豐富和深化用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人的實(shí)踐探索

崔強(qiáng)

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記從新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的高度，反復(fù)強(qiáng)調(diào)教育要堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。做好在大學(xué)生中學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想工作，是培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的必然要求，是履行高校立德樹(shù)人根本任務(wù)的職責(zé)使命。高校要進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)大學(xué)生的思想引領(lǐng)，豐富和深化用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人的實(shí)踐探索，持續(xù)推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在青年大學(xué)生中落地生根。

一、強(qiáng)化課堂教學(xué)引領(lǐng)，打牢理論基礎(chǔ)

高校要深入推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)課堂，把新思想融入各門(mén)課程，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，發(fā)揮好教師的積極主動(dòng)性，用好用活各類(lèi)教學(xué)資源，以黨的創(chuàng)新理論打牢學(xué)生理論基礎(chǔ)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)經(jīng)典、悟原理，開(kāi)啟真理之門(mén)。一是充分發(fā)揮思政理論課的主體作用。加強(qiáng)思政理論課教學(xué)研究，使習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入教學(xué)體系。運(yùn)用適合學(xué)生、適應(yīng)時(shí)代要求的教學(xué)方法，通過(guò)課堂上對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精準(zhǔn)闡述，幫助大學(xué)生強(qiáng)化理論認(rèn)知，準(zhǔn)確把握豐富內(nèi)涵，增強(qiáng)理論認(rèn)同，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。二是充分發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用。習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上對(duì)如何成為好教師提出“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”的殷切期望。高校要建強(qiáng)教師隊(duì)伍，圍繞政治強(qiáng)、理論深的標(biāo)準(zhǔn)，不斷提升教師的政治素養(yǎng)，不斷增強(qiáng)教師的理論“內(nèi)功”，促使教師學(xué)深悟透理論的內(nèi)涵和價(jià)值等問(wèn)題。引導(dǎo)教師有效貼近學(xué)生接受契合點(diǎn)，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)表達(dá)新思想，促使學(xué)生從理論、實(shí)踐、歷史三重邏輯上理解黨的創(chuàng)新理論成果，激發(fā)理論學(xué)習(xí)熱情。三是探索多樣化的教法提高課堂效果。鼓勵(lì)教師緊扣時(shí)代脈搏，反映時(shí)代精神，積極探索創(chuàng)新教學(xué)方式，使用感染力強(qiáng)的形式拉進(jìn)與學(xué)生的距離。鼓勵(lì)教師多采用案例教學(xué)方法，通過(guò)聯(lián)系馬克思主義觀點(diǎn)，凸顯其思想繼承性；通過(guò)聯(lián)系新時(shí)代新跨越，凸顯其產(chǎn)生的合理性；通過(guò)聯(lián)系現(xiàn)代化建設(shè)成就，凸顯其思想指導(dǎo)性，將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的結(jié)構(gòu)邏輯講清楚，理論觀點(diǎn)講透徹，助力學(xué)生打牢理論基礎(chǔ)。

二、拓展學(xué)習(xí)教育形式，鑄就堅(jiān)定信念

大學(xué)生正處于人生的“拔節(jié)孕穗期”，需要適時(shí)培土、澆水、施肥，做好思想引領(lǐng)和靈魂塑造。高校要堅(jiān)持用新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論為他們指引航向，通過(guò)采取豐富、靈活、有效的教育形式，使習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想真正入腦入心，幫助大學(xué)生點(diǎn)亮心中燈，解開(kāi)思想結(jié)，系好人生的第一粒扣子，鑄就堅(jiān)定信念。一是以豐富的學(xué)術(shù)活動(dòng)深化學(xué)習(xí)教育。在融入深度上發(fā)力，著力提升黨課培訓(xùn)質(zhì)量，組織好講座、論壇和學(xué)術(shù)活動(dòng)，邀請(qǐng)人文社科理論界知名的專(zhuān)家學(xué)者解讀闡釋習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。舉辦主題學(xué)習(xí)討論活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)等，通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展黨的創(chuàng)新理論成果學(xué)習(xí)研討，分享學(xué)習(xí)心得，讓學(xué)生參與進(jìn)去、受到啟發(fā)、深刻領(lǐng)悟，進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的理論認(rèn)同，增強(qiáng)育人實(shí)效。二是以豐富的校園文化活動(dòng)深化學(xué)習(xí)教育。用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引校園文化建設(shè)，發(fā)揮多渠道促進(jìn)作用，依托學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的校園文化活動(dòng)載體，激發(fā)學(xué)生參加“第二課堂”興趣。堅(jiān)持重視內(nèi)容和形式，將學(xué)習(xí)教育融入知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、主題展覽、文藝匯演等活動(dòng)，在融合效度上發(fā)力，實(shí)現(xiàn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與校園文化活動(dòng)有機(jī)契合，增強(qiáng)活動(dòng)的知曉度、參與度和滿(mǎn)意度，使學(xué)生從中受到教育、得到成長(zhǎng)。三是以豐富的社團(tuán)組織活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)習(xí)教育。成立習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想大學(xué)生學(xué)習(xí)社團(tuán)，吸引學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，做到以學(xué)增智，促動(dòng)學(xué)生將理論內(nèi)化于心、外化于行。創(chuàng)建和培育高校新思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)品牌，持續(xù)推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論成果進(jìn)校園，推動(dòng)理論進(jìn)大學(xué)生頭腦，打通情感共鳴通道，錘煉精神品質(zhì)，堅(jiān)定理想信念。

三、創(chuàng)新校園宣傳方式，強(qiáng)化情感認(rèn)同

習(xí)近平總書(shū)記指出：“新時(shí)代以來(lái)，黨的理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新是十分生動(dòng)的，我們的學(xué)習(xí)也應(yīng)該是生動(dòng)的?！备咝Ｒ?jiǎng)?chuàng)新校園宣傳教育內(nèi)容和形式，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，把生動(dòng)的思想講生動(dòng)，把黨的創(chuàng)新理論通過(guò)生動(dòng)活潑、喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式推送給大學(xué)生，推動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想往深里走、往實(shí)里走，發(fā)揮潛移默化作用，以黨的創(chuàng)新理論固本培元、凝心鑄魂，讓學(xué)生在日常生活中堅(jiān)定情感認(rèn)同。一是創(chuàng)新常態(tài)化宣傳陣地。發(fā)揮好常態(tài)化宣傳陣地的支撐作用，以創(chuàng)新的方式和個(gè)性化設(shè)計(jì)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓校園宣傳教育保持持久旺盛的生命力。將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與校園人文景觀設(shè)計(jì)相融合，展現(xiàn)到校園的文化長(zhǎng)廊、展板、宣傳櫥窗中，出現(xiàn)在校園廣播、校內(nèi)報(bào)刊、宣傳冊(cè)、展覽中，吸引大學(xué)生的注意力，以視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)沖擊激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和研究的興趣，提高思想覺(jué)悟。二是創(chuàng)新大眾化傳播機(jī)制。占領(lǐng)大眾傳播的主陣地，抓住重大事件、重要節(jié)點(diǎn)宣傳新思想，增加宣傳的接地性，確保教育內(nèi)容權(quán)威性，引發(fā)學(xué)生科學(xué)深入的思考。組織觀看專(zhuān)題影片、紀(jì)錄片等，把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍v史思維模式，新時(shí)代踔厲奮發(fā)、積極向上的精神風(fēng)貌傳遞給學(xué)生，提高大學(xué)生的集體感受，實(shí)現(xiàn)認(rèn)可并主動(dòng)接受新思想熏陶的目的。三是創(chuàng)新特色化傳播方式。滿(mǎn)足當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)性需求，打造特色化校園宣傳方式，結(jié)合高校辦學(xué)特色，開(kāi)展如“學(xué)‘習(xí)用‘典”等校園品牌宣傳活動(dòng)，充分展現(xiàn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想蘊(yùn)含的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)，引發(fā)學(xué)生共鳴，實(shí)現(xiàn)珠聯(lián)玉映的成效。

四、豐富網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，培養(yǎng)理性思維

習(xí)近平總書(shū)記指出：“網(wǎng)絡(luò)空間是億萬(wàn)民眾共同的精神家園。”高校要建強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思政育人陣地，做實(shí)做好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，滿(mǎn)足大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的需要，通過(guò)拓展網(wǎng)絡(luò)空間，拓寬學(xué)習(xí)路徑，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)媒體教育，不斷彰顯習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理論魅力，幫助大學(xué)生廓清多元思潮的迷霧，增強(qiáng)思政育人實(shí)效。一是高效利用網(wǎng)絡(luò)載體平臺(tái)。當(dāng)前，微信、微視頻等網(wǎng)絡(luò)載體平臺(tái)在大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中扮演了重要的角色，高校育人要統(tǒng)籌規(guī)劃，占領(lǐng)這些網(wǎng)絡(luò)陣地，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)話(huà)語(yǔ)權(quán)，開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)新思想的教育網(wǎng)站，建立公眾平臺(tái)，設(shè)立網(wǎng)絡(luò)維護(hù)員，持續(xù)更新相關(guān)教育內(nèi)容，使大學(xué)生便捷地在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，引導(dǎo)其用科學(xué)理論武裝頭腦。二是增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育的吸引力。內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)新穎、持續(xù)更新是迎合當(dāng)今大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。要?jiǎng)?chuàng)新設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)教育模式，以鮮明的主題、經(jīng)典的內(nèi)容、趣味性的互動(dòng)活動(dòng)突出網(wǎng)頁(yè)特色，增強(qiáng)可讀性和吸引力，以生動(dòng)活潑但又不失莊重和嚴(yán)肅，既簡(jiǎn)單明快又富含理論深度的設(shè)計(jì)，提高網(wǎng)絡(luò)教育的感染力。三是注重把握網(wǎng)絡(luò)教育規(guī)律。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)地研究網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展規(guī)律和趨勢(shì)，了解學(xué)生的實(shí)際需求，構(gòu)建交流、傳播與反饋的網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)制，注重師生網(wǎng)絡(luò)交流互動(dòng)，增強(qiáng)話(huà)語(yǔ)的詮釋力、親和力、吸引力，讓網(wǎng)絡(luò)思政育人適合于時(shí)代發(fā)展潮流和現(xiàn)代化建設(shè)環(huán)境，通過(guò)把握教育規(guī)律實(shí)現(xiàn)教育效果，增強(qiáng)大學(xué)生鏡鑒、甄別、鑒別社會(huì)思潮的能力，提升從政治上觀察、研究、分析問(wèn)題的能力，提升面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題理性思考的能力，讓大學(xué)生思想認(rèn)識(shí)得到不斷飛躍。

五、深化社會(huì)實(shí)踐育人，深植責(zé)任擔(dān)當(dāng)

高校要有效組織實(shí)踐教育，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)，引導(dǎo)大學(xué)生把基層作為學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論成果最好的課堂，把實(shí)踐作為最好的老師，通過(guò)實(shí)踐深刻感受新時(shí)代的偉大成就，深刻理解黨的奮斗歷程和精神傳承，不斷深化黨的創(chuàng)新理論認(rèn)識(shí)，從而堅(jiān)定遠(yuǎn)大理想，通過(guò)在實(shí)踐磨礪中長(zhǎng)才干、壯筋骨，促進(jìn)學(xué)深悟透新思想，勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任。一是結(jié)合教育特征深化實(shí)踐教育。要結(jié)合教育特征為學(xué)生營(yíng)造良好的實(shí)踐環(huán)境，根據(jù)高校的學(xué)科專(zhuān)業(yè)特色搭建實(shí)踐平臺(tái)，通過(guò)工訓(xùn)結(jié)合、學(xué)研結(jié)合、校企結(jié)合等形式開(kāi)展實(shí)踐教育，把新思想學(xué)習(xí)內(nèi)容滲透到實(shí)踐活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，使學(xué)生在參與實(shí)踐的過(guò)程中，貫通體驗(yàn)、理解、感悟，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐效果。二是設(shè)計(jì)豐富的實(shí)踐內(nèi)容深化實(shí)踐教育。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，把握學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，組織大眾化的實(shí)踐教育活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生的參與面，結(jié)合不同專(zhuān)業(yè)、不同年級(jí)群體的特點(diǎn)，注重參與性、過(guò)程性、情感性的教育，如組織學(xué)生到主題展覽館參觀，引導(dǎo)他們感受思想偉力，將感性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為理性認(rèn)識(shí)。組織開(kāi)展調(diào)查研究活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的親和力、真實(shí)性和趣味性，通過(guò)讓學(xué)生自發(fā)組織并參與其中，激活情感的內(nèi)化功能。三是發(fā)揮各類(lèi)資源優(yōu)勢(shì)深化實(shí)踐教育。發(fā)揮高校所在地的資源優(yōu)勢(shì)，注重開(kāi)發(fā)和用好多類(lèi)型實(shí)踐基地。用好社會(huì)公益性活動(dòng)的組織號(hào)召力，把暑期“三下鄉(xiāng)”“志愿服務(wù)西部”等經(jīng)典社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)形式發(fā)揮好，鼓勵(lì)學(xué)生參與其中，寓理論于行動(dòng)，磨礪意志、提高覺(jué)悟，增進(jìn)對(duì)黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，提升擔(dān)當(dāng)意識(shí)，淬煉奮斗精神。