立德樹人 行為世范

陳麗丹

摘要：“師德”從字面上來(lái)說(shuō)就是指教師的道德水平，所謂道德這是一個(gè)含義很豐富的概念，作為教師，需要擁有足夠的道德水平，應(yīng)該對(duì)被教育者有耐心、細(xì)心、愛心。在師德內(nèi)容上，應(yīng)包括愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生；注重教師本身的言傳身教以及以身作則、尊重學(xué)生家長(zhǎng)等幾方面內(nèi)容。為此，建議教師在實(shí)踐過(guò)程中應(yīng)樹立正確的教育觀，要嚴(yán)于律己，以身作則，用發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生。

關(guān)鍵詞：師德；教書育人；以身作則

引述

作為小學(xué)班主任，我們的職責(zé)不僅僅是教育孩子知識(shí)，更重要的是要引導(dǎo)孩子形成正確的道德觀和行為規(guī)范。本文將從教師師德建設(shè)的重要性、教師應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)以及對(duì)學(xué)生的影響等方面，探討小學(xué)班主任在教育工作中如何注重道德教育，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。

一、教師師德建設(shè)內(nèi)容

（一）敬業(yè)獻(xiàn)身中小學(xué)教育事業(yè)是師德的基本要求

"敬業(yè)獻(xiàn)身"是教師職業(yè)道德的重要要求之一，也是師德的基本要求之一?！矮I(xiàn)身”是指教師必須把自己的全部精力和時(shí)間都獻(xiàn)給學(xué)生，愿意承擔(dān)起教育育人的責(zé)任和義務(wù)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

在雙減背景下，小學(xué)德育工作的現(xiàn)狀是需要更多的教師敬業(yè)獻(xiàn)身的支持和幫助。教師要有更多的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，積極投入到德育工作中去，為學(xué)生提供更加全面、深入的德育教育。同時(shí)，教師也應(yīng)該不斷提高自己的教育教學(xué)水平，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷豐富自己的教育理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而更好地履行自己的職業(yè)使命和責(zé)任。

（二）熱愛學(xué)生，教書育人是師德的核心

教師要發(fā)自內(nèi)心關(guān)愛學(xué)生，主動(dòng)詢問(wèn)他們的生活習(xí)慣，尊重他們的愛好，這是教師對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，也是文中所講的師德的核心。教師和學(xué)生的父母一樣愛著班級(jí)內(nèi)的每一個(gè)學(xué)生，這基于一種無(wú)關(guān)利益的愛，不要求學(xué)生對(duì)自己有什么好處，也不抱怨自己的付出。這種愛毫無(wú)疑問(wèn)是高于世俗的，達(dá)到了神圣的境界，這是一個(gè)優(yōu)秀教師的情感基礎(chǔ)。

（三）注重言傳身教，以身作則

孔子是著名的教育家，對(duì)于教育有很多至今看來(lái)仍然有道理的論述，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！保@句話就是論述言傳身教的重要性。事實(shí)證明，師德建設(shè)的成果，教師對(duì)學(xué)生的影響是非常巨大的。教師作為教師在任何事情上都要為學(xué)生做出表率，教師要用好的、正確的師德風(fēng)尚帶領(lǐng)學(xué)生、引領(lǐng)教師的師德水平向更高、更好的方向發(fā)展。

（四）尊重家長(zhǎng)，熱情服務(wù)

在學(xué)生活中，家長(zhǎng)們最關(guān)心學(xué)生們的吃、喝、玩、學(xué)。面對(duì)層出不窮的問(wèn)題教師尊重家長(zhǎng)的問(wèn)題、在未來(lái)的某一天也許你會(huì)成為一個(gè)母親，每個(gè)學(xué)生都是父母的寶貝，教師要與家長(zhǎng)形成密切的聯(lián)系，幫助學(xué)生的健康成長(zhǎng)。尊重家長(zhǎng)、服務(wù)周到是做好家園共育的前提。教師要平等對(duì)待不同的家長(zhǎng)，不搞區(qū)別對(duì)待；教師要利用業(yè)余時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見和建議，并做好改正工作，以各種方法幫助家長(zhǎng)了解科學(xué)的教育方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育學(xué)生。

二、教師師德建設(shè)途徑

（一）規(guī)范教師行為

規(guī)范教師行為是教師師德建設(shè)的重要方面。以下是從小學(xué)班主任的角度，介紹規(guī)范教師行為的幾個(gè)途徑：

學(xué)校可以建立一些教師行為規(guī)范和管理制度，比如考勤制度、課堂紀(jì)律規(guī)范等，明確教師的工作職責(zé)和行為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)教師的管理和監(jiān)督。學(xué)校還可以營(yíng)造良好的師德氛圍，加強(qiáng)教師之間的交流和溝通，鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師師德素質(zhì)。

（二）加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育

加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育是教師師德建設(shè)的重要途徑之一。作為小學(xué)班主任，以下是一些建議：

組織專業(yè)人員進(jìn)行職業(yè)道德培訓(xùn)，通過(guò)建立評(píng)價(jià)制度，可以評(píng)估教師的職業(yè)道德水平，包括教學(xué)質(zhì)量、師生關(guān)系、教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度等方面，建立起相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制，激勵(lì)教師的積極性和責(zé)任心。通過(guò)舉辦講座、座談會(huì)等形式，宣傳教師職業(yè)道德的重要性，提高教師的職業(yè)道德水平，讓教師們能夠樹立良好的師德形象，展現(xiàn)教育工作者的高尚品質(zhì)。通過(guò)豐富多彩的文化活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)師生之間的互信和友誼，增強(qiáng)教師的職業(yè)榮譽(yù)感和責(zé)任感。同時(shí)，也要建立和完善師生之間的溝通機(jī)制，讓教師和學(xué)生之間建立起更加和諧的關(guān)系。

（三）良好的師生關(guān)系

從立德樹人的角度來(lái)看，建立良好的師生關(guān)系是非常重要的，因?yàn)檫@有助于培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、認(rèn)知能力和社會(huì)責(zé)任感等素質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)立德樹人的教育目標(biāo)。以下是幾個(gè)建立良好師生關(guān)系的建議：

尊重學(xué)生。教師應(yīng)該尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)和價(jià)值觀念，不應(yīng)該將學(xué)生視為自己的下屬或者是自己的工具，而應(yīng)該將學(xué)生視為自己的伙伴和合作者。

信任學(xué)生。教師應(yīng)該相信學(xué)生的能力和潛力，給予學(xué)生充分的自主權(quán)和決策權(quán)。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的意見和想法，尊重學(xué)生的選擇和決策，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

關(guān)注學(xué)生。教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的身心健康，了解學(xué)生的家庭背景和個(gè)性特點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題和困難，為學(xué)生提供必要的幫助和支持。

（四）加強(qiáng)家校聯(lián)系

家校聯(lián)系是教師師德建設(shè)中非常重要的一個(gè)方面，可以通過(guò)以下途徑加強(qiáng)家校聯(lián)系：

班主任可以定期拜訪學(xué)生家庭，了解學(xué)生家庭情況，與家長(zhǎng)交流，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。班主任還可以積極推動(dòng)家校合作項(xiàng)目，如共同開展志愿活動(dòng)、參觀教育展覽等，促進(jìn)家校交流與合作等，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育的參與度。通過(guò)以上途徑，班主任可以加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)家校共同關(guān)注學(xué)生教育，共同努力培養(yǎng)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

結(jié)語(yǔ)

在現(xiàn)代社會(huì)中，教師是培養(yǎng)人才和傳承文明的重要角色。作為教育工作者，教師的師德建設(shè)和道德教育是教育事業(yè)的重要組成部分。在教育過(guò)程中，教師應(yīng)該具備高尚的道德品質(zhì)和行為規(guī)范，注重自身的職業(yè)素養(yǎng)和教育實(shí)踐能力，以示范和引導(dǎo)的方式影響學(xué)生，幫助他們形成健康的人生觀和行為規(guī)范。作為教育工作者，我們應(yīng)該樹立正確的教育觀，以身作則，注重自身的職業(yè)素養(yǎng)和行為規(guī)范，成為學(xué)生的良師益友，引導(dǎo)他們形成正確的道德觀和行為規(guī)范，促進(jìn)其全面發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校和社會(huì)也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教師師德建設(shè)和道德教育的關(guān)注和支持，為教師提供更好的發(fā)展環(huán)境和條件，共同推進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展。