積極推動全民國防教育走深走實

蘇方

編者按：近日，中共江蘇省委組織部和江蘇省軍區(qū)動員局、政治工作局聯(lián)合組織了2023年度全省第二期擬任職基層武裝部長集訓(xùn)。期間，邀請中共江蘇省委宣傳部國防教育專職干部、一級調(diào)研員趙清林作了國防教育專題輔導(dǎo)。授課結(jié)束后，學(xué)員們紛紛發(fā)表了學(xué)習(xí)體會，現(xiàn)摘要刊登。

南京市玄武區(qū)孝陵衛(wèi)街道人民武裝部部長汪斌：開展全民國防教育是基層人武部的一項重要工作。作為一名街道人武部長，要以高度的政治責(zé)任感和使命感，認真履職盡責(zé)，抓實抓好全民國防教育，為提高全民國防意識和國防素質(zhì)、推進國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻。要加強自身學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，積極參加國防教育活動，熟練掌握基本軍事知識和必備軍事技能，提高國防素質(zhì)和履行國防教育職責(zé)的能力，以自身模范作用影響和帶動所在單位國防教育工作的落實。要根據(jù)上級要求和本地區(qū)實際，嚴密制定國防教育實施計劃，明確教育目標、內(nèi)容、方式和要求等，并督促抓好落實。要積極整合各方面資源，包括政府各部門、駐軍單位、社會組織、學(xué)校等，形成齊抓共管合力，共同推進國防教育工作。要通過各種途徑和渠道加大國防教育宣傳力度，突出國家安全形勢、國防政策和軍隊建設(shè)成就等，不斷增強群眾的國防意識和愛國情感。要廣泛開展軍營開放日等國防教育實踐活動，通過走進軍營參觀學(xué)習(xí)，“零距離”感受部隊生活，“沉浸式”體驗國防教育，引導(dǎo)大家加深對國防建設(shè)的認識，增進軍地魚水深情。

蘇州市吳江區(qū)松陵街道人民武裝部部長：當(dāng)前國家安全形勢、國防形勢、宣傳輿論形勢都發(fā)生了深刻變化，全民國防教育應(yīng)順勢而為，以適應(yīng)國家安全和軍事斗爭的新形勢、新任務(wù)、新要求。從基層實踐看，要重點把握好三個方面。要系統(tǒng)發(fā)力。國家安全涵蓋政治政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟安全、文化安全等16個領(lǐng)域。我們要在總體國家安全觀的統(tǒng)領(lǐng)下，創(chuàng)新發(fā)展具有時代特征的現(xiàn)代國防教育。在形態(tài)上，要在夯實傳統(tǒng)戰(zhàn)爭知識普及的基礎(chǔ)上，全面加強網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)、智能戰(zhàn)、生物戰(zhàn)等方面的知識普及和技能訓(xùn)練，提升居民平時、戰(zhàn)時的防范應(yīng)對能力。在內(nèi)容上，除了要強化知識普及與技能訓(xùn)練之外，還要深入挖掘和傳承優(yōu)秀的國防文化，讓傳統(tǒng)的國防觀念、戰(zhàn)略思維和戰(zhàn)爭哲學(xué)等精神財富成為今天國防教育的重要底色。要精準滴灌。全民國防教育重在“全民”二字，旨在突出覆蓋對象的廣泛性，這是該項工作的核心。實施全民國防教育，要區(qū)分對象、分層分類組織，切實增強宣傳教育的精準性。要強化大眾化宣講，打造沉浸式教育陣地，筑牢全民教育的基礎(chǔ)。要突出重點人群教育，牢牢抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵”，夯實青少年這個“基礎(chǔ)”，突出軍隊人員和民兵、預(yù)備役人員這個“主體”。要強化針對性宣傳，重點聚焦出國、出境人員的行前教育，強化各類風(fēng)險防范的意識和技能。要守正創(chuàng)新。新媒體在普及開展全民國防教育中具有獨特的優(yōu)勢和作用，但實際運用上還存在一些矛盾問題和薄弱環(huán)節(jié)。國防教育應(yīng)遵循內(nèi)容為王、鏈條傳播、深度轉(zhuǎn)化等現(xiàn)代傳播規(guī)律，適應(yīng)人民群眾接受教育的新特點，積極搶占微信視頻號、抖音、B站等社交平臺。要深挖國防教育與現(xiàn)代表達的契合點，把官方宏大的敘事視角轉(zhuǎn)為更接地氣、更有人情味的敘事視角，同時通過新興技術(shù)的加持，不斷提升受眾的視聽體驗，拉近與受眾之間的距離，進一步增強宣傳效果。

江陰市華士鎮(zhèn)人民武裝部部長倪聞：黨的二十大強調(diào)要“深化全民國防教育”，充分體現(xiàn)出國防教育的重要性和必要性。我們要切實強化思想引領(lǐng)，緊扣工作重點，積極奮發(fā)作為，著力推動全民國防教育走深走實，為實現(xiàn)中國夢強軍夢凝聚強大力量。一是強化國安意識。要以華西村、青少年國防教育基地為主陣地，積極引導(dǎo)全民強化居安思危意識，進一步鞏固軍政軍民團結(jié)，為實現(xiàn)強國夢強軍夢奠定堅實思想基礎(chǔ)。二是把握點面結(jié)合。將國防教育納入黨委中心組理論學(xué)習(xí)，緊緊抓住青少年這個國防教育基礎(chǔ)，積極推進機關(guān)、企業(yè)、村鎮(zhèn)、社區(qū)等教育開展，進一步加強退役軍人、民兵政治教育，兼顧其他群體，不斷增強全民國防觀念。三是注重形式多樣。利用兵員征集、民兵整組、全民國防教育日等契機，廣泛開展喜聞樂見的群眾性教育活動，擴大國防教育覆蓋面和影響力。充分運用微信公眾號、移動客戶端等新媒體平臺，創(chuàng)新開展國防教育宣傳，不斷增強國防教育的時代性、感召力；充分利用烈士陵園，開展革命傳統(tǒng)教育，緬懷革命先烈，傳承紅色精神，汲取奮進力量；大力加強鎮(zhèn)國防教育基地場館建設(shè)，注重結(jié)合主題教育，組織開展國防圖片展、紅色電影展、民兵裝備展等活動，堅定人民群眾對強軍事業(yè)的信心和決心。

溧陽市戴埠鎮(zhèn)人民武裝部部長湯超群：全民國防教育，“全民”是關(guān)鍵，“國防”是內(nèi)核，“教育”是途徑。要通過強化制度保障、陣地建設(shè)和活動實效，引導(dǎo)廣大群眾建立起“關(guān)心國防就是關(guān)心自己，建設(shè)國防就是建設(shè)家園”的國防安全意識，推動全民國防教育走深走實。一要強化制度保障。始終堅持“黨管武裝”，緊抓“關(guān)鍵少數(shù)”，不斷加大領(lǐng)導(dǎo)干部國防教育力度。將國防教育納入黨委理論中心組學(xué)習(xí)計劃，專題研究部署武裝工作和全民國防教育月系列活動，增強領(lǐng)導(dǎo)干部的國防意識和憂患意識；采取干部集中學(xué)習(xí)、專題學(xué)習(xí)會議等形式，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強全民國防教育的重要指示精神、國防教育有關(guān)法規(guī)等，汲取精神力量，強化使命擔(dān)當(dāng)；堅持把履行國防職責(zé)納入干部考核范圍，在實踐中強化領(lǐng)導(dǎo)干部的國防觀念和履職意識，讓領(lǐng)導(dǎo)干部切實成為全民國防教育的“明白人”“帶頭人”。二要強化陣地建設(shè)。積極發(fā)掘國防教育資源、拓展網(wǎng)絡(luò)資源和融合紅色資源，扎實推動全民國防教育深入發(fā)展。要依托新時代文明實踐所（站）、紅色教育基地等開展國防教育，了解紅色歷史，聆聽歷史回聲，汲取奮進力量、砥礪初心使命，不斷激勵黨員干部在賡續(xù)優(yōu)良傳統(tǒng)中推動本職工作持續(xù)走深走實。同時，要通過微信公眾號等刊載普及國防系列知識，觀看國防軍事題材電影等深入學(xué)習(xí)黨史軍史，大力營造全社會關(guān)心國防、熱愛軍隊、尊崇軍人的濃厚氛圍。三要強化活動時效。依托新時代文明實踐所（站），采取全面參與、活動經(jīng)常、多種形式、講求實效的方法，將國防教育融入全民教育。深入社區(qū)向居民發(fā)放國防教育宣傳單，開展各類應(yīng)急演練和救援體驗活動，增強宣傳教育活動的感染力、吸引力；結(jié)合“七一”“八一”、全民國防教育日、烈士紀念日等重大紀念日和重要時間節(jié)點，開展緬懷英烈、國防知識講座、國防技能比賽、文藝演出等活動，吸引社會各界廣泛參與，使人們在耳濡目染、潛移默化中受到教育和熏陶，進一步濃厚關(guān)心支持國防和軍隊建設(shè)的氛圍。

鎮(zhèn)江新區(qū)丁卯街道人民武裝部部長戎中華：推進全民國防教育深入發(fā)展，必須持續(xù)深挖本地國防教育資源，發(fā)揮最大效益，營造濃厚氛圍。要順應(yīng)時代，發(fā)出“國防之聲”。通過“線上”“線下”結(jié)合，以互聯(lián)網(wǎng)媒體為主要窗口，輔以“民兵之家”作為主陣地，推進“兵網(wǎng)融合”（民兵網(wǎng)格員），打造“大港品牌”，發(fā)出全民國防教育的“大港聲音”。要凝聚力量，引導(dǎo)“國之未來”，遴選優(yōu)秀退役軍人到轄區(qū)中小學(xué)擔(dān)任國防教育“兵教師”“兵教官”，開展最廣泛的儀式教育活動，同時定期組織學(xué)生走進軍營等參觀學(xué)習(xí)，將國防教育扎根在青少年心中。要以點促面，筑牢“國防之基”。建立黨委集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、專人分工負責(zé)、社會廣泛參與的組織領(lǐng)導(dǎo)架構(gòu)，結(jié)合黨建活動開展軍事拓展訓(xùn)練、國防演練等，教育引導(dǎo)廣大干部群眾強化國防觀念和憂患意識，更加自覺地關(guān)心支持國防和軍隊建設(shè)。

儀征市新城鎮(zhèn)人民武裝部部長李海波：學(xué)校國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)，能夠提高學(xué)生國防意識，培塑學(xué)生愛黨愛國愛軍情懷，激發(fā)學(xué)生長大建設(shè)祖國、獻身國防的光榮感、責(zé)任感和使命感。要提升政治站位。強化學(xué)校國防教育的頂層設(shè)計，指導(dǎo)教育部門把國防教育納入教學(xué)計劃，在學(xué)校加強新時代國防教育，教學(xué)生學(xué)國防知識、練軍事技能，為長大建國防、強國防夯實基礎(chǔ)。要健全制度機制。屬地國防動員和教育主管部門要夯實主體責(zé)任，認真履行監(jiān)督、指導(dǎo)、檢查職責(zé)，確保學(xué)校國防宣傳教育陣地發(fā)揮好教學(xué)功效。要加強師資培育。主動適應(yīng)新時代學(xué)校國防教育工作的新形勢、新任務(wù)和新要求，聚焦學(xué)生國防教育長遠發(fā)展，動態(tài)培育、長期儲備一支高素質(zhì)的師資隊伍。要落實保障機制。教育主管部門要全力指導(dǎo)學(xué)校做好國防教育保障工作，國防動員辦要聯(lián)合教育部門每年對學(xué)校國防陣地管理使用情況、特色工作開展情況進行調(diào)研和評估，評選表彰國防教育先進部門和先進單位，發(fā)揮好以點帶面的示范引領(lǐng)作用。

泰州市醫(yī)藥高新區(qū)（高港區(qū)）寺巷街道人民武裝部部長楊震宇：全民國防教育是面向全民、面向終身的教育，是國家的一項長期的戰(zhàn)略任務(wù)，必須長期堅持，常抓不懈。高港區(qū)作為“海軍誕生地，水兵母親城”，開展全民國防教育有傳統(tǒng)、有基礎(chǔ)、有優(yōu)勢。我們將持續(xù)把國防教育納入經(jīng)濟社會發(fā)展全局，納入全民思想道德建設(shè)體系，納入目標責(zé)任考評體系，納入國防建設(shè)總體籌劃，傳承和發(fā)揚區(qū)內(nèi)“賡續(xù)紅色血脈”精神及周邊地區(qū)紅色文化資源和優(yōu)良革命傳統(tǒng)，廣泛開展黨史軍史教育，加強國家安全教育和形勢政策教育，著力推動國防教育對象、地域、時間、要素和手段全覆蓋，不斷強化全民國防觀念，匯聚起實現(xiàn)中國夢強軍夢的磅礴力量。

南通市通州區(qū)高新區(qū)人民武裝部部長洪旭、通州區(qū)先鋒街道人民武裝部部長楊建林：這次培訓(xùn)，通過聆聽國防教育專家的授課輔導(dǎo)，我們深受啟發(fā)。國無防不立，善教得民心。作為基層人武部部長，必須貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于加強全民國防教育的重要指示精神，將習(xí)近平強軍思想融入基層全民國防教育各領(lǐng)域、全過程，注重在創(chuàng)新國防教育方法手段上下功夫，搞好結(jié)合融合。要堅持把國防教育融入基層人武主責(zé)主業(yè)、雙擁共建等方方面面，豐富實踐載體，拓展教育方式，提升教育質(zhì)效。首先要融入征兵工作。青年參軍熱情高低是全民國防教育成效最直接的反映。要堅持國防教育與征兵宣傳同頻共振、同向發(fā)力，激勵適齡青年學(xué)習(xí)英雄楷模、立志建功軍營。其次要融入雙擁工作。尊崇優(yōu)待軍人軍屬是最直觀的全民國防教育。要廣泛組織“最美退役軍人”“最美雙擁人物”“最美軍嫂”評選，深入開展各類軍民共建活動，配合做好“光榮之家”門牌發(fā)放、立功喜報送達等工作，協(xié)調(diào)落實擁軍支前、隨軍家屬就業(yè)安置、軍人子女教育優(yōu)待等政策文件，為部隊和官兵辦實事解難題，解決官兵“后路、后院、后代”問題。要以“國防書屋”“愛民路”“國防文化廣場”等為載體，以退役武器裝備展示為特色，打造國防教育陣地。

淮安市淮安區(qū)欽工鎮(zhèn)人民武裝部部長李愛才：深化全民國防教育，我們要積極主動作為，在征兵、“八一”建軍節(jié)、“全民國防教育月”等重要時間節(jié)點，依托各鎮(zhèn)、村新時代文明實踐所（站），利用各地豐富的紅色資源，組織開展特色鮮明、形式多樣、內(nèi)容豐富的國防教育系列活動。要善于搭車借勢，國防教育工作不能靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)人武部“單打獨斗”，這樣不僅效果不好，也難以達到常態(tài)化的目的；不能“說起來重要、做起來次要”，雖然鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作千頭萬緒，但是要把國防教育融入基層其他工作之中，通過平時開展其他工作，順勢而為地做好國防教育工作，達到“潤物細無聲”的目的。要堅持守正創(chuàng)新，突出抓住學(xué)校這個主陣地，在每年學(xué)生軍訓(xùn)工作中，不僅要開展基本軍事技能訓(xùn)練，更要宣傳國防理念，讓關(guān)心國防、熱愛國防、建設(shè)國防、保衛(wèi)國防的意識在學(xué)生心中生根發(fā)芽，切實為國防和軍隊建設(shè)培養(yǎng)大批高素質(zhì)后備力量。

（編輯：曹憲仁）