雙環(huán)聯(lián)動，打造安全防控新樣態(tài)

潘勇飛 陳青

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，校園及周邊環(huán)境情況發(fā)生了很大的變化。如何做好校園及周邊的安全工作，成為政府、社會、學(xué)校、家長共同關(guān)注的焦點問題。杭州市新華實驗小學(xué)為有效解決校內(nèi)外安全隱患問題，與社會聯(lián)動，形成了以社會各部門力量為安全防控大循環(huán)圈、以學(xué)校內(nèi)部力量為安全防控小循環(huán)圈的安全防控雙環(huán)聯(lián)動機(jī)制。兩個循環(huán)圈各司其職，密切配合，在責(zé)任層層分解、層層落實的過程中，切實把安全防控治理工作落實到位。

打造360米“放心上學(xué)路”。一是100米入校路，家校共護(hù)安全行：學(xué)校每天安排3位教師、4位家長負(fù)責(zé)接送孩子過馬路，確保安全；二是50米大雨棚，雨雪天緩解擁堵：學(xué)校根據(jù)實際情況，制作伸縮雨棚，下雨天放學(xué)時為學(xué)生、家長提供遮風(fēng)擋雨的場所；三是90米臨停點，即停即走更有序：上、下學(xué)時段，學(xué)校通過與交警部門協(xié)商，在學(xué)校東西兩側(cè)劃定臨時停車點，讓家長有序停放車輛；四是120米“通學(xué)路”，暢通自主上學(xué)路：在綜合執(zhí)法中隊的協(xié)助下，學(xué)校根據(jù)實際情況繪制了具有明顯標(biāo)志的“通學(xué)路”，讓學(xué)生在接近校園范圍內(nèi)時能從通學(xué)路自主入校，確保校門口不擁堵。

加大沿街商鋪查處力度。學(xué)校在綜合行政執(zhí)法部門和市場監(jiān)管所的配合下，加強(qiáng)了對校園周邊文具店、餐飲店、流動攤販發(fā)放小廣告等情況的整治。同時，經(jīng)常走訪周邊商戶，查看餐飲店衛(wèi)生情況，及時發(fā)現(xiàn)文具店內(nèi)不適合學(xué)生使用的玩具制品，第一時間匯報給相關(guān)部門，加強(qiáng)查處力度。

治理道路交通擁堵情況。針對校門口機(jī)動車占用人行道和路面違停情況，與屬地行政綜合執(zhí)法部門、交警隊建立信息溝通渠道，學(xué)校保安人員作為第一責(zé)任人，發(fā)現(xiàn)校門口違停情況，第一時間上報給相關(guān)部門，相關(guān)部門接到請求后，及時派遣附近隊員到現(xiàn)場進(jìn)行處置，確保道路暢通，不對學(xué)生上下學(xué)產(chǎn)生影響。

強(qiáng)化師生安全防控意識。學(xué)校通過多種形式進(jìn)行教育宣傳，為校園及周邊安全防控工作的開展?fàn)I造良好的氛圍，讓師生、家長積極支持和配合。同時，積極邀請法治副校長為學(xué)生開展防欺凌、防暴力侵害、防電信詐騙等相關(guān)教育，增強(qiáng)學(xué)生法治意識；加強(qiáng)對安保人員的培訓(xùn)，提高校園安全防護(hù)能力；邀請交警中隊民警進(jìn)行交通安全知識普及，增強(qiáng)學(xué)生和家長的交通安全意識；邀請消防救援部門入校指導(dǎo)，為師生開展消防安全教育培訓(xùn)，提高消防安全意識；等等。

（作者單位：杭州市新華實驗小學(xué)）