會計專業(yè)并不培養(yǎng)“會計”

卿風(fēng)向晚

即將迎來碩士畢業(yè)的預(yù)答辯，在論文寫作間隙，想跟正在閱讀雜志的弟弟妹妹們聊聊高考填報志愿的大熱門專業(yè)——會計學(xué)。想必這是一門在長輩眼中十分“吃香”的專業(yè)，所謂“無論什么公司都需要會計”“學(xué)了會計不愁找工作”……這些父母口中的規(guī)勸，也正是我當(dāng)年選擇學(xué)會計的理由。不過，會計可不僅僅是記記賬、數(shù)數(shù)錢這么簡單，學(xué)的人越多，也意味著未來就業(yè)時的競爭壓力越大。

兩年前，我通過考研進(jìn)入上海大學(xué)攻讀會計專業(yè)碩士，這所百年老校是上海市屬的綜合性大學(xué)，國家“雙一流”“211工程”建設(shè)高校。毋庸置疑，上海這座國際化大都市是國內(nèi)金融、財會人才成長的沃土。六年前，我考入上海理工大學(xué)讀會計，本科畢業(yè)后選擇繼續(xù)在滬深造。

在我個人看來，報志愿時一定不能忽視城市這一要素，我當(dāng)時的高考成績可以考上非一線城市的“211”院校，但依然按照“城市優(yōu)先”原則，選取了“雙非”的上海理工大學(xué)。因為上海充滿機遇，好公司更多，更容易找到含金量高的實習(xí)單位，也能了解到多元、包容的文化與思想?？偠灾?，這是一座具有無限可能性的城市。

我始終相信“興趣是最好的老師”，因此，若要問什么樣的中學(xué)生適合報考會計專業(yè)，我的回答是：“喜歡商科、對經(jīng)濟學(xué)與管理學(xué)感興趣的人?！睍媽W(xué)是一門經(jīng)濟學(xué)與管理學(xué)交叉的學(xué)科，既涵蓋經(jīng)濟原理，涉及大量公式與運算，也處處滲透著諸如預(yù)算、決策等管理思維。中學(xué)生可以通過閱讀經(jīng)濟學(xué)相關(guān)的課外書培養(yǎng)自己的商科頭腦，或以此檢驗自己對商科的興趣。

在此，我給學(xué)弟學(xué)妹們推薦《牛奶可樂經(jīng)濟學(xué)》，這是一套以經(jīng)濟學(xué)原理闡述生活事例的圖書，作者羅伯特·弗蘭克教授是美國康奈爾大學(xué)管理學(xué)院的教授。本書圍繞成本效益原則、供求關(guān)系原理等理論，解釋日常生活中引人思考的小細(xì)節(jié)，比如：“為什么牛奶裝在方盒子里賣，可樂卻裝在圓瓶子里賣？”“為什么一流私立大學(xué)收取的學(xué)費并不比二流私立大學(xué)高得多？”“為什么彩色膠卷賣得比黑白膠卷便宜？”等。本書通俗易懂，趣味性與科普性較強，沒有太深奧的理論知識，卻處處蘊含商科原理，帶領(lǐng)讀者用經(jīng)濟學(xué)的眼光看待稀松平常的生活小事，培養(yǎng)靈活思考的能力。

如果發(fā)現(xiàn)自己對商科有興趣，那現(xiàn)階段一定要好好學(xué)習(xí)《新課標(biāo)-高中思想政治（必修1）》，這將為之后的經(jīng)管專業(yè)課做鋪墊。我在大學(xué)選修微觀經(jīng)濟學(xué)的時候，還時常能聯(lián)想到高中政治課上的知識點，基礎(chǔ)打好，在后續(xù)更專業(yè)的學(xué)習(xí)中自然會輕松一些。有的同學(xué)可能會有疑問：會計專業(yè)是否對數(shù)學(xué)能力要求很高？是否只有理科生才適合學(xué)？其實并非如此。會計專業(yè)課的學(xué)習(xí)中確實涉及諸多運算，但主要還是考察對公式的運用，純數(shù)據(jù)的運算都是可以通過計算器來實現(xiàn)的，并沒有太復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識。我作為一名文科生，六年來的學(xué)習(xí)中并沒有感受到來自數(shù)學(xué)方面的阻礙。

已經(jīng)打算攻讀會計專業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們，高考后如有余力，可以看看初級會計資格考試的相關(guān)網(wǎng)課。不用擔(dān)心聽不懂，因為通過初會考試主要靠的是記憶與背誦，知識點也不難理解，我們專業(yè)很多同學(xué)也都是在大一、大二的時候，就通過自學(xué)考取初會證書。那時，學(xué)校的課程尚未學(xué)到相關(guān)內(nèi)容，但也絲毫不影響我們自學(xué)的效果。會計是一個很認(rèn)可證書的行業(yè)，CPA（注冊會計師）、ACCA（國際注冊會計師）考試也越早開始準(zhǔn)備越好。

當(dāng)正式開始專業(yè)課學(xué)習(xí)后，遇到財務(wù)管理這門課時，一定要格外用心。這是一門包含諸多重難知識點的核心課程，建議先在頭腦中構(gòu)建整體框架，再逐章深入學(xué)習(xí)，每學(xué)完一個章節(jié)再重新回顧一次大框架，確保自己的學(xué)習(xí)思路清晰、有條理。財務(wù)管理總體而言分為籌資、融資、投資、資金的營運與分配幾個版塊，需要學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷加深對這幾個詞的理解和系統(tǒng)性的認(rèn)知。

當(dāng)然，會計專業(yè)也有不少有趣的課程，比如通過微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)可以分別了解企業(yè)的經(jīng)濟活動與國民經(jīng)濟的運作；通過證券投資課程學(xué)習(xí)基本的炒股、理財知識；通過管理會計課程學(xué)會站在管理者的視角，利用財務(wù)數(shù)據(jù)做出決策；通過戰(zhàn)略管理課程探索騰訊、可口可樂、阿里巴巴等知名企業(yè)成功的秘訣……會計是一個知識面覆蓋很廣的學(xué)科，越深入探索，便越能發(fā)掘其中奧秘。

“會計專業(yè)其實并不培養(yǎng)‘會計’。”這是開學(xué)第一課時，會計系的教授對我們說的話，教授想表達(dá)的意思是：學(xué)會計出身的學(xué)子不應(yīng)僅僅將目光放在簡單重復(fù)、可替代性強的“出納、核算”工作上。那么，會計生畢業(yè)后的發(fā)展方向到底是什么呢？就身邊的例子而言，我們普遍會選擇投身“四大”會計師事務(wù)所——普華永道（PWC）、畢馬威（KPMG）、德勤（DTT）和安永（EY）、企業(yè)內(nèi)部審計、考公考編、進(jìn)入銀行等，我們絕對不只是一名只會記賬的會計員。

除了踏入職場成為“打工人”，其實不少經(jīng)管學(xué)子會選擇創(chuàng)業(yè)這條路，他們大多從興趣愛好出發(fā)，比如做文創(chuàng)產(chǎn)品、開茶館、開漢服網(wǎng)店等。我身邊有同學(xué)創(chuàng)辦了主營留學(xué)輔導(dǎo)的教育企業(yè)，也有同學(xué)以“地攤經(jīng)濟”為副業(yè)?！俺杀尽麧櫋钡纳虡I(yè)思維可以直接運用于自身公司的經(jīng)營，作為一名“商科人”，不難在學(xué)校時就結(jié)識一些人脈，還可以向?qū)W院申請創(chuàng)業(yè)資金。我們系里的許多老師都有自己創(chuàng)立、合伙的公司，生產(chǎn)銷售自己喜歡的產(chǎn)品，自己當(dāng)老板，也能夠為想創(chuàng)業(yè)的學(xué)生提供指引。

都說商科生“錢”途無量，但也要謹(jǐn)記收益與風(fēng)險始終成正比，踏踏實實走好每一步，既不能懷有一夜暴富的幻想，也要保持責(zé)任心，嚴(yán)守經(jīng)濟法。希望每一位堅定選擇會計這條路的學(xué)弟學(xué)妹，能夠在未來的學(xué)習(xí)和工作中做一個有理想、有智慧、有情懷、有溫度的“會計人”。