王偉鋒
大愛無聲,大愛無言,我覺得教師最大的美德就是對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心深處的關(guān)愛與一點一滴的無私的呵護。
說到這里,我想起了自己難忘的求學(xué)經(jīng)歷和那些給予我無私關(guān)愛的老師,他們的言傳身教,他們高尚的人格,深深感動了我。
還記得,上初中的時候,班主任潘老師冒著大雨按時到校給我們上課的情景。那天的氣溫很低,我們坐在教室里,尚且感到身上有些寒涼,而潘老師身上的衣服幾乎濕透了,衣服下擺有水珠不斷滴落,腳下的綠色帆布鞋灌滿了雨水,每走一步,都撲哧撲哧響。
潘老師瘦小的身子微微蜷縮著,這樣也許能減少一些熱量的散失吧。我坐在座位上,看到他的樣子,心里很難過,但他站在講臺上,堅持將那一節(jié)課講完。下課后,他才去住處更換了衣服。
還記得,參加中招考試那年,有一次上晚自習(xí),我待在教室里看書、做題入了迷,出來的時候才發(fā)現(xiàn)校園里空蕩蕩的,深沉的黑夜里,沒有月亮,身邊的建筑物、花草樹木都黑漆漆的,有一種逼迫人心的威嚇。我不禁躊躇起來,害怕一個人走夜路,多么希望此時能有老師或者同學(xué)陪伴在身邊。
那時候的鄉(xiāng)村還沒有路燈,學(xué)校亦然。無論在多么黑暗的夜里,我們都要靠自己努力睜大一雙眼睛來尋找光明。手電筒,普通學(xué)生用不起,學(xué)校值夜的教師或許會有。就在我不敢向前邁步的時候,突然有一束光向我照來,而后這束光很快打在我面前的小路上,還晃了晃,像是在向我示意什么。
于是,我就在那束光里,邁開了第一步、第二步、第三步……一直到走出校園很遠,那束光還在晃動著,給我溫暖,給我力量,照亮我前行的路。翌日,我才知道,那是潘老師在用手電筒給我照明。
還記得,我考上高中后就讀了不到一個月便感到心力交瘁。學(xué)習(xí)緊張到我?guī)缀醣罎⒌臅r候,是潘老師及時給了我鼓勵和信心。那時候,原本在初中學(xué)校成績突出的我,到了高中階段卻感覺學(xué)習(xí)非常吃力,考試成績不理想,排名靠后。
我很迷茫。當(dāng)時有一個同窗好友因為學(xué)習(xí)壓力太大而主動選擇了退學(xué),這件事對我的自信心影響很大。
怎么辦?是走,還是留?
這時候,潘老師到我們學(xué)校辦事,聽了我的情況,他沉默了許久。他讓我陪他到學(xué)校的楊樹林邊走一走,他指著樹林中那些高高低低的楊樹對我說:“你看,所有的樹都將自己的枝杈高高舉起來,為什么?為了爭取更多的陽光啊,為了生存啊,為了發(fā)展啊,要么站起來把自己高高舉起,要么倒下去從此匍匐在地!學(xué)習(xí),難道不是這樣嗎?人生,難道不是這樣嗎?”
潘老師說著,目光越過那些高舉的枝杈,凝視著純凈碧藍的天空。在那里,在那高遠的藍天之上,有云在微微地流動。那一刻,我有一種豁然開朗的感覺,也有一種流淚的沖動。
之后,每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到難以排解的壓力時,就會獨自在學(xué)校的楊樹林邊徘徊片刻,發(fā)一會兒呆,讓自己的心情平靜起來,讓自己的內(nèi)心慢慢強大起來。是啊,樹木尚且知道爭取更多生存與發(fā)展所需的陽光,人呢,為什么要自暴自棄?
生命需要陽光,而我們的心靈更需要陽光!
還記得,在我大學(xué)畢業(yè)選擇了從教之路后,有一次,回禹州老家看望父母,在家門口的公路上,遇到了久違的潘老師。潘老師已不再年輕,他曾經(jīng)是我父親的老師,做了多年的民辦教師。那天遇到潘老師,我熱情地向他打招呼。他一邊騎車一邊專注地思考著什么,聽到我的呼喚,忙捏住剎車閘,下了自行車,而后停在公路邊,扭頭,瞇著眼望向我。
我激動地向他走過去。潘老師看了我很久,臉上顯出迷茫的神色,眼神很陌生,好像不認識我一般,這讓我很難過。我還是機械地問了一句:“潘老師,您干啥去?”只見他囁嚅著,不知嘀咕了一句什么,然后抬起頭,緩緩騎車走了。望著他遠去的背影,我呆呆地站著,心里有很多話卻沒有說出來,十分無奈。潘老師,您這是怎么了?
后來,我才從另一位老師那里打聽到,潘老師退休后精神似乎出了問題,記憶力受到嚴重影響,許多人他已經(jīng)不記得了,許多事他也已經(jīng)忘記了。
數(shù)年后,潘老師不幸離世的消息傳來,這讓我覺得無比地悔恨與難過。沒想到,那次見面,居然是和潘老師的永別。那一次,我為什么不攔住他,好好與他說說話,給他些許慰藉呢?在我的人生陷入低谷的時候,是潘老師一次又一次幫助了我、鼓勵了我,而我在潘老師生命的低谷期,卻有意無意地選擇了做一名看客。無論如何,我都不能原諒自己。
長大后,我就成了你。如今,我也是一名教師了,可以告慰潘老師。潘老師逝去,但他對學(xué)生深沉的大愛,卻永遠留存在了人世間。平時對待學(xué)生,我總是努力向他看齊。
這世上,最動人的語言是什么?我覺得,唯有愛,才是這世上最動人的語言。
師之愛,應(yīng)該像涓涓細流,潤物無聲;師之愛,應(yīng)該有崇高的境界、寬廣的胸懷和超前的眼光;師之愛,其價值應(yīng)該超越世界上最純凈的黃金,是無價之寶;師之愛,應(yīng)該是和諧的春風(fēng),催人奮進,給人無聲而永恒的力量。