寫景抒情要真摯

范本呈現(xiàn)

秋色賦（節(jié)選）

◎峻 青

時序剛剛過了秋分，就覺得突然增加了一些涼意。早晨到海邊去散步，仿佛覺得那蔚藍的大海，比前更加藍了一些；天，也比前更加高遠了一些。回頭向古陌嶺上望去，哦，秋色更濃了。

多么可愛的秋色?。?/p>

我真不明白，為什么歐陽修作《秋聲賦》時，把秋天描寫得那么肅殺可怕、凄涼陰沉？在我看來，花木燦爛的春天固然可愛，然而，瓜果遍地的秋色卻更加使人欣喜。

秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象。

秋天，比春天更富有燦爛絢麗的色彩。

你瞧，西面山洼里那一片柿樹，紅得是多么好看。簡直像一片火似的，紅得耀眼。古今多少詩人畫家都稱道楓葉的顏色，然而，比起柿樹來，那楓葉卻不知要遜色多少呢。

還有蘋果，那馳名中外的紅香蕉蘋果，也是那么紅，那么鮮艷，那么逗人喜愛；大金帥蘋果則金光閃閃，閃爍著一片黃澄澄的顏色；山楂樹上綴滿了一顆顆紅瑪瑙似的紅果；葡萄呢，就更加絢麗多彩，那種叫“水晶”的，長得長長的，綠綠的，晶瑩透明，真像是用水晶和玉石雕刻出來似的；而那種叫作“紅玫瑰”的，則紫中帶亮，圓潤可愛，活像一串串紫色的珍珠。

哦！好一派迷人的秋色?。?/p>

我喜歡這絢麗燦爛的秋色，因為它表示著成熟、昌盛和繁榮，也意味著愉快、歡樂和富強。

啊，多么使人心醉的絢麗燦爛的秋色，多么令人興奮的欣欣向榮的景象?。?/p>

在這里，我們根本看不到歐陽修所描寫的那種“其色慘淡，煙霏云斂……其意蕭條，山川寂寥”的凄涼景色，更看不到那種“渥然丹者為槁木，黟然黑者為星星”的悲秋情緒。

看到的只是萬紫千紅的豐收景色和奮發(fā)蓬勃的繁榮氣象。因為在這里，秋天不是人生易老的象征，而是繁榮昌盛的標志。寫到這里，我忽然明白了為什么歐陽修把秋天描寫得那么肅殺悲傷，因為他寫的不只是時令上的秋天，而且是那個時代、那個社會在作者思想上的反映。我可以大膽地說，如果歐陽修生活在今天的話，那他的《秋聲賦》一定會是另外一種內(nèi)容，另外一種色澤。

我愛秋天。

我愛我們這個時代的秋天。

我愿這大好秋色永駐人間。

（選自《秋色賦》）

◆提煉

作為散文大家，峻青先生的《秋色賦》可謂文質(zhì)兼美，堪為散文寫作的典范。這里節(jié)選了其中寫景抒情的一部分供考生借鑒。

1.思想深刻，直抒胸臆

散文的主旨思想是作者寫作目的的最集中、最核心的體現(xiàn)。作品要讓讀者感悟什么，收益什么，獲得什么，無不是通過主旨思想來呈現(xiàn)的。所以，散文寫作常常思想深刻，言之有理，可以是對民生的體察，對人文的關(guān)懷，對生活的回望，對世事的思考，對生命的叩問，對未來的展望，對美好的歌頌，對善良的呼喚等。這篇散文通過對秋景的描繪，抒發(fā)了作者喜愛秋天、贊美秋天、歌頌秋天的情感，如“多么可愛的秋色啊”“瓜果遍地的秋色卻更加使人欣喜”“好一派迷人的秋色啊”“我喜歡這絢麗燦爛的秋色，因為它表示著成熟、昌盛和繁榮，也意味著愉快、歡樂和富強”，進而水到渠成地抒發(fā)“我愛我們這個時代的秋天”“我愿這大好秋色永駐人間”的思想情懷，卒章顯志。

2.言之有物，內(nèi)容充實

散文主旨思想的表達，情感的自然抒發(fā)，不是憑空而來的，而總是要附著在某一客觀對象或是人物形象的刻畫上的，或是觸景生情，或是托物言志。因此，散文寫作要言之有物，內(nèi)容豐滿。可以把所表達的主旨、所闡發(fā)的哲理、所抒寫的感情，依附于景、依附于物、依附于事上來抒寫，通過對人、事、物、景的敘寫、闡發(fā)，展開豐富的聯(lián)想，說古論今，比擬象征，由此及彼，表情達意。這篇散文所狀寫的秋天碩果豐盈、多姿多彩、昌盛繁榮、歡樂富強……其“容量”之大，包羅萬象，給讀者以豐富而美好的感受。

3.情感豐沛，語言明麗

真情是散文的生命，只有把真情實感捧給讀者，才會贏得讀者的喜愛。抒虛情、寫假意、無病呻吟是散文寫作之大忌?？忌欢ㄒ苊狻盀橘x新詞強說愁”。作家賈平凹在回答“散文創(chuàng)作要不要絕對真實”的問題時說：“這個問題爭論很多，又都沒有一定結(jié)論。我個人的體會，還是傾向于‘絕對真實’四個字。”這里的真實，主要是指情感的真實。因此寫作散文時，要用一顆真誠的心，寫出真情實感去打動讀者。這種情感要具有穿透力，就要調(diào)動優(yōu)美的語言，給人以如沐春風、心曠神怡、滌蕩心靈之感。一篇好的散文，語言要凝練優(yōu)美，富含哲理和文采，給人以詩情畫意的美感。如這篇散文就是以秋天景物描寫為線索進行寫景抒情，在寫景中融入了作者對“秋”的思想感情與審美意識。整篇文章語言優(yōu)美，令人賞心悅目，如“大金帥蘋果金光閃閃，閃爍著一片黃澄澄的顏色；山楂樹上綴滿了一顆顆紅瑪瑙似的紅果；葡萄呢，就更加絢麗多彩，那種叫‘水晶’的，長得長長的，綠綠的，晶瑩透明，真像是用水晶和玉石雕刻出來似的；而那種叫作‘紅玫瑰’的，則紫中帶亮，圓潤可愛，活像一串串紫色的珍珠”。考生寫作時可用清新明麗、生動活潑、富于音樂感、情真意切的語言去行文；也可用簡潔質(zhì)樸、自然流暢的語言，寥寥數(shù)語就描繪出生動的形象，勾勒出動人的場景，顯示出深遠的意境。

佳作展示

冬天的暢想

◎郭 畫

雨季晃過一個秋，呼嘯著打馬而來。

似乎不過眨眼，上海就到了初冬。落葉的樹，葉齊齊落盡；耐寒的樹，葉也不再生機勃勃。那些落了葉的枝干突兀地直插灰蒙蒙的天際。早晨的太陽吊在天上，如一個軟癟的柿子，絲毫觸摸不到它的暖。遷徙的候鳥使本就單調(diào)枯燥的高壓電線更少了風景，只有貪食的麻雀會在某個清晨來叩啄樹上的果實與昆蟲。偶爾你會被它發(fā)出的響聲吵醒，開窗驅(qū)趕，鳥兒驚飛，留下一個慌張的剪影。蒙蒙亮的天，此時并不溫暖，仿佛依舊沉浸在漫漫長夜。

天很冷很冷，浸入骨髓的冷把路上行人的所有溫暖都抽去，只留下如干絮般散漫的冷一團一團地塞在胸肺間。人們裹緊大衣，匆匆地消失在下一個轉(zhuǎn)角。在這樣的季節(jié)里，人的思維仿佛都被凍結(jié)。上海的冬天，就是這樣，讓我沮喪和厭煩。亞熱帶季風氣候的冬天，有的只是寒冷。而老媽不厭其煩地不停在我身上加毛衣、厚大衣，讓我喘不過氣來。在上海，我似乎從來沒有享受過冬天。這里的冬天，沒有北國風光、萬里雪飄的磅礴氣勢，有的只有多變的天氣和徹骨的寒冷。甚至，我“奮戰(zhàn)”的一個個冬夜，只能用“死寂”來形容，看不到一絲生命的動感。

倚在窗前，在玻璃上哈出一片霧氣，但是那溫度不足以讓霧氣凝結(jié)，不一會就消散殆盡，消失得平靜而安詳，仿佛從來沒有出現(xiàn)過。然而，望著窗外的燈火，我恍惚之間覺得冬天也并不完全死寂。之前的每個冬天，母親都會為晚歸的我準備冬衣、暖爐、熱湯。現(xiàn)在的每個冬夜，母親都會為學習的我準備暖寶、熱水、毛毯。夜靜書香，仿佛整個世界的冷都為之融化了。每每想到這些，又覺得上海的冬季有我無盡的愛與向往。

沉思間，我猛然瞥見路旁那干枯的枝丫上，還有一片未曾掉落的枯葉，葉子的尖端仍有一絲墨綠，仿佛正在傲然對抗著整個冬天。我淺然一笑，想象著上海能降一場大雪。伴著入夜暈黃的路燈，雪花漫天飛舞，落在大大小小的街巷中，落在歲月的溝壑里，落在人們的心間。頃刻間，一個十分清冽、十分透徹的冬日降臨上海。

這里的冬天和春天的區(qū)別太細微了，這里所有的季節(jié)的更替都很細微。它并不痛快，也不溫柔，但仍然是一個讓人向往的季節(jié)。

【上海市華東理工大學附屬閔行科技高級中學】

◆點評

這篇作文語言精練、優(yōu)美，蘊含著深刻的思想情感，字里行間對上海冬季的感情復雜而深沉，有對冬季下雪的向往，有對給予自己溫暖、關(guān)愛的母親的愛，也有對冬季死寂的不喜?？忌诹η笳Z言的優(yōu)美、意蘊的豐厚的同時，情感表達明了、真摯。

【程立海／供稿】