最懂我的那個(gè)人

那一瞬間，鮮花的艷麗轉(zhuǎn)為枯黃；那一瞬間，藍(lán)天白云轉(zhuǎn)為飄飛的彩霞；那一瞬間，事物不斷變化著……

我輕輕拿著一支玫瑰，小心翼翼地捏著它細(xì)細(xì)的花枝，望著它干枯的花瓣一片片落到木地板上。玫瑰凋謝了，可是誰(shuí)又能記住它盛放時(shí)的樣子呢？看著已經(jīng)被我放入垃圾桶的花瓣，我下決心一定要學(xué)畫(huà)畫(huà)，用畫(huà)留住玫瑰最燦爛的年華，也留住自己心中最美好的時(shí)光和事物。

可就當(dāng)我跟朋友們說(shuō)明我畫(huà)畫(huà)的決心時(shí)，他們的表情里無(wú)不充斥著驚訝與嘲笑?！澳悖俊薄爱?huà)畫(huà)？”他們的言行如同碎玻璃般將我刺傷?！盀槭裁礇](méi)有人懂我？他們都不理解我。”我心情低落，想要“用畫(huà)留住玫瑰美好年華”的決心也散去了不少。

放學(xué)后，她來(lái)找到了我?！澳阆氘?huà)畫(huà)嗎？我可以和你一起，正好我準(zhǔn)備考級(jí)……”她有些害羞。我欣喜若狂，“當(dāng)然可以！”我拉起她的手，在那一刻我仿佛看見(jiàn)了救贖，當(dāng)其他人都否定我的時(shí)候，只有她站了出來(lái)，猶如舞臺(tái)上的那束光打在我身上，只有她懂我。

第二天，她給我看她的手稿，是用鉛筆畫(huà)的線稿，筆觸十分細(xì)膩。她指著畫(huà)對(duì)我說(shuō)：“這是我們家的小貓，她已經(jīng)一歲了，我每隔一段時(shí)間都給她畫(huà)一張畫(huà)，留住她成長(zhǎng)中的美好?！彼旬?huà)放在旁邊，望著我，“這也算是我畫(huà)畫(huà)的初衷吧！”我不敢相信地望著她——“這也是我畫(huà)畫(huà)的初衷！我畫(huà)畫(huà)并不是去追求藝術(shù)，只是想留住身邊事物的美罷了?！蔽覀儗?duì)望著，兩雙眼睛都現(xiàn)出震驚。她是懂我的，別人不知道我的想法都不理解我，而她真正體會(huì)到我畫(huà)畫(huà)的初衷，她一定是最懂我的！

從此，我和她成了很好的朋友，她經(jīng)常給我分享她的作品，教我一些畫(huà)畫(huà)技法。我也經(jīng)常找她分享我的成果。我們不僅聊畫(huà)畫(huà)，還把自己的日常生活都獻(xiàn)給了對(duì)方。轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去，我們要畢業(yè)了，分別的時(shí)刻到了。

我們駐足窗邊，望著窗外的云霞飛舞，一團(tuán)團(tuán)清透的白云猶如棉花般蓬松，潔凈的素色微微透出夕陽(yáng)的橘，淺淺的紫。風(fēng)徐徐吹過(guò)，云霞變換多姿，它們?nèi)诤稀⒎蛛x、交匯、翻騰、變換……時(shí)間流動(dòng)著前進(jìn)，云霞流動(dòng)著奔向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方?！笆篱g萬(wàn)物本來(lái)就是不停改變的，再美麗的景色最終也會(huì)消逝?！彼鲃?dòng)的云霞感嘆道?！皩?duì)??！‘一個(gè)人不可能兩次踏入同一條河流’，宇宙萬(wàn)物一直在運(yùn)動(dòng)，我們不可以改變世界，我們能做到唯有珍惜時(shí)間。我們把它畫(huà)下來(lái)吧！”我們討論著時(shí)間的道理，她也非常理解我的想法，不愧是最懂我的那個(gè)人！

她用刮刀進(jìn)行大面積的鋪色，我再用小的刷子對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行勾勒，她選的顏色都十分好看，仿佛長(zhǎng)在了我的審美上?；蛟S，這就是因?yàn)樗野?。我們把?huà)舉到夕陽(yáng)前，暖橙色的光線讓畫(huà)顯得更美麗了。

我望著桌上的那幅畫(huà)，又想起了她。已經(jīng)過(guò)去一年多了，可我依然覺(jué)得她是最懂我的人，她理解著我的所有想法，我們有一樣的追求，面對(duì)困難有著一樣的解決方法，對(duì)事物有著一樣的理解……這些是其他人遠(yuǎn)不能及的。

時(shí)間是有魔力的，歲月仿佛可以改變一切，也可以使美好消逝。這些年她改變了不少，我和她也越來(lái)越親近了，但唯一不變的是她一直理解與支持我的想法。她一定是最懂我的那個(gè)人！

（指導(dǎo)老師：唐玲莉）