“不走尋常路” 跨界幼師的多面人生

近年來，有這樣一批“不走尋常路”的幼兒教師出現(xiàn)在人們的視野里——他們在進(jìn)入幼兒教育領(lǐng)域之前，從事著與幼兒教師毫不相關(guān)的工作，但后來因種種原因選擇跨界成為一名幼兒教師。那么，究竟是什么原因讓他們放棄了此前的工作，選擇進(jìn)入幼兒教育領(lǐng)域？這期間，又發(fā)生了哪些難忘或困惑的事情？讓我們一同走進(jìn)跨界幼師的真實(shí)生活，了解他們的獨(dú)特經(jīng)歷與成長故事。

育兒期間我發(fā)現(xiàn)自己真正感興趣的是幼兒教育

我從大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入一家大型上市公司做運(yùn)營。六年后，我轉(zhuǎn)入一所幼兒園當(dāng)教師。

選擇成為幼兒教師，還要從孩子說起。我在上一個崗位工作六年期間生了兩個孩子，同部門做運(yùn)營的男同事的妻子在幼兒園工作，我在懷胎期間就多次與她交流，一同學(xué)習(xí)幼兒教育知識。后來孩子出生了，我發(fā)現(xiàn)自己對育兒愈發(fā)感興趣，與孩子們相處得也十分快樂。為了深度了解幼兒教育領(lǐng)域的內(nèi)容，我還學(xué)習(xí)蒙特梭利教育理念、考取教師資格證，最后順利轉(zhuǎn)崗，成為一名幼兒教師。

進(jìn)入幼兒園工作后，一切與我的預(yù)期差不太多，但可能因?yàn)槲覜]有將跨行后的適應(yīng)難度與自己的成長速度考慮在內(nèi)，所以也遇到過一些小問題。在幼兒園陪伴孩子和在家?guī)Ш⒆硬煌?，它是有?guī)則、有規(guī)律的，是需要教師放下其他身份去嚴(yán)格遵守的。幼兒園對我的期待也沒有太高，就是希望我做一個合格的蒙特梭利教師，所以在原崗位習(xí)得的技能幾乎用不到，唯一有用的就是溝通能力。因?yàn)橛變航處熓切枰c家庭建立連接的，我在家園共育工作中有天然的優(yōu)勢，總是完成得比其他幼兒教師更好，若園所要求教師的家園共育能力達(dá)到100分，我作為新手教師，可以輕而易舉就達(dá)到80多分，家長也看不出我是新手教師，可以說得心應(yīng)手。

成為幼兒教師以來，我將大量的時間花在工作上，有時甚至需要一天工作12個小時，導(dǎo)致我沒有足夠的時間陪伴自己的孩子。而且在幼兒園除了陪伴孩子之外，還要應(yīng)對多方面的考核，有時候也會累得負(fù)能量爆棚。至于未來的職業(yè)規(guī)劃或?qū)I(yè)追求，我其實(shí)也沒有考慮特別宏大的目標(biāo)，短期來說想在蒙特梭利教育這個領(lǐng)域里提升自己的教具操作能力和一日活動組織能力，盡快讓自己從一個新手老師變成有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師。（張老師，廣東省某幼兒園，跨界工齡1年）

從飽受質(zhì)疑到茁壯成長

人在一生中會遇到許多轉(zhuǎn)折點(diǎn)，自此踏上另一個新起點(diǎn)。曾在沂源縣博物館擔(dān)任講解員，如今跨界成為縣第四實(shí)驗(yàn)幼兒園教師的我也不例外。

在博物館工作的那些年，我被大家親切地稱為“文旅小姐姐”。博物館作為愛國主義教育基地，每天必不可少的便是和孩子打交道。流動博物館進(jìn)校園等社會實(shí)踐活動，更為我與孩子深度接觸提供了機(jī)會。每次走進(jìn)幼兒園，我都覺得非常治愈，一張張稚嫩的笑臉仿佛能喚醒我童年的美好回憶。于是，在聽到幼兒園招聘教師的消息后，我主動報了名，成為一名跨界幼師。

然而，我初到職場就聽到了許多質(zhì)疑聲，也漸漸發(fā)現(xiàn)幼兒教師這份工作沒有我想象的那么簡單：由于沒有工作經(jīng)驗(yàn)，面對班里的三十幾個孩子，我束手無策；在教研中，我無法像老教師一樣侃侃而談；面對環(huán)境創(chuàng)設(shè)，我更是不知如何是好的“門外漢”。曾經(jīng)風(fēng)光無限的“文旅小姐姐”，如今被無形的壓力與自卑籠罩著，我不禁思考自己選擇跨界究竟是對是錯。不過，所有的不適和困惑，隨著幼兒園推進(jìn)“陽光教師”梯級培養(yǎng)工程煙消云散。園所領(lǐng)導(dǎo)和老教師們?nèi)轿?、多角度的引領(lǐng)與指導(dǎo)，讓我在陽光下茁壯成長。

誠然，對任何人而言跨界都并非易事，但幸運(yùn)的我在前行道路上收獲了孩子們的愛。我們班有一個孩子名叫楠楠，每天入園會和我分享家里的趣事。有一天，她見我沒有熱情擁抱她，便問道：“老師，你是不是不開心？”我說：“今天是我爺爺?shù)募扇?，和你說你也不懂，快去玩吧?！彼J(rèn)真地望著我的眼睛：“我沒有爺爺，媽媽說他去天上當(dāng)神仙了，老師的爺爺也是去當(dāng)神仙了吧！神仙神通廣大，就像孫悟空一樣厲害，你有什么愿望就可以讓神仙爺爺幫你實(shí)現(xiàn)！”我的眼淚瞬間流了出來。從來沒有想過5歲的孩子居然能讀懂我的內(nèi)心，她單純的話語中透露出愛與真誠。從那之后，我試著用孩子的視角觀察這個世界，發(fā)現(xiàn)原來孩子眼里的世界和我們所認(rèn)為的并不一樣——孩子眼里的太陽是從草叢里升起的，花草是螞蟻的森林王國，保安爺爺是身懷絕技的超人……每發(fā)現(xiàn)一處不同，我就將其作為與幼兒共同進(jìn)步的時刻，職業(yè)幸福感隨之增強(qiáng)，也漸漸意識到當(dāng)初的選擇是正確的。（張旗，山東省沂源縣第四實(shí)驗(yàn)幼兒園，跨界工齡1年）

成為跨界幼師，其實(shí)是無奈之舉

在成為幼兒教師之前，我是一名90后“深漂”。大學(xué)畢業(yè)后，我去深圳從事銷售行業(yè)，因?yàn)楸救恕吧缗！?，溝通能力較好，工作也算做得順心如意。工作了六年后，女兒出生了，當(dāng)時是婆婆來深圳幫忙帶孩子。一年半后，兒子出生了，這次婆婆沒有來幫忙，我請爸媽幫忙他們也不愿意過來，我和老公都沒辦法就回了四川老家。此后，我一直全職在家?guī)?。想再次回到職場時，已做了三年全職媽媽的我，決定備考保育員，進(jìn)入幼兒園工作。在成功考入重慶市某私立幼兒園后，受到身邊幼兒教師的熏陶，我開始備考教師資格證，并在一年內(nèi)順利拿下證書成為一名幼兒教師。

對于原本在銷售行業(yè)做得順風(fēng)順?biāo)奈叶?，成為幼兒教師可以說是無奈之舉。因?yàn)槲医Y(jié)束哺乳期不久就面臨在家鄉(xiāng)找工作的問題，我覺得去幼兒園上班不僅能學(xué)到科學(xué)的育兒方法，還能縮短在外奔波的時間，多為家庭出力，照顧好嗷嗷待哺的兩個孩子，這是我入職前的美好幻想。正式入職后我才發(fā)現(xiàn)幼兒教師的工作量非常大，工資又很低，而且要做大量的家園溝通工作。我們幼兒園有攝像頭，方便家長了解孩子動態(tài)，我?guī)е⒆由闲l(wèi)生間或孩子在拐角處游戲時，焦慮的家長會因在攝像頭里看不到孩子而“狂轟濫炸”，我需要立即接電話解釋。好在原本從事銷售工作的我溝通能力不錯，我就將此前的溝通技巧遷移到當(dāng)前的工作中，將家長視為客戶，盡全力滿足他們各方面的要求。

進(jìn)入幼兒教育領(lǐng)域后，我開始對未來事業(yè)有了新的追求，當(dāng)然這也是以兼顧家庭為前提的。我準(zhǔn)備在孩子們即將步入小學(xué)時，自學(xué)基礎(chǔ)教育階段的育兒知識，陪著孩子一同成長。因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信“雞娃不如雞自己”，我已經(jīng)為了照顧孩子放棄過一次我心愛的事業(yè)，那何不繼續(xù)為了孩子，讓自己變得更強(qiáng)，跟上他們成長的步伐？我想，這也是成為跨界幼師帶給我的新啟示吧。（佳佳，四川省樂山市某私立幼兒園，跨界工齡2年）