開展校園足球 引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展
——山東省臨沂市蘭山區(qū)臨沂金雀山小學(xué)校園足球工作情況介紹

陳夫?qū)?尚靜（山東省臨沂市蘭山區(qū)臨沂金雀山小學(xué)，276000）

山東省臨沂市蘭山區(qū)臨沂金雀山小學(xué)（以下簡稱臨沂金雀山小學(xué)）始建于1950 年，是一所全日制公辦小學(xué)。學(xué)校建筑面積為2.42 萬m2，下轄三里莊、普村2 所村居小學(xué)，現(xiàn)有152 個教學(xué)班，7815 名學(xué)生，本部擁有21 名體育教師，其中1 名體育教師持國家C 級教練員證書，4 名體育教師持國家D 級教練員證書。多年來，臨沂金雀山小學(xué)立足于學(xué)生的終身發(fā)展，以“見山而行、展翼而上”為辦學(xué)理念，以“讓每個生命展開金色之翼”為辦學(xué)目標(biāo)，把校園足球作為學(xué)校的體育特色項(xiàng)目常抓不懈。

一、指導(dǎo)思想

多年來，臨沂金雀山小學(xué)以貫徹落實(shí)黨的教育方針，辦好人民滿意的教育為宗旨，在《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動的決定》等文件的指導(dǎo)下，以《全國青少年校園足球活動實(shí)施方案》為依據(jù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展，形成“以體強(qiáng)身、以體育德、以體增智、以體益美、以體促教”的工作思路，通過開展校園足球，在學(xué)生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化特色，培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣愛好，讓學(xué)生接受系統(tǒng)、合理的足球教學(xué)和訓(xùn)練，使學(xué)生形成健康的體魄，同時培養(yǎng)學(xué)生拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

二、推進(jìn)舉措

（一）建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制

為有序推進(jìn)校園足球工作，臨沂金雀山小學(xué)成立校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長劉士華擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃校園足球各項(xiàng)工作。由副校長尚靜、戴圣光擔(dān)任副組長，其中尚靜負(fù)責(zé)競訓(xùn)組和宣傳組，具體負(fù)責(zé)各年級參加校園足球工作的對接協(xié)調(diào)，組織校內(nèi)各年級足球活動及競賽，對各年級開展校園足球活動工作進(jìn)行年度考核和評估，督促各年級利用體育課、課外活動時間和節(jié)假日開展各種形式的校園足球活動和比賽，制訂校園足球教學(xué)大綱和教材，召開動員大會，發(fā)動報名參與，編印宣傳資料，出版校園足球活動宣傳欄，指導(dǎo)制作繪畫書法，收集校園足球文化相關(guān)資料，做好校內(nèi)校外宣傳報道工作；戴圣光負(fù)責(zé)后勤組和保衛(wèi)組，具體工作為編制每學(xué)期的校園足球活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算，列入每學(xué)期學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算，編制開展校園足球工作績效考核獎勵機(jī)制及獎勵經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，配齊配足開展足球活動的相關(guān)器材，校園足球安全、保衛(wèi)工作。由范海燕、張繼偉、韓慧、李大波、陳夫?qū)殹②w峰、尤柏棟等擔(dān)任組員，負(fù)責(zé)校園足球各項(xiàng)工作的具體實(shí)施，并協(xié)助組長和副組長完成各項(xiàng)校園足球工作。

（二）加強(qiáng)各項(xiàng)保障

1.師資保障

為了提升足球教師、教練員的執(zhí)教能力，臨沂金雀山小學(xué)多次組織體育教師參加國家級校園足球骨干教師專項(xiàng)培訓(xùn)、中國足協(xié)D 級教練員培訓(xùn)、中國足協(xié)C 級教練員培訓(xùn)。同時，學(xué)校鼓勵體育教師主動發(fā)展，提升業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。每次市區(qū)級比賽結(jié)束后，體育組都積極開展研討，寫出技戰(zhàn)術(shù)分析報告，在總結(jié)中學(xué)習(xí)，在研討中提高。此外，學(xué)校定期聘請校外知名教練員到學(xué)校指導(dǎo)體育教師，如，2019 年8 月，學(xué)校邀請中國著名足球運(yùn)動員張璐到學(xué)校指導(dǎo)工作，張璐觀看了學(xué)校三年級足球隊員進(jìn)行的組內(nèi)對抗賽和二年級足球隊員的訓(xùn)練，對學(xué)校的校園足球工作提出了寶貴意見。2020 年6 月2 日，學(xué)校邀請全國中學(xué)生比賽冠軍隊主教練員姚波，助理教練員周廣州到學(xué)校指導(dǎo)工作，讓學(xué)校師生深刻認(rèn)識和領(lǐng)會到了開展校園足球的重大意義。

2.場地設(shè)施保障

近年來，臨沂金雀山小學(xué)按照《中小學(xué)體育器材和場地標(biāo)準(zhǔn)》（國家標(biāo)準(zhǔn)），逐步完善了體育硬件設(shè)施建設(shè)。2021 年8 月，學(xué)校翻新了1 塊九人制足球場。目前，學(xué)校另有2 塊30m×30m 的人工草坪訓(xùn)練場，2 個九人制足球門，2 個五人制足球門，若干個小球門。同時，學(xué)校按照《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》，積極配齊各類體育器材，用于足球教學(xué)、課外活動、訓(xùn)練等。如今，完善的場地設(shè)施保證了校園足球活動的有序開展。

3.經(jīng)費(fèi)保障

臨沂金雀山小學(xué)設(shè)立了體育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并將其納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，原則上年生均體育教育經(jīng)費(fèi)不低于10%，保證了體育教育和校園足球工作的正常開展。此外，學(xué)校還在為學(xué)生實(shí)施校方責(zé)任險的基礎(chǔ)上，為學(xué)生新增購買運(yùn)動意外傷害保險。

（三）普及足球知識

1.開設(shè)足球課程

臨沂金雀山小學(xué)面向全體學(xué)生，在一至六年級每周開設(shè)1 節(jié)足球課，確保每學(xué)期進(jìn)行20 個課時的足球教學(xué)。多年來，學(xué)校通過開展校園足球教學(xué)，使學(xué)生逐漸掌握基本的足球運(yùn)動技能，激發(fā)了學(xué)生對足球運(yùn)動的廣泛興趣、愛好，在滿足學(xué)生身、心、群和諧發(fā)展的同時，尊重學(xué)生的個性，促使他們養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣。

（1）設(shè)置教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容

針對一、二年級的學(xué)生，主要采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生參與足球運(yùn)動的興趣，提升學(xué)生的身體活動能力，使學(xué)生體驗(yàn)參與足球運(yùn)動的樂趣為目標(biāo)，帶領(lǐng)學(xué)生在游戲和比賽中學(xué)習(xí)和掌握一些簡單的技術(shù)和技能，為今后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。主要教學(xué)內(nèi)容包括球感練習(xí)（踩球、拉球、撥球、扣球、跨球），技術(shù)練習(xí)（腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球、腳背外側(cè)運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)踢球、腳內(nèi)側(cè)接球、腳底接球），足球基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，身體素質(zhì)練習(xí)（柔韌性、靈敏性、協(xié)調(diào)性、反應(yīng)能力）。

針對三、四年級的學(xué)生，主要采用游戲和比賽的形式進(jìn)行教學(xué)，以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣，充分體驗(yàn)足球運(yùn)動帶來的快樂；初步掌握簡單的足球技術(shù)動作；培養(yǎng)球感，發(fā)展柔韌性、靈敏性和協(xié)調(diào)能力；了解足球運(yùn)動的基本術(shù)語，會做簡單的足球組合技術(shù)動作，初步具備控球能力；學(xué)會在足球比賽中遵守規(guī)則、尊重他人，具有展示自我的愿望和行為，能與同伴合作完成足球比賽為目標(biāo)。主要教學(xué)內(nèi)容包括足球游戲，足球比賽，球感練習(xí)（踩球、拉球、撥球、扣球、跨球、挑球、顛球），技術(shù)練習(xí)（腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球，腳背外側(cè)運(yùn)球，腳背正面運(yùn)球，腳背內(nèi)側(cè)踢球，運(yùn)球、傳球、接球組合練習(xí)），2VS1 技戰(zhàn)術(shù)練習(xí)，3VS1 技戰(zhàn)術(shù)練習(xí)，足球比賽方法，身體素質(zhì)練習(xí)（柔韌性、靈敏性、協(xié)調(diào)性、平衡能力）。

針對五、六年級的學(xué)生，主要采用游戲和比賽的形式進(jìn)行教學(xué)，以提高基本技術(shù)，在進(jìn)行運(yùn)球、傳球、接球、射門、搶球和頭頂球技術(shù)練習(xí)的基礎(chǔ)上，形成技術(shù)定型，并通過對抗性練習(xí)和比賽使個人技術(shù)向?qū)嵱帽荣惣记赊D(zhuǎn)化，逐步培養(yǎng)學(xué)生在對抗下的控球和攻守能力；提高區(qū)域組合和整體作戰(zhàn)能力，培養(yǎng)閱讀比賽的能力；繼續(xù)打好身體素質(zhì)基礎(chǔ)，提升起動速度和短距離沖刺能力，培養(yǎng)有球和無球急停急轉(zhuǎn)、變向等協(xié)調(diào)、靈敏能力，形成快速、靈活協(xié)調(diào)的足球?qū)ｍ?xiàng)素質(zhì)為目標(biāo)。主要教學(xué)內(nèi)容包括足球游戲，足球比賽，球感練習(xí)（踩球、拉球、撥球、扣球、跨球、挑球、顛球），技術(shù)練習(xí)（腳背接空中球，胸部接球，運(yùn)球過人，腳背正面射門，正面、側(cè)面搶截球，傳球、接球、運(yùn)球以及射門組合技術(shù)），3VS2 技戰(zhàn)術(shù)練習(xí)，3VS3 技戰(zhàn)術(shù)練習(xí)，運(yùn)動飲食、營養(yǎng)，傷病預(yù)防，身體素質(zhì)練習(xí)（柔韌性、靈敏性、協(xié)調(diào)性、平衡能力、速度素質(zhì)）。

（2）開展相關(guān)課程評價

為確保校園足球課程有序開展，臨沂金雀山小學(xué)通過摸索形成了合理的評價機(jī)制，即以“培養(yǎng)學(xué)生興趣、普及基本技術(shù)”為評價目標(biāo)，采用學(xué)生自評、教師互評和考核組考核3 種評價方式，激勵學(xué)生積極參與足球課程的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。評價內(nèi)容包括知識性評價，如，讓學(xué)生了解足球運(yùn)動的基本常識與歷史；基本運(yùn)動評價，如，讓學(xué)生做出簡單的控球動作，并學(xué)會幾種簡單的運(yùn)傳球方法，能參與課堂中的小組足球比賽等，教師根據(jù)學(xué)生平時的課堂表現(xiàn)進(jìn)行記錄與觀察，對學(xué)生進(jìn)行合理評價。每學(xué)期結(jié)束前，由學(xué)?？己私M通過聽、看、查、問、測等多渠道獲取信息，對任課教師和班級進(jìn)行客觀評價。

2.開展足球大課間活動

臨沂金雀山小學(xué)在陽光體育大課間期間，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行射門、傳球、運(yùn)球練習(xí)，既保證了學(xué)生的足球練習(xí)時間，使隊員掌握足球技能，又讓學(xué)生充分體驗(yàn)和享受了足球運(yùn)動帶來的快樂。

3.建立足球社團(tuán)

臨沂金雀山小學(xué)在全面開設(shè)足球課程和開展足球大課間活動的基礎(chǔ)上，為了進(jìn)一步滿足學(xué)生參與足球運(yùn)動的興趣，確保學(xué)生每天進(jìn)行1 個小時的體育活動，制訂了《臨沂金雀山小學(xué)陽光體育實(shí)施方案》《臨沂金雀山小學(xué)社團(tuán)實(shí)施方案》，并成立了每年級50 人左右的足球社團(tuán)，在周一、周三、周五下午第3 節(jié)課結(jié)束后的社團(tuán)活動時間進(jìn)行足球練習(xí)。足球社團(tuán)活動形式靈活、內(nèi)容豐富，融健身性、普及性、藝術(shù)性于一體，彌補(bǔ)了足球課鍛煉時間不足的問題，將足球課程由課內(nèi)延伸到課外，使學(xué)生的身心得到發(fā)展。

（四）提升足球技能

1.組建足球梯隊

2016 年8 月，臨沂金雀山小學(xué)制訂了《臨沂金雀山小學(xué)足球隊訓(xùn)練制度》《臨沂金雀山小學(xué)班級、年級、校際比賽制度》《臨沂金雀山小學(xué)足球隊員選材方案》等規(guī)章制度，合理選材，成立了班級足球隊和校級足球隊。目前，學(xué)校每班均組建1 支由16 名隊員組成的足球隊，其中必須包含至少4 名女生。此外，學(xué)?，F(xiàn)有3 級學(xué)校足球隊（各級學(xué)校足球隊均有男、女各1 支足球隊），第一梯隊由五、六年級的隊員組成，男隊有15 名隊員，女隊有13名隊員；第二梯隊由三、四年級的隊員組成，男隊有20 名隊員，女隊有15 名隊員；第三梯隊由一、二年級的隊員組成，男隊有30 名隊員，女隊有23名隊員。

2.開展足球訓(xùn)練

多年來，臨沂金雀山小學(xué)積極開展足球訓(xùn)練，一是從訓(xùn)練時間和次數(shù)上保障訓(xùn)練質(zhì)量。如，學(xué)校足球隊每周訓(xùn)練不低于5 次，每次不少于90min。同時，學(xué)校還利用周末、寒暑假等時間進(jìn)行集中訓(xùn)練。二是合理、分層安排訓(xùn)練內(nèi)容，提升訓(xùn)練質(zhì)量。第一梯隊以技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練為主，輔以球感和身體素質(zhì)訓(xùn)練，以此培養(yǎng)隊員在比賽中的技術(shù)運(yùn)用能力和戰(zhàn)術(shù)協(xié)作能力；第二梯隊以技術(shù)訓(xùn)練為主，開展各種方式的運(yùn)球、停球等單個技術(shù)和組合技術(shù)練習(xí)，同時學(xué)習(xí)足球比賽規(guī)則，輔以球感練習(xí)和身體素質(zhì)訓(xùn)練，滲透簡單的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。第三梯隊以培養(yǎng)興趣為主，利用足球游戲進(jìn)行單個技術(shù)動作訓(xùn)練，注重隊員球感、球性的培養(yǎng)，提升柔韌性、靈敏性和反應(yīng)能力等。多年來，學(xué)校教練員在訓(xùn)練過程中積極落實(shí)“四個到位”，即師生對足球技術(shù)動作的領(lǐng)悟理解到位，師生溝通交流到位，師生對足球運(yùn)動蘊(yùn)含的情感價值和鍛煉價值感悟到位，師生對足球技術(shù)動作的整體把握到位。

（五）豐富足球文化

1.開展“校長杯”足球聯(lián)賽

為了營造濃厚的校園足球氛圍，自2015 年9月開始，臨沂金雀山小學(xué)每學(xué)年舉辦1 次“校長杯”足球聯(lián)賽，至2023 年10 月已經(jīng)舉行了8 屆。足球聯(lián)賽由三至六年級各班組隊參賽，年級組之間抽簽分組先進(jìn)行第一輪淘汰賽，獲勝班級再進(jìn)行第二輪循環(huán)積分賽，積分靠前的班級進(jìn)行四強(qiáng)賽，最后決出冠軍、亞軍、季軍。學(xué)校通過多年努力，足球聯(lián)賽已經(jīng)成為檢驗(yàn)足球課程開展效果、促進(jìn)足球課程健康發(fā)展的有效手段，同時也成為學(xué)生熱愛的校園活動之一。2023 年的第八屆“校長杯”足球聯(lián)賽參賽隊伍已達(dá)50 支，共進(jìn)行了58 場比賽，歷時3 個多星期。足球聯(lián)賽過程中，學(xué)生們競相參加、勇往直前、奮力拼搏，操場上處處洋溢著自信和幸福，歡呼聲、加油聲、喝彩聲點(diǎn)燃了學(xué)生們的足球熱情。

2.開展足球主題活動

自2015 年9 月開始，臨沂金雀山小學(xué)結(jié)合每年1 次的體育節(jié)“校長杯”足球聯(lián)賽活動，積極開展與足球主題相關(guān)的繪畫比賽、足球海報比賽等，以此豐富學(xué)生的課外文化生活，使學(xué)生在濃厚的校園足球氛圍中認(rèn)識足球、感受足球、了解足球、熱愛足球，為學(xué)校持續(xù)推進(jìn)校園足球工作奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

三、取得的成績

多年來，臨沂金雀山小學(xué)足球隊積極參加各級校園足球聯(lián)賽，并取得了較好的競賽成績。2014 年，學(xué)校男子足球隊在蘭山區(qū)“體彩杯”足球聯(lián)賽中，獲得冠軍。2015 年，學(xué)校足球隊在臨沂市中小學(xué)足球聯(lián)賽中，獲得男子組季軍、女子組第四名。2016年，學(xué)校足球隊在蘭山區(qū)“體彩杯”足球聯(lián)賽中，獲得男子組季軍、女子組季軍。2017 年，學(xué)校足球隊在蘭山區(qū)“體彩杯”足球聯(lián)賽中，獲得男子組季軍、女子組季軍。2018 年，學(xué)校足球隊在蘭山區(qū)“體彩杯”足球聯(lián)賽中，獲得男子組亞軍、女子組亞軍。2019 年，學(xué)校足球隊在蘭山區(qū)“體彩杯”足球聯(lián)賽中，獲得男子組亞軍、女子組季軍。2021 年，學(xué)校足球隊在蘭山區(qū)“體彩杯”足球聯(lián)賽中，獲得男子組季軍、女子組第四名。2023 年，學(xué)校足球隊在蘭山區(qū)2023—2024 學(xué)年度小學(xué)體育聯(lián)賽足球比賽中，獲得男子組季軍、女子組季軍。

四、下一階段工作計劃

（一）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

下一階段，臨沂金雀山小學(xué)將努力提升體育教師隊伍的執(zhí)教能力和綜合素養(yǎng)，有計劃地安排體育教師參加各種形式的校園足球相關(guān)培訓(xùn)，并積極吸收年輕體育教師，鼓勵其參與足球教學(xué)、訓(xùn)練工作。

（二）加大體育設(shè)施投入

下一階段，臨沂金雀山小學(xué)將持續(xù)加大體育設(shè)施投入力度，為更好地開展校園足球工作奠定基礎(chǔ)。如，學(xué)校每年將增添部分公用足球，保證課堂教學(xué)和訓(xùn)練的需要；及時修補(bǔ)損壞場地，確保學(xué)生安全參與足球運(yùn)動；及時添置其他常用體育器材，如，球網(wǎng)、比賽用球、記分牌等，以保證足球運(yùn)動的正常開展；建設(shè)足球特色展室，陳列學(xué)校在校園足球工作方面獲得的榮譽(yù)，展示學(xué)校的足球特色文化，達(dá)到文化育人、以體育人的目標(biāo)。

（三）細(xì)化教育教學(xué)內(nèi)容

下一階段，臨沂金雀山小學(xué)一是將根據(jù)已有教學(xué)內(nèi)容，制訂更合理的適合各個年級的教學(xué)內(nèi)容，打造足球特色文化。二是將整合足球教育教學(xué)資源，打造足球立體化教育模式。三是將繼續(xù)開展體育課程的校本化研究，延續(xù)以足球?yàn)樘厣捏w育教學(xué)，編寫足球校本教材2.0 版本。并在原來的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步將足球項(xiàng)目列入體育課常規(guī)教學(xué)內(nèi)容中。

（四）開展足球教育活動

為了開展足球教育活動，展示學(xué)校的校園足球工作成果，下一階段，臨沂金雀山小學(xué)將開展一系列校園足球相關(guān)活動。如，開展足球運(yùn)動動員大會、學(xué)生足球才藝展示、年級全明星對抗賽、師生足球交流、足球知識講座、嘉賓指導(dǎo)、評選各類先進(jìn)等。同時，積極加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的合作與交流，開展學(xué)校間的足球比賽活動，讓學(xué)生們在比賽中尋找不足，在比賽中積累經(jīng)驗(yàn)，從而促進(jìn)學(xué)校足球水平的進(jìn)一步提高。

（五）營造濃厚足球氛圍

下一階段，臨沂金雀山小學(xué)將進(jìn)一步在校內(nèi)外宣傳校園足球工作，并在班級、年級、校園內(nèi)營造校園足球氛圍，并積極建設(shè)以校園足球?yàn)橹黝}的校園文化，每周在校園廣播定期播放有關(guān)足球運(yùn)動的節(jié)目。同時，學(xué)校將向?qū)W生家長宣傳創(chuàng)設(shè)足球體育特色項(xiàng)目和學(xué)生參加足球運(yùn)動的重要意義，以獲得學(xué)生家長的充分支持。此外，進(jìn)一步建立獎勵評價制度，對學(xué)校足球隊及社團(tuán)進(jìn)行評價獎懲，鼓勵學(xué)生積極參與各項(xiàng)校園足球活動。

（六）增加足球競賽場次

下一階段，臨沂金雀山小學(xué)將對足球隊和社團(tuán)的發(fā)展給予支持，不斷增加“校長杯”足球聯(lián)賽的比賽場次，讓越來越多的學(xué)生都能參與到校園足球運(yùn)動中，同時，在金秋體育節(jié)中增設(shè)足球趣味項(xiàng)目比賽，營造濃厚的校園足球競賽氛圍，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生參與足球運(yùn)動的興趣。

（七）提升隊員文化素養(yǎng)

下一階段，臨沂金雀山小學(xué)將持續(xù)關(guān)注參與足球訓(xùn)練的隊員的文化素養(yǎng)，進(jìn)一步落實(shí)監(jiān)督機(jī)制，解決隊員家長“踢足球影響文化學(xué)習(xí)”的后顧之憂，讓足球運(yùn)動在學(xué)生中起到正向的影響力。