領(lǐng)航生涯規(guī)劃，共促學(xué)生成長

致天下之治，在人才；成天下之才，在教育。教師是教育的第一生產(chǎn)力，高水平的教師是高質(zhì)量教育的保證，校長更是教師隊(duì)伍中的翹楚，一所學(xué)校的校長決定著該校的辦學(xué)高度、厚度、亮度。2018年黑龍江省哈爾濱市教育局、市教育研究院率先在全國啟動(dòng)的中小學(xué)“校長發(fā)展共同體”項(xiàng)目，如今已成為哈市基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的有效助推器。

理念：眾心匯聚，山海不遠(yuǎn)

為共享教育資源，推動(dòng)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，哈爾濱市通河縣第一中學(xué)與清河林業(yè)局高級(jí)中學(xué)、巴彥縣第三高級(jí)中學(xué)、方正林區(qū)第一中學(xué)、延壽縣第一中學(xué)一起，組成了由筆者領(lǐng)銜的“朱艷紅校長發(fā)展共同體自組織”。共同體促進(jìn)聯(lián)盟學(xué)校形成全方位、多層次的合作，搭建教師交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，著力提升共同體學(xué)校辦學(xué)水平，促使學(xué)生素質(zhì)、教師隊(duì)伍、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)內(nèi)涵均衡發(fā)展。

共同體的主要研究課題為“如何通過職業(yè)生涯規(guī)劃提高學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力”，旨在進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，推進(jìn)生涯規(guī)劃、教育教學(xué)和教學(xué)管理的深度融合。各項(xiàng)具體研究遵循教學(xué)規(guī)律，意在實(shí)現(xiàn)課堂的減負(fù)增效，提高學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，實(shí)現(xiàn)各成員校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。共同體的培訓(xùn)形式是線上和線下相結(jié)合、分散學(xué)習(xí)與集中研討相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容包括專項(xiàng)理論學(xué)習(xí)、專家實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、名校參觀學(xué)習(xí)、成員校經(jīng)驗(yàn)分享、現(xiàn)場診斷等。案例分析、情景體驗(yàn)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、跟崗實(shí)踐等培訓(xùn)方法有力增強(qiáng)了培訓(xùn)實(shí)效性。

核心校盡可能在多方面起到示范作用，為區(qū)域教育教學(xué)賦能。如在2022年哈爾濱市高考論壇上，筆者為高三學(xué)子進(jìn)行了《降低疫情影響，調(diào)整復(fù)習(xí)狀態(tài)，積極備戰(zhàn)高考》的發(fā)言，同年在哈爾濱市縣域普通高中發(fā)展提升托管幫扶工作會(huì)議上作《領(lǐng)航示范促發(fā)展，蓄力前行謀新篇》講話。同時(shí)，核心校發(fā)揮課題作用，攜手各成員校各盡其職，為學(xué)生的成長助力。如為全面落實(shí)“3+1+2”選科制，積極推進(jìn)育人方式改革，通河縣第一中學(xué)利用線上平臺(tái)，召開了共同體生涯規(guī)劃指導(dǎo)及選課走班指導(dǎo)會(huì)議。通河縣第一中學(xué)副校長馬驪作為學(xué)校代表發(fā)言，明確了學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的重要性、要解決的問題，分享了基于生涯規(guī)劃的科學(xué)選課走班制經(jīng)驗(yàn)。延壽一中校長曹峰、方正縣高楞高級(jí)中學(xué)校長盧士放、巴彥縣第三高級(jí)中學(xué)校長楊振剛、通河縣清河林業(yè)局高級(jí)中學(xué)校長王清玉分享了各自學(xué)校在職業(yè)生涯教育中的先進(jìn)做法，其他成員校得以在交流分享中更為明晰今后學(xué)校在選科輔導(dǎo)、生涯規(guī)劃等方面的努力方向。

除了全體新生及家長，各位市、縣、校領(lǐng)導(dǎo)也相聚在云端，共商、共研、共成長。此次會(huì)議共計(jì)1000多人同時(shí)在線，為師生、家長所歡迎，得到了業(yè)界眾多領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可。

樣板：山水一程，豐年笑語

一所學(xué)校的發(fā)展與進(jìn)步，離不開先進(jìn)理念的引領(lǐng)。筆者以較為先進(jìn)的治校理念，引領(lǐng)通河縣第一中學(xué)步入了教育改革發(fā)展的快車道。

欲流之遠(yuǎn)，必浚其源。精良的教師隊(duì)伍是學(xué)校的“源頭活水”。通河縣第一中學(xué)注重教師專業(yè)發(fā)展，實(shí)施青藍(lán)工程，鼓勵(lì)教師走專業(yè)化發(fā)展道路。教研組內(nèi)開展青年教師展示課、學(xué)?？蒲袃?yōu)質(zhì)課、骨干教師觀摩課、哈爾濱市燭光杯教學(xué)大賽等教學(xué)賽課活動(dòng)，教師的廣泛參與促進(jìn)了教師教學(xué)專業(yè)技能的全面提升，為建設(shè)高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)了基礎(chǔ)，學(xué)校因此連年創(chuàng)造高考佳績。黑龍江省副省長孫東生曾對(duì)通河縣第一中學(xué)作出了“哈爾濱市農(nóng)村同類型高中前列”的評(píng)價(jià)。不盯著成績，但優(yōu)異的成績成為一種自然而然的結(jié)果。這是通河縣第一中學(xué)的教學(xué)樣態(tài)，也為其他縣域中學(xué)提供了實(shí)踐參考。

征途漫漫，燭火不熄，作為校長共同體的領(lǐng)航者，筆者仍將積極汲取教育力量，堅(jiān)定教育初心，明晰教育方向。把對(duì)教育的堅(jiān)守與赤誠轉(zhuǎn)化為創(chuàng)建通河名校、培育當(dāng)代英才的實(shí)踐偉力。