向山而行

廉玉夙

月光如水，草叢里的小蟲正在竊竊私語，從遠(yuǎn)處的高樓上飄來陣陣優(yōu)美的旋律，如夢(mèng)如幻。我的心不由得沉浸其中，旖旎起舞，向山而行。

“你們的夢(mèng)想是什么呀？”一年級(jí)時(shí)，老師笑瞇瞇地問我們?！爱?dāng)一名鋼琴家！”我的小手最先高高舉起，答案已迫不及待地脫口而出?！澳悄憧梢獮樽约旱膲?mèng)想努力奮斗呀！”老師對(duì)我說。

是呀！我要讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

經(jīng)不住我的軟磨硬泡，媽媽給我報(bào)了縣里最好的鋼琴學(xué)習(xí)班?！耙粯?，二樓……”我默默數(shù)著樓層，空氣中彌漫著鋼琴的旋律，“到了！”推開教室門的那一刻，我呆住了：一位老師正在彈奏鋼琴，優(yōu)雅而溫柔。我終于來到了心中那座山的山腳，開啟了為夢(mèng)想而努力奮斗的旅程。

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我已上了六年級(jí)。在這六年時(shí)間里，我為練琴可謂是吃盡了苦頭。無論春、夏、秋、冬，我每天都要堅(jiān)持練琴一小時(shí)，從不間斷；剛開始練琴時(shí)，為了糾正手法，讓柔軟的手指時(shí)時(shí)立起來，老師在琴鍵上面放了牙簽，手指一軟塌下去就會(huì)被扎；有時(shí)為了練熟一首曲子，練到手抽筋了，然后休息一會(huì)兒再繼續(xù)練。在一次次眼含淚花的努力中，我逐漸爬到了心中那座山的半山腰。回頭望望自己走過的路，一步一個(gè)腳印，有想要放棄時(shí)的懦弱，也有成功彈出美妙旋律時(shí)的喜悅，腳下不斷變幻的風(fēng)景見證了我的成長(zhǎng)。

一個(gè)夏季的午后，鋼琴老師通知我一個(gè)月后去縣里參加鋼琴比賽。聽到消息的那一刻，我激動(dòng)得心怦怦直跳，一時(shí)間說不出話來。那一個(gè)月，我更加刻苦練習(xí)，每天晨星陪我走在去琴房的路上，皓月給我在琴鍵上飛舞的手指以溫柔的撫慰。老師也花了大量的心血給我悉心的教導(dǎo)。名師的指點(diǎn)、刻苦的練習(xí)讓我的琴技飛速進(jìn)步，我正在向心中那座山的山頂奮力攀登著。

比賽如約而至，當(dāng)我的琴聲像一只美麗的蝴蝶撲閃著翅膀飛向聽眾時(shí)，他們?yōu)槲夜某隼坐Q般的掌聲。那一刻，我心中無比自豪。

仲夏的夜風(fēng)帶著絲絲涼意撲面而來，如今的我，就像當(dāng)時(shí)我第一次見到的我的老師那樣，優(yōu)雅而溫柔地彈奏著，繼續(xù)向山而行！

【山東平陰縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)（10）班】

點(diǎn)評(píng)

小作者從小就有一個(gè)美麗的鋼琴夢(mèng)，并為之不斷努力，“向山而行”。其間有成功的喜悅，也有失敗的淚水，小作者用真誠而細(xì)膩的文字向大家娓娓道來，展現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)歷程，正如那琴聲般溫柔而堅(jiān)定。其實(shí)，我們每個(gè)人的成功都需要這種“向山而行”的歷練。

行文節(jié)奏時(shí)而高亢，時(shí)而舒緩，讓讀者在閱讀的同時(shí)似乎也欣賞到了一首悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn)的鋼琴曲，令人回味。

（吳學(xué)華）