(píng)”這件事當(dāng)作一種工作，當(dāng)作一種思想，一種習(xí)慣。意識(shí)形態(tài)力量是指導(dǎo)廣大大學(xué)生積極進(jìn)取的“良藥”，也是提高高校基層黨組織戰(zhàn)斗力的“指南針”。

（三）注重服務(wù)，增強(qiáng)基層黨組織的力量

在高?；鶎狱h組織中，最重要的是要做到為群眾提供服務(wù)，服務(wù)功能是政治功能的外在表現(xiàn)，要通過服務(wù)功能，才能將政治功能落實(shí)到實(shí)際工作中去?！皩W(xué)生是學(xué)校的主人”，高?；鶎狱h組織要增強(qiáng)自己為學(xué)生群體提供服務(wù)的意識(shí)，要重視培養(yǎng)師生黨員為學(xué)生群體提供服務(wù)的能力，持續(xù)提升基層黨組織對(duì)于周圍群體的感召力。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)大學(xué)生的思想政治工作能力，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的主動(dòng)性。

1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和黨員的服務(wù)。要提高群眾組織力，必須從為人民服務(wù)開始，為人民服務(wù)，第一步就是要提高黨員和學(xué)生的服務(wù)水平，而要提高這一水平，就必須要提高黨員和學(xué)生的服務(wù)意識(shí)。加強(qiáng)黨員師生干部“一切為了群眾，為了群眾的一切”的服務(wù)理念，將服務(wù)意識(shí)內(nèi)化為根植于腦海中的責(zé)任與使命。同時(shí)，要把服務(wù)意識(shí)付諸于實(shí)際，要有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生群體所面臨的困難進(jìn)行了解，不能以偏概全。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的關(guān)心，以“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的方式，與大學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，及時(shí)了解大學(xué)生的實(shí)際情況，為他們解決實(shí)際困難。提高黨員、教師、干部的服務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)服務(wù)區(qū)域全覆蓋，強(qiáng)化學(xué)生群眾對(duì)黨組織的歸屬感，為提升黨組織的群眾組織力提供保障。

2.創(chuàng)新為教師和學(xué)生提供服務(wù)的方法。創(chuàng)新黨建工作方法，提高黨建工作的質(zhì)量和水平。比如，將網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)充分利用起來，對(duì)服務(wù)載體進(jìn)行創(chuàng)新，并利用互聯(lián)網(wǎng)的虛擬性、靈活性的特點(diǎn)，為學(xué)生群體開拓訴求表達(dá)渠道。要有“大數(shù)據(jù)”的思想，把黨員日常管理和組織建設(shè)融入到互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)中，把每個(gè)黨員的日常行為作為一個(gè)單獨(dú)的文件夾，建立一個(gè)統(tǒng)一的黨建服務(wù)平臺(tái)。學(xué)生可利用“留言板”“意見冊(cè)”等形式與黨員、教師進(jìn)行互動(dòng)，使黨員隨時(shí)都能和基層民眾建立起一種緊密的聯(lián)系，這對(duì)提高高校基層組織的服務(wù)水平、凝聚人心、增強(qiáng)民眾的向心力具有十分重要的意義。

（四）加強(qiáng)高?；鶎咏M織的社會(huì)凝聚力

高校基層組織要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮黨員的組織和動(dòng)員作用，凝聚群眾的力量，動(dòng)員群眾為社會(huì)服務(wù)。提高黨組織對(duì)社會(huì)的影響力，擴(kuò)大黨組織組織力的覆蓋面，強(qiáng)調(diào)黨組織的主體地位，提高基層黨組織在各個(gè)領(lǐng)域的號(hào)召力。

1.走出校園，建立開放式黨支部。高?；鶎狱h組織既要為高校服務(wù)，又要把高校的黨建工作延伸到高校的社會(huì)生活中去，使高校的黨建工作與其所處的社會(huì)生活緊密相連，使高校與社會(huì)的關(guān)系更加緊密。把黨務(wù)工作引入到社區(qū)，為學(xué)生、為社會(huì)服務(wù)，充分發(fā)揮黨員的先鋒作用。以共同的價(jià)值目標(biāo)激勵(lì)人們，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指引下，提高黨在“校園”和“社會(huì)”兩個(gè)層次上的影響力，構(gòu)建高校黨建和社會(huì)黨組織之間的橋梁。

2.繼承傳統(tǒng)，突出黨的領(lǐng)導(dǎo)作用。將高校的專業(yè)學(xué)科優(yōu)勢(shì)發(fā)揮得淋漓盡致，成立一個(gè)興趣小組，將黨組織和社會(huì)的文化交流進(jìn)行下去，并將抖音、微博等新興的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)運(yùn)用到極致，構(gòu)建高校黨組織和社會(huì)之間的聯(lián)系通道，讓黨建工作跟上時(shí)代的步伐，宣傳優(yōu)秀黨員的光榮事跡。堅(jiān)持“以黨為本”“以黨為重”的原則，全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

四、結(jié)語

要想在新時(shí)代提升高?；鶎狱h組織的組織力，讓其能夠在新時(shí)代立足，充分發(fā)揮其作用，就必須嚴(yán)格遵循新時(shí)代黨的建設(shè)的總要求，突出的是政治領(lǐng)導(dǎo)，突出的是群眾的力量，要嚴(yán)格對(duì)標(biāo)，要敢于創(chuàng)新，要追求綜合，要始終堅(jiān)持把基層黨組織建設(shè)成推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)斗堡壘。