節(jié)氣之美

春天最美是雨水。一陣隆隆的春雷聲打破清晨的寧?kù)o，小雨點(diǎn)們爭(zhēng)先恐后地跳下黑壓壓的烏云，在空中跳舞，在葉尖彈琴，在湖中打鬧，在林間呢喃。雨停了，小草蘇醒了，它們拼命地踢開(kāi)“被子”，使勁兒往外鉆；花朵蘇醒了，它們甩甩頭頂?shù)挠晁鐾旰蟪跚绲奶炜?，仿佛在感謝雨水的洗禮，讓它們綻放最美的姿態(tài)；魚(yú)兒也被喚醒了，它們搖搖尾巴，快活地在水中游來(lái)游去。??！好一個(gè)生機(jī)勃勃的春天。

夏天最美是小暑。烈日炎炎，如洪爐鑄劍。知了懶洋洋地趴在枝葉間，一邊乘涼，一邊“知了——知了——”地叫個(gè)不停。傍晚時(shí)分，身穿綠色演出服的青蛙接過(guò)夜晚的指揮棒，在荷葉舞臺(tái)上昂著頭、張著大嘴巴，高聲地歌唱，肚皮也跟著一起一伏。它們唱得可真開(kāi)心呀！天黑了，星星靜悄悄地爬上天空，青蛙回家睡覺(jué)了。無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)提著小燈籠，開(kāi)始在樹(shù)林中巡邏，好像夜空中忽閃忽閃的星星落下天空，在林間穿梭。多么美好的夏夜啊！

秋天最美是霜降。正如杜牧詩(shī)云“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。清晨，窗欞上凝結(jié)的白霜以獨(dú)特的方式告訴我們：冬天已經(jīng)悄悄地走近了。晶瑩透亮的霜花嵌在火紅火紅的楓葉上，閃著耀眼的光芒，像是為楓樹(shù)換上了最華麗的禮服，那么璀璨，那么耀眼。當(dāng)太陽(yáng)升上枝頭，金色的光芒穿透薄霧，灑在霜花上，霜花便化成無(wú)數(shù)顆“小珍珠”，從葉片上輕輕滑落。

霜降后的蔬果園，呈現(xiàn)出一番豐收的景象：黃澄澄的橙子壓彎了枝頭，個(gè)個(gè)都圓潤(rùn)飽滿，沉甸甸的；蘋(píng)果也成熟了，從之前的青綠色轉(zhuǎn)為深紅色，散發(fā)著香甜的氣味；半黃半綠的“大手掌”下，小南瓜就像圓滾滾、金燦燦的胖娃娃……

?。∏锶~、碩果，你們?yōu)榇笞匀坏恼{(diào)色盤(pán)增添了幾分耀眼的暖色，繪出這喜悅的秋日。

冬天最美是大雪。大雪的早晨好不熱鬧，一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小朋友在白茫茫的雪地上追逐玩耍，奔跑嬉戲，歡樂(lè)的笑聲在空氣中回蕩。他們聚在一起堆雪人，打雪仗。只要雪球擊中目標(biāo)，就會(huì)引發(fā)一陣歡呼雀躍。那聲音，就是冬日里最動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。

二十四節(jié)氣是大自然的畫(huà)家，它用神奇的畫(huà)筆繪出春的生機(jī)，夏的美好，秋的獨(dú)特，冬的熱鬧。

紅紅點(diǎn)評(píng)

小作者用細(xì)膩而富有童趣的語(yǔ)言描寫(xiě)了春雨、小暑、霜降與大雪這四個(gè)節(jié)氣，表達(dá)了自己對(duì)自然之美的深刻感悟與熱愛(ài)之情。春天雨水時(shí)節(jié)的生機(jī)勃勃、夏天小暑時(shí)的寧?kù)o與熱鬧、秋天霜降后的絢爛與豐收，以及冬天大雪時(shí)節(jié)的歡樂(lè)與童趣，都被描繪得淋漓盡致，讓讀者仿佛置身于四季更迭的畫(huà)卷之中。同時(shí)，小作者還巧妙地運(yùn)用了擬人、比喻等修辭手法，使文章更加生動(dòng)、形象。