媒體融合背景下播音主持話語表達(dá)的實(shí)踐

■ 菏澤市廣播電視臺：隋欣

在媒體融合背景下，播音主持話語表達(dá)更為多樣和豐富，尤其是互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展及新媒體技術(shù)的持續(xù)創(chuàng)新，播音主持面臨更廣闊的播音平臺及更多表達(dá)方式。所以為滿足時(shí)代發(fā)展步伐和需求，播音主持應(yīng)該不斷提升自身能力和水平，在結(jié)合自身工作特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，全面提高融合素養(yǎng)，主動(dòng)轉(zhuǎn)變話語表達(dá)樣態(tài)。

1. 媒體融合背景下播音主持話語表達(dá)的特點(diǎn)

基于媒體融合背景下，播音主持話語表達(dá)呈現(xiàn)出的特點(diǎn)更為多元化，具體可以體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。（1）簡潔明了。在信息時(shí)代下，人們對信息的接受及消化能力有限，因此播音主持的話語表達(dá)要做到簡潔明了，迅速傳遞主要信息，吸引受眾注意力，讓受眾對節(jié)目產(chǎn)生濃厚興趣[1]。（2）互動(dòng)性。媒體融合背景下，受眾不再是被動(dòng)接受信息的對象，而是可以主動(dòng)融入其中。播音主持在話語表達(dá)方面，需要具備互動(dòng)性，通過與受眾的互動(dòng)交流，增強(qiáng)受眾的參與感以及體驗(yàn)感。（3）表達(dá)方式多樣化。在媒體的深度融合下，播音主持話語表達(dá)除了要在口語方面體現(xiàn)外，也要采用文字、圖片、視頻等多種表達(dá)方式，靈活使用不同的媒體語言，確保信息能快速傳遞。（4）注重情感表達(dá)。媒體融合背景下，播音主持在話語表達(dá)方面，不僅要快速傳遞信息，也要注重受眾的情感，在表達(dá)時(shí)融入情感元素，通過聲音、語調(diào)等傳遞情感，讓受眾在情感上產(chǎn)生共鳴。

2. 媒體融合背景下播音主持行業(yè)迎來的機(jī)遇

2.1 可以為轉(zhuǎn)型發(fā)展提供支持

在媒體融合背景下，播音主持行業(yè)面臨的機(jī)遇較多，能快速實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展。隨著媒體時(shí)代的到來，傳統(tǒng)電視、廣播節(jié)目已經(jīng)不再是受眾的唯一選擇，互聯(lián)網(wǎng)平臺的興起讓播音主持人員有機(jī)會嘗試更多的內(nèi)容形式，包括網(wǎng)絡(luò)綜藝、短視頻等，為主持人展示才華、吸引受眾提供機(jī)會，有利于播音主持轉(zhuǎn)型發(fā)展[2]。并且在數(shù)字信息技術(shù)、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)等不斷發(fā)展下，音視頻與新舊媒體、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等媒介的逐步融合、互通，可以實(shí)現(xiàn)各類媒介的優(yōu)勢互補(bǔ)，讓資源得到有效利用，彌補(bǔ)傳統(tǒng)媒體的短板，達(dá)到廣播電視節(jié)目形式改革與創(chuàng)新的目的。播音主持人員在此過程中，應(yīng)該把握機(jī)會，主動(dòng)轉(zhuǎn)型，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)和能力，確保能在融媒體時(shí)代下獲得受眾的關(guān)注和認(rèn)可。

2.2 可以拓寬播音主持平臺

在融媒體時(shí)代下，除了廣播、電視，播音主持人員可以從各類媒介平臺中展示個(gè)人才華，諸如抖音、快手、微信、優(yōu)酷、愛奇藝等，這類平臺能夠?yàn)椴ヒ糁鞒痔峁└喟l(fā)揮自身才能的空間，不再拘泥于平臺的局限，讓信息的傳播更為快速。并且隨著新媒體的深入發(fā)展，播音主持人員可以借助互聯(lián)網(wǎng)平臺傳播聲音和才藝，讓傳播渠道進(jìn)一步拓寬。通過網(wǎng)絡(luò)直播、社交媒體等方式，強(qiáng)化與受眾的互動(dòng)和溝通，讓自身的曝光度和影響力增強(qiáng)。同時(shí)在媒體融合下，播音主持有機(jī)會與音樂、演員等要建立合作關(guān)系，共同創(chuàng)作出具有創(chuàng)意和吸引力的作品。通過和其他行業(yè)的交流、溝通，播音主持人員能不斷提升專業(yè)素養(yǎng)與綜合能力，對自身多元化發(fā)展起到促進(jìn)作用。

2.3 有助于播音主持形式的創(chuàng)新

媒體融合背景下，微博、微信等的合理使用，可以加快信息的傳播速度，讓播音主持的形式呈現(xiàn)多元化特點(diǎn)。比如：播音主持人員可以借助微信、抖音等平臺直播，將以往廣播電視節(jié)目的制作方式徹底打破，讓直播節(jié)目實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)互動(dòng)，增強(qiáng)節(jié)目的趣味性和新穎性。通過這種方式，除了能讓播音主持的作用整體提高外，也可以結(jié)合受眾反饋的信息，對節(jié)目的設(shè)計(jì)以及制作針對性調(diào)整、改進(jìn)，讓節(jié)目的傳播效果和質(zhì)量得到提升。

3. 媒體融合背景下播音主持話語表達(dá)的實(shí)踐策略

3.1 培養(yǎng)播音主持人員媒體融合素養(yǎng)

在傳媒行業(yè)發(fā)展進(jìn)程深入推進(jìn)的新時(shí)期下，播音主持從業(yè)者群體得到快速擴(kuò)張，使得業(yè)內(nèi)播音主持從業(yè)者水平出現(xiàn)良莠不齊的情況，某些從業(yè)者存在媒介素質(zhì)偏低、言語行為失當(dāng)、缺乏豐富的主持經(jīng)驗(yàn)等。針對這一現(xiàn)象，與缺乏良好的媒體融合素養(yǎng)培養(yǎng)有密切聯(lián)系。融媒體時(shí)代下，受眾是核心，若想在此環(huán)境中完成高水平發(fā)展，應(yīng)該將行業(yè)內(nèi)從業(yè)者的特有作用展現(xiàn)出來，增強(qiáng)其專業(yè)素養(yǎng)與能力，提升媒介持續(xù)發(fā)展的意識[3]。在融媒體環(huán)境中，播音主持要展現(xiàn)出不同于普通大眾的媒介素養(yǎng)，在大量媒介競爭中突出播音主持行業(yè)的媒體價(jià)值和作用。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，需要注重培養(yǎng)播音主持行業(yè)人才，不僅要牢筑主持業(yè)務(wù)的基石，也要加大創(chuàng)新和改進(jìn)力度，不再局限于簡單的主持形式優(yōu)化與改進(jìn)，應(yīng)該實(shí)現(xiàn)整體創(chuàng)新，提高播音主持人員的創(chuàng)新認(rèn)知與能力，將自身的魅力和特點(diǎn)展現(xiàn)在大眾眼前。在接收信息過程中，對信息的類別合理劃分并對信息展開二度創(chuàng)作，去除循環(huán)無用的信息報(bào)道，挑選最有價(jià)值的信息，利用精簡的語言表達(dá)，抓住重點(diǎn)，以免傳播內(nèi)容同質(zhì)化、雷同化等問題出現(xiàn)。同時(shí)提高播音主持的主體認(rèn)知，全面提升信息傳播敏感性和信息掌控能力。

3.2 精準(zhǔn)把握播音主持話語表達(dá)的基本特點(diǎn)

媒體融合背景下，播音主持的語言表達(dá)應(yīng)該做到清晰、規(guī)范、精準(zhǔn)，并保證內(nèi)容呈現(xiàn)多元化，做到相互促進(jìn)和補(bǔ)充。播音主持人員需要認(rèn)識到新聞話語的權(quán)威性，因?yàn)橹挥姓莆詹ヒ糁鞒炙璧囊?guī)范化話語標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持播音主持內(nèi)容的全面、精準(zhǔn)、清晰，才能逐步提升綜合實(shí)力，讓播音主持話語表達(dá)更具有藝術(shù)氣息。因此，在播音主持話語表達(dá)實(shí)踐中，播音主持人員應(yīng)該確保信息簡潔，盡量避免冗長的陳述和重復(fù)，將重點(diǎn)信息簡潔地傳達(dá)給觀眾，提高信息的接收效果。在話語表達(dá)中，注意節(jié)奏感和韻律感的運(yùn)用，可以通過合理的停頓和語調(diào)變化，使話語更具韻律感和吸引力，增強(qiáng)觀眾的聽覺體驗(yàn)。同時(shí)注重情感表達(dá)，根據(jù)不同場合和主題，靈活運(yùn)用情感表達(dá)[4]。比如：在新聞報(bào)道中，要保持客觀、中立的態(tài)度；在節(jié)目主持中，根據(jù)節(jié)目的性質(zhì)和氛圍，適當(dāng)表達(dá)喜悅、親切等情感，拉近與觀眾的距離。此外，注重文化適應(yīng)性，播音主持人員要具備跨文化交流能力，了解不同文化背景下的禮儀、習(xí)俗和價(jià)值觀，避免在話語表達(dá)中出現(xiàn)可能引起歧義或沖突的內(nèi)容，減少語言表達(dá)不規(guī)范的問題，確保播音主持過程中語言的準(zhǔn)確性和藝術(shù)性。

3.3 積極轉(zhuǎn)變播音主持語言樣態(tài)

媒體融合背景下，信息傳播途徑呈現(xiàn)多元化特點(diǎn)，傳播內(nèi)容更為復(fù)雜，受眾日趨細(xì)分，傳統(tǒng)新聞傳播過程中的新聞?wù)Z態(tài)已經(jīng)無法與當(dāng)下形式多樣的傳播相適應(yīng)，需要對播音主持語言樣態(tài)靈活調(diào)整，借助平民化的語態(tài)，讓生活性語言盡量與融媒體環(huán)境中的受眾接受習(xí)慣一致，對新聞節(jié)目傳播方式不斷革新。將新聞內(nèi)容作為導(dǎo)向，合理使用網(wǎng)絡(luò)焦點(diǎn)詞表達(dá)獨(dú)有見解，突出播音主持人員的評論特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)語言能讓新聞評論的內(nèi)容更為新穎、鮮活，方便受眾理解，深化受眾對新聞信息的認(rèn)識。網(wǎng)絡(luò)語言具有言簡意賅的特點(diǎn)，通過對這種形式的靈活使用，在表達(dá)自身觀點(diǎn)與立場、帶動(dòng)輿情的同時(shí)，也能吸引受眾。這類生活語態(tài)的應(yīng)用，對受眾接受程度的提高有促進(jìn)作用。良好的語言表達(dá)形式可以讓信息傳播效率提高，但需要主持人對表情、手勢等體態(tài)功能合理使用，確保語言表達(dá)的多元性。播音主持人員在工作過程中，應(yīng)該不斷積累知識和經(jīng)驗(yàn)，逐步構(gòu)建獨(dú)特的語言表達(dá)和主持形式，通過建立各類播音主持風(fēng)格，將主持人秉承的美學(xué)價(jià)值展現(xiàn)出來，同時(shí)對自身表達(dá)技能持續(xù)拓展，根據(jù)實(shí)際情況對語調(diào)及時(shí)轉(zhuǎn)換，快速對信息接收。此外，播音主持人員要始終保持語言美及風(fēng)格美，可以在融媒體時(shí)代中實(shí)現(xiàn)語言文化的深度發(fā)展。

3.4 體現(xiàn)播音主持語言的口語化

播音主持人員在主持一檔節(jié)目時(shí)，語言表達(dá)是重要內(nèi)容。在節(jié)目主持時(shí)，只有注意語言表達(dá)的藝術(shù)性，才能讓媒體語言之間的融合更為和諧、合理。因此在媒體融合背景下，播音主持話語表達(dá)時(shí)要體現(xiàn)口語化。因?yàn)榭谡Z化的語言風(fēng)格能更好地與觀眾進(jìn)行溝通，增加親和力和互動(dòng)性[5]。播音主持人員可以在節(jié)目中使用一些常見的口語詞匯和短語，讓受眾容易理解信息，增加溝通的效果。通過使用一些幽默、詼諧或者調(diào)侃的口語表達(dá)方式，播音主持人員可以在節(jié)目中展現(xiàn)自己的特點(diǎn)和風(fēng)格，吸引觀眾的注意力，增加節(jié)目的趣味性。比如：在播音主持中，可以使用一些常見的口語詞匯和短語，如“好了，我們開始吧”“真的太棒了”等，使受眾感覺到與主持人之間的距離更近，增強(qiáng)親切感。同時(shí)，播音主持人員可以適度借鑒流行文化和網(wǎng)絡(luò)用語，與節(jié)目融合，與年輕聽眾產(chǎn)生共鳴?；蛘哌m當(dāng)引用一些民間故事和俚語，使語言更具趣味性和地方特色。在日常工作中，播音主持人員要積極學(xué)習(xí)，不斷豐富知識儲備，強(qiáng)化對先進(jìn)技術(shù)手段的利用，在話語表達(dá)中將個(gè)人的風(fēng)格展現(xiàn)出來，口語的表達(dá)要保證發(fā)音準(zhǔn)確、口齒清楚，讓受眾在聽的過程中觀看內(nèi)容，提升體驗(yàn)感，確保話語表達(dá)產(chǎn)生的感染力能長時(shí)間維持。

3.5 突出播音主持語言表達(dá)的個(gè)性化

為滿足新時(shí)代受眾群體日益增長的文化精神需求，在播音主持話語表達(dá)方面，應(yīng)該突出個(gè)性化，在表達(dá)中展現(xiàn)出自己獨(dú)特的個(gè)性和風(fēng)格，確保受眾在聽到聲音或看到形象時(shí)能夠立即聯(lián)想到播音主持人員。通過幽默的語言表達(dá)，增加節(jié)目的趣味性和吸引力。諸如播音主持可以在適當(dāng)?shù)那闆r下加入一些幽默元素，讓受眾在笑聲中感受到愉悅。同時(shí)靈活運(yùn)用語調(diào)和節(jié)奏，通過高低起伏和快慢變化，使話語更加生動(dòng)有趣。或者通過分享個(gè)人故事、情感表達(dá)或感受，讓受眾更加貼近和理解播音主持人員。

在融媒體背景下，播音主持人員在保證語言精練、清晰的前提下，也要從新媒體角度出發(fā)，科學(xué)處理語言，讓節(jié)目深受受眾喜愛?？梢詫鹘y(tǒng)話語與現(xiàn)代傳統(tǒng)話語有效銜接，提升播音主持人員話語的感染力，促進(jìn)傳播行業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。同時(shí)播音主持人員可以嘗試使用新穎的詞匯和表達(dá)方式，以獨(dú)特的方式呈現(xiàn)節(jié)目內(nèi)容，讓話語更加新鮮有趣，給觀眾帶來不一樣的感受。通過聲音的變化，播音主持人員可以更好地傳遞情感和節(jié)目的氛圍，比如：適時(shí)調(diào)整音量、音調(diào)和語速，讓話語表達(dá)更加生動(dòng)、有層次感，避免節(jié)目出現(xiàn)單調(diào)的問題，提高播音主持語言表達(dá)效果。

3.6 運(yùn)用新技術(shù)實(shí)現(xiàn)語言表達(dá)創(chuàng)新

媒體融合時(shí)代下，通過引入在線觀眾席、大數(shù)據(jù)可視化等新媒體技術(shù)，主流媒體可以實(shí)現(xiàn)節(jié)目的整體創(chuàng)新與實(shí)踐。全新的節(jié)目設(shè)計(jì)具備跨屏傳播、短視頻傳播等特征，讓播音主持人員在節(jié)目中的話語表達(dá)更為多元化。

（1）通過短視頻讓話語表達(dá)更為詼諧。播音主持人員可以在短視頻中改變話語樣態(tài)，與傳統(tǒng)節(jié)目中的表現(xiàn)區(qū)別開來，根據(jù)短視頻的傳播特點(diǎn)，靈活轉(zhuǎn)變和調(diào)整。比如：播音主持人員在談?wù)搰H方面的硬性話題時(shí)，可以對其進(jìn)行軟處理，借助幽默風(fēng)趣的語言傳遞信息，通過夸張、反諷的語氣呈現(xiàn)新聞內(nèi)容。這種詼諧式的話語表達(dá)可以提升信息傳播力。同時(shí)，可以在短視頻中添加字幕和標(biāo)題，幫助受眾快速理解主持人的話語內(nèi)容，諸如創(chuàng)意的字幕設(shè)計(jì)，運(yùn)用不同的字體、顏色和動(dòng)態(tài)效果，突出關(guān)鍵詞或重要信息?；蛘咔擅钸\(yùn)用剪輯技巧和轉(zhuǎn)場效果，使短視頻更具有流暢性和吸引力。

（2）通過跨屏傳播增強(qiáng)話語表達(dá)的互動(dòng)性。在新媒體時(shí)代，播音主持人員在具體實(shí)踐過程中，可以從單向傳播轉(zhuǎn)變?yōu)槎囗?xiàng)互動(dòng)，主持人將手機(jī)拿進(jìn)演播室，在直播中通過大屏面向觀眾，利用小屏與受眾互動(dòng)，增強(qiáng)節(jié)目的新穎性，強(qiáng)化受眾黏性。在節(jié)目中，播音主持人員可以在節(jié)目中設(shè)置直播互動(dòng)環(huán)節(jié)，邀請觀眾通過視頻連線或電話等方式與其進(jìn)行實(shí)時(shí)對話，受眾可以提問、分享觀點(diǎn)或與主持人進(jìn)行互動(dòng)討論，增強(qiáng)話語表達(dá)的互動(dòng)性?；蛘咴诠?jié)目中使用年輕化的語言表達(dá)，提示受眾關(guān)注相關(guān)公眾號、視頻號等，也可以進(jìn)行互動(dòng)抽獎(jiǎng)。在與嘉賓互動(dòng)交流過程中，保持年輕化、口語化的語言表達(dá)，讓整個(gè)播出過程更為接地氣，滿足受眾的個(gè)性化需求。

4. 結(jié)束語

在媒體融合背景下，播音主持在話語表達(dá)方面，應(yīng)該做到與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)適應(yīng)新媒體環(huán)境的變化，通過對多媒體等先進(jìn)技術(shù)的合理應(yīng)用，靈活使用不同話語風(fēng)格，同時(shí)關(guān)注社會熱點(diǎn)話題，滿足受眾的多元化需求，讓話語表達(dá)的效果整體提高，為播音主持行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。