團(tuán)隊(duì)地位提升、集體心理所有權(quán)與團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新產(chǎn)出

魏 巍,丁晨陽(yáng),黃杜鵑

(安徽財(cái)經(jīng)大學(xué) 工商管理學(xué)院,安徽 蚌埠 233030)

0 引言

地位作為一種稀缺的組織資源,已成為激發(fā)員工和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的重要手段。2018年FESCO與畢馬威聯(lián)合發(fā)布的科技型企業(yè)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,地位激勵(lì)在高管中應(yīng)用占26.56%,中層占63.59%,核心技術(shù)人員占54.76%,一般員工占54.38%。已有研究主要從地位穩(wěn)定性特征出發(fā),探討團(tuán)隊(duì)地位水平對(duì)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的影響[1-2]。然而,鮮有研究從地位動(dòng)態(tài)性視角探討團(tuán)隊(duì)地位變化對(duì)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的影響。根據(jù)事件系統(tǒng)理論,事件是實(shí)體的外在動(dòng)態(tài)經(jīng)歷,實(shí)體對(duì)事件的感知會(huì)引發(fā)其對(duì)事件的信息加工,從而調(diào)整或改變現(xiàn)有行為或特征[3]。如企業(yè)新技術(shù)引進(jìn)、員工雇傭或晉升標(biāo)準(zhǔn)變化、官方商業(yè)語(yǔ)言變化,以及員工提議通過(guò)、得到上級(jí)贊許或被同事認(rèn)可、完成上級(jí)交代的艱難任務(wù)等[4]?；诖?將團(tuán)隊(duì)地位提升作為團(tuán)隊(duì)成員共同經(jīng)歷的外在事件,對(duì)團(tuán)隊(duì)地位提升與團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新關(guān)系展開分析,有助于獲得更多有用信息。

團(tuán)隊(duì)是由多個(gè)具有不同專業(yè)知識(shí)和能力的個(gè)體組成的。相對(duì)個(gè)體而言,團(tuán)隊(duì)在樹立共享目標(biāo)、形成凝聚力以及成員協(xié)作方面面臨更大挑戰(zhàn)。已有研究圍繞團(tuán)隊(duì)成員地位差異與創(chuàng)新關(guān)系展開分析。如Reschke等[5]對(duì)1984-2003年發(fā)表的科研團(tuán)隊(duì)成果進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)當(dāng)某成員獲獎(jiǎng)后,其他成員的關(guān)注度出現(xiàn)下降,因此團(tuán)隊(duì)成員個(gè)體地位提升會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)其他成員產(chǎn)生負(fù)向溢出效應(yīng);Okhuysen&Bechky[6]發(fā)現(xiàn),團(tuán)隊(duì)地位差異會(huì)導(dǎo)致低地位成員提出問(wèn)題時(shí)由于害怕與缺乏信任而受到抑制。類似地,Grodal等[7]發(fā)現(xiàn),當(dāng)成員地位差異縮小時(shí),有助于團(tuán)隊(duì)成員交流和討論,促進(jìn)知識(shí)集成、交互和新技術(shù)探索,進(jìn)而增加新知識(shí)。然而,關(guān)于團(tuán)隊(duì)地位提升是否以及如何影響團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新仍屬于“黑箱”問(wèn)題。集體心理所有權(quán)理論為深入理解、分析團(tuán)隊(duì)地位提升與團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新產(chǎn)出關(guān)系提供了新思路和理論基礎(chǔ)。集體心理所有權(quán)理論認(rèn)為,集體心理所有權(quán)形成的一個(gè)重要前提是人際交往互動(dòng)。這種團(tuán)隊(duì)互動(dòng)有助于形成團(tuán)隊(duì)共享認(rèn)知,促使個(gè)體感知目標(biāo)物是“我們的”,從而打通人際交往與共同擁有體驗(yàn)間的內(nèi)在聯(lián)系。基于此,本研究將探究團(tuán)隊(duì)地位提升通過(guò)集體心理所有權(quán)影響團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新產(chǎn)出的作用機(jī)理。

根據(jù)事件系統(tǒng)理論,當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員經(jīng)歷顛覆性事件時(shí),領(lǐng)導(dǎo)的意義構(gòu)建會(huì)對(duì)成員感知產(chǎn)生積極影響[3],團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)為成員解讀團(tuán)隊(duì)地位提升提供了重要的信息來(lái)源。近年來(lái)西方學(xué)者更加關(guān)注“自下而上”的領(lǐng)導(dǎo)方式,不再將自己當(dāng)成金字塔的最高點(diǎn),這與中國(guó)傳統(tǒng)文化中的謙卑思想不謀而合(馮鏡銘等,2018)。因此,本研究將從事件系統(tǒng)理論出發(fā),結(jié)合中國(guó)情境,將謙卑型領(lǐng)導(dǎo)納入研究框架,同時(shí),選取根植于西方文化的自戀型領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行對(duì)比,探索不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格影響團(tuán)隊(duì)地位提升與團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新產(chǎn)出關(guān)系的邊界條件。

基于上述考慮,本研究基于事件系統(tǒng)理論和集體心理所有權(quán)理論,系統(tǒng)探討在不同團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格(自戀型領(lǐng)導(dǎo)、謙卑型領(lǐng)導(dǎo))下團(tuán)隊(duì)地位提升通過(guò)集體心理所有權(quán)對(duì)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新產(chǎn)出的差異化影響。本文的邊際貢獻(xiàn)在于:①厘清團(tuán)隊(duì)地位提升、集體心理所有權(quán)和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新產(chǎn)出三者間的作用關(guān)系,彌補(bǔ)現(xiàn)有研究在團(tuán)隊(duì)層面的不足;②結(jié)合團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格(自戀型領(lǐng)導(dǎo)、謙卑型領(lǐng)導(dǎo)),驗(yàn)證團(tuán)隊(duì)地位提升通過(guò)集體心理所有權(quán)對(duì)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新產(chǎn)出的間接作用關(guān)系,為企業(yè)管理實(shí)踐提供參考。

1 理論基礎(chǔ)與研究假設(shè)

1.1 事件系統(tǒng)理論

Allport[8]最早界定事件概念,認(rèn)為其是特定時(shí)空維度上實(shí)體或?qū)嶓w行為之間的碰撞、交互或相遇。由于該定義較寬泛,后續(xù)學(xué)者逐漸將注意力置于特定類型事件上,研究其對(duì)組織、個(gè)體的作用。Morgeson等[3]提出事件系統(tǒng)理論,該理論不僅考慮實(shí)體的外在動(dòng)態(tài)經(jīng)歷,而且將事件概念進(jìn)一步細(xì)化,采用事件強(qiáng)度考察其對(duì)組織現(xiàn)象的影響程度。事件系統(tǒng)理論認(rèn)為,實(shí)體感知的事件強(qiáng)度、事件時(shí)間、事件空間等屬性決定事件對(duì)相關(guān)實(shí)體的影響程度[3]。事件強(qiáng)度可以從新穎性、顛覆性、關(guān)鍵性3個(gè)維度衡量。當(dāng)事件強(qiáng)度一定時(shí),事件越能夠滿足實(shí)體發(fā)展需要、持續(xù)時(shí)間越久、覆蓋范圍越深、橫向波及面越大、距離實(shí)體越近,則對(duì)實(shí)體的影響越顯著。立足于事件系統(tǒng)理論,團(tuán)隊(duì)地位提升作為團(tuán)隊(duì)整體的一種外在動(dòng)態(tài)經(jīng)歷,不僅會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生一定影響,而且該事件強(qiáng)度也是影響團(tuán)隊(duì)的重要因素。因此,將團(tuán)隊(duì)地位提升作為一個(gè)事件,從強(qiáng)度方面展開更細(xì)致的研究,有助于深刻了解團(tuán)隊(duì)地位提升的影響程度和影響范圍,從而制定更加有效的管理措施,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新發(fā)展。

1.2 集體心理所有權(quán)

心理所有權(quán)是指?jìng)€(gè)體感知到目標(biāo)物或部分目標(biāo)物是“我的”或“我們的”的一種心理狀態(tài),其強(qiáng)調(diào)個(gè)體與目標(biāo)物之間的心理聯(lián)系,被視為個(gè)體層面的態(tài)度和心理體驗(yàn)。從動(dòng)機(jī)來(lái)看,心理所有權(quán)產(chǎn)生離不開社會(huì)認(rèn)同動(dòng)機(jī),同時(shí),研究人員列舉了心理所有權(quán)發(fā)展的3條不同路徑,即對(duì)目標(biāo)所有物的控制、親密了解、個(gè)體投入[9]。隨著組織中團(tuán)隊(duì)工作模式的興起,Pierce等[10]提出集體心理所有權(quán)概念——它是集體中個(gè)體關(guān)于特定目標(biāo)物所有權(quán)的共享思維模式,反映出成員集體持有的“目標(biāo)物是我們的”的一種心理狀態(tài)。其不僅涉及個(gè)體與目標(biāo)物間的相互作用,還涉及群體之間的社會(huì)互動(dòng),是一種集體層面的認(rèn)知情感綜合,對(duì)集體和組織更具有積極意義[11]。

1.3 團(tuán)隊(duì)地位提升與團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新產(chǎn)出

團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新產(chǎn)出是體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新表現(xiàn)的指標(biāo)。參考AMO模型分析框架,團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新產(chǎn)出受到能力、機(jī)會(huì)和動(dòng)機(jī)的影響[12]。根據(jù)事件系統(tǒng)理論,團(tuán)隊(duì)地位提升作為一個(gè)外部事件,會(huì)影響團(tuán)隊(duì)成員創(chuàng)新能力、動(dòng)機(jī)和機(jī)會(huì),進(jìn)而影響團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新產(chǎn)出。首先,從能力角度來(lái)看,團(tuán)隊(duì)地位提升是一個(gè)成功的工作經(jīng)歷,能夠激發(fā)個(gè)體創(chuàng)新效能感[13],使團(tuán)隊(duì)成員對(duì)創(chuàng)新結(jié)果抱有積極預(yù)期,在創(chuàng)新活動(dòng)中更有信心為之持續(xù)學(xué)習(xí),在團(tuán)隊(duì)互動(dòng)中提出更多建設(shè)性意見或觀點(diǎn),進(jìn)而有助于提高團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力,增加團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新產(chǎn)出。其次,從動(dòng)機(jī)角度來(lái)看,團(tuán)隊(duì)地位提升通過(guò)向團(tuán)隊(duì)成員傳遞組織認(rèn)可,使團(tuán)隊(duì)成員感到自己被認(rèn)可和肯定,有助于提高團(tuán)隊(duì)成員自信心與滿意度,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員內(nèi)在動(dòng)機(jī),促使他們將更多精力投向工作,在工作時(shí)富有創(chuàng)造力并且更加堅(jiān)韌[14],進(jìn)而促進(jìn)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新產(chǎn)出。最后,從機(jī)會(huì)角度出發(fā),團(tuán)隊(duì)地位提升通常會(huì)帶來(lái)豐富的資源,如信息、資金等,在這種情況下,團(tuán)隊(duì)成員基于豐富的資源要素進(jìn)行溝通與交流,有助于提出更多建設(shè)性意見或觀點(diǎn)。同時(shí),充分的資金、技術(shù)支持可以幫助團(tuán)隊(duì)將創(chuàng)新想法付諸實(shí)踐,擁有更大自由度去開展創(chuàng)新活動(dòng),即團(tuán)隊(duì)地位提升可以促進(jìn)創(chuàng)新機(jī)會(huì)識(shí)別與利用,有助于提高團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新產(chǎn)出。由此,本文提出如下研究假設(shè):

H1:團(tuán)隊(duì)地位提升對(duì)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新產(chǎn)出具有正向影響。

1.4 集體心理所有權(quán)的中介作用

Pierce &Jussila[10]提出激活心理所有權(quán)的3種體驗(yàn)方式,即控制、親密了解、個(gè)體投入,它們共同形成集體心理所有權(quán)。團(tuán)隊(duì)成員關(guān)系通過(guò)上述體驗(yàn)方式得到加強(qiáng),促使共享的集體狀態(tài)不斷涌現(xiàn)[15]。Giordano等[15]通過(guò)實(shí)證研究,進(jìn)一步驗(yàn)證了激活心理所有權(quán)的3種體驗(yàn)途徑,即①團(tuán)隊(duì)成員對(duì)目標(biāo)物的共同控制程度越高,“目標(biāo)物”被視為集體一部分的認(rèn)可度就越高;②團(tuán)隊(duì)成員對(duì)目標(biāo)物的了解程度越深,則越認(rèn)可該“目標(biāo)物”;③團(tuán)隊(duì)成員對(duì)目標(biāo)物的投入越大,則越易對(duì)該目標(biāo)物產(chǎn)生所有感[10]。綜上所述,團(tuán)隊(duì)地位提升越大,團(tuán)隊(duì)成員從中獲益越多,對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可度就越高,從而更愿意為團(tuán)隊(duì)付出。

具體來(lái)說(shuō),團(tuán)隊(duì)地位提升通過(guò)以下方式提高集體心理所有權(quán):第一,團(tuán)隊(duì)地位提升意味著團(tuán)隊(duì)成員共享成果與榮譽(yù),有助于提高團(tuán)隊(duì)成員效能感以及工作控制感[9],從而形成集體心理所有權(quán);第二,團(tuán)隊(duì)地位提升表示團(tuán)隊(duì)成員努力得到認(rèn)可[16],而團(tuán)隊(duì)成員傾向于將團(tuán)隊(duì)視為個(gè)體的延伸,從而有助于形成共享心理所有權(quán);第三,團(tuán)隊(duì)地位提升有助于減少團(tuán)隊(duì)內(nèi)部沖突[2],改善組織氛圍、促進(jìn)員工積極交流,在該過(guò)程中增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員相互依存感,并將個(gè)體與團(tuán)隊(duì)聯(lián)系起來(lái),從而形成集體心理所有權(quán)[17]?；诖?本文提出如下假設(shè):

H2:團(tuán)隊(duì)地位提升對(duì)集體心理所有權(quán)有正向影響。

集體心理所有權(quán)通常被視為一種共享的團(tuán)隊(duì)資產(chǎn),與團(tuán)隊(duì)成果正相關(guān)[10]。已有研究表明,集體心理所有權(quán)與集體學(xué)習(xí)行為顯著正相關(guān)[18],學(xué)習(xí)行為影響團(tuán)隊(duì)合作能力。第一,由于集體目標(biāo)與集體認(rèn)知存在緊密關(guān)系,具有較高集體認(rèn)知水平的團(tuán)隊(duì)會(huì)采取改善內(nèi)部關(guān)系、優(yōu)化關(guān)系層級(jí)等方式更好地滿足組織需求。在擁有良好內(nèi)部關(guān)系的環(huán)境下,團(tuán)隊(duì)成員不僅愿意進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)中零散信息、資源得到系統(tǒng)整合,不斷提高團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力(趙娟等,2015),而且還會(huì)主動(dòng)為團(tuán)隊(duì)承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),為提高團(tuán)隊(duì)產(chǎn)出不斷付出個(gè)人努力[19]。第二,集體心理所有權(quán)有助于激發(fā)成員主人翁意識(shí),為提升團(tuán)隊(duì)自我管理水平而進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)[18],有助于在向外部學(xué)習(xí)過(guò)程中獲取高價(jià)值、異質(zhì)性資源,補(bǔ)充團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新靈感[20];有助于在向團(tuán)隊(duì)內(nèi)部學(xué)習(xí)過(guò)程中降低知識(shí)分布不均衡性,增強(qiáng)知識(shí)協(xié)同性[21],提高創(chuàng)新成功率。第三,擁有集體心理所有權(quán)的員工會(huì)將工作視為個(gè)體的延伸,嘗試更多改善性工作,以達(dá)到提升自我的目的[8]。由于創(chuàng)造性工作具有挑戰(zhàn)性和復(fù)雜性,需要員工將更多資源投向創(chuàng)新活動(dòng)、突破現(xiàn)有瓶頸,而集體心理所有權(quán)促使團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生“團(tuán)隊(duì)是我的一部分”認(rèn)知,在感受團(tuán)隊(duì)身份賦予自己價(jià)值的同時(shí),將創(chuàng)新行為視為自我拓展的重要途徑[22],從而主動(dòng)承擔(dān)團(tuán)隊(duì)任務(wù)與使命,并在從事創(chuàng)造性工作時(shí)互相鼓勵(lì)、互相支持,為創(chuàng)新產(chǎn)出提供有利條件。基于此,本文提出如下假設(shè):

H3:集體心理所有權(quán)對(duì)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新產(chǎn)出有正向影響。

團(tuán)隊(duì)地位提升作為團(tuán)隊(duì)成員共同經(jīng)歷的一種外部激勵(lì),通過(guò)激活所有權(quán)體驗(yàn),促使個(gè)體產(chǎn)生“我們的”認(rèn)同,從而提高集體心理所有權(quán)。集體心理所有權(quán)作為一種共享狀態(tài),反映出團(tuán)隊(duì)成員對(duì)集體的感知,即團(tuán)隊(duì)地位提升通過(guò)群體成員之間的情感交流產(chǎn)生和感染群體情感,最終反映在集體行為上,觸發(fā)團(tuán)隊(duì)成員采取協(xié)作互動(dòng)、自我提升、資源分享等行為[10],并且將更多個(gè)人資源投向創(chuàng)新活動(dòng),從而為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新提供必要條件。綜上,團(tuán)隊(duì)地位提升事件對(duì)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新產(chǎn)出的影響通過(guò)集體心理所有權(quán)的中介作用實(shí)現(xiàn)。因此,本研究提出以下假設(shè):

H4:集體心理所有權(quán)在團(tuán)隊(duì)地位提升事件與團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新產(chǎn)出之間具有中介作用。

1.5 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)節(jié)作用

現(xiàn)有研究表明,不同領(lǐng)導(dǎo)者具有不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,其根植于不同環(huán)境[23]。我國(guó)推崇謙卑文化,無(wú)論是儒家的“滿招損,謙受益”,還是道家的“甘為人下”,都強(qiáng)調(diào)謙卑的重要性,對(duì)國(guó)內(nèi)現(xiàn)代管理思想影響至深。謙卑型領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)個(gè)體在社會(huì)關(guān)系中處于次要地位,能聽進(jìn)不同建議,更具真實(shí)感、親近感。相比之下,自戀型領(lǐng)導(dǎo)只對(duì)自己感興趣,優(yōu)先考慮的也是自己,不惜以犧牲他人或團(tuán)隊(duì)為代價(jià)。這種領(lǐng)導(dǎo)者表現(xiàn)出自戀者特征,即傲慢、支配和敵視。具體而言,謙卑型領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)徱曌约骸⑿蕾p他人優(yōu)勢(shì)與貢獻(xiàn)、對(duì)新想法和反饋持開放性態(tài)度,更傾向于將自己置于團(tuán)隊(duì)次要位置,凸顯成員重要性,將團(tuán)隊(duì)地位提升歸功于整個(gè)團(tuán)隊(duì),從而有助于提高員工歸屬感與認(rèn)可度,促進(jìn)集體心理所有權(quán)產(chǎn)生。因此,謙卑型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)團(tuán)隊(duì)地位提升與集體心理所有權(quán)關(guān)系具有正向調(diào)節(jié)作用。而自戀型領(lǐng)導(dǎo)更傾向突出自己的獨(dú)特價(jià)值,夸大自身貢獻(xiàn),同時(shí),忽視甚至貶低下屬貢獻(xiàn)[24],從而削弱下屬心理預(yù)期和工作動(dòng)力[25]。這種情況會(huì)弱化團(tuán)隊(duì)地位提升帶來(lái)的積極影響,降低團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)可度與歸屬感,抑制團(tuán)隊(duì)成員占有感向集體榮譽(yù)感的轉(zhuǎn)變,同時(shí),中斷團(tuán)隊(duì)地位提升事件帶來(lái)的積極體驗(yàn),阻礙集體心理所有權(quán)形成?；诖?本文提出如下研究假設(shè):

H5a:謙卑型領(lǐng)導(dǎo)正向調(diào)節(jié)團(tuán)隊(duì)地位提升與集體心理所有權(quán)關(guān)系;

H5b:自戀型領(lǐng)導(dǎo)負(fù)向調(diào)節(jié)團(tuán)隊(duì)地位提升與集體心理所有權(quán)關(guān)系。

基于以上分析,構(gòu)建本文研究概念模型如圖1所示。

圖1 理論模型Fig.1 Theoretical Model

圖2 謙卑型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)團(tuán)隊(duì)地位提升與集體心理所有權(quán)關(guān)系的調(diào)節(jié)作用Fig.2 Moderating effect of humble leadership on the relationship between team status improvement and collective psychological ownership

2 研究方法

2.1 數(shù)據(jù)收集

考慮到本研究需要在團(tuán)隊(duì)層面展開,問(wèn)卷填寫者需了解團(tuán)隊(duì)情況,所以問(wèn)卷發(fā)放對(duì)象為團(tuán)隊(duì)內(nèi)較為穩(wěn)定的員工。同時(shí),考慮到研究主題與創(chuàng)新相關(guān),所以樣本團(tuán)隊(duì)有創(chuàng)新需求。為了保證樣本符合要求,通過(guò)人脈資源聯(lián)系一部分企業(yè),對(duì)企業(yè)不同團(tuán)隊(duì)發(fā)放問(wèn)卷。同時(shí),委托政府的“雙招雙引”部門聯(lián)絡(luò)更多符合要求的企業(yè),向企業(yè)中不同團(tuán)隊(duì)發(fā)放問(wèn)卷,進(jìn)一步擴(kuò)大調(diào)查范圍。最終選取的樣本中,所涉行業(yè)包括新能源、教育、醫(yī)療、運(yùn)輸、制造業(yè)等,團(tuán)隊(duì)類型包括服務(wù)、技術(shù)、營(yíng)銷、科研等。此次共發(fā)放567份問(wèn)卷,最終回收問(wèn)卷554份。為了保證數(shù)據(jù)有效性,首先,剔除作答完全相同或具有明顯規(guī)律的問(wèn)卷;其次,問(wèn)卷填寫為個(gè)人且后續(xù)未能聯(lián)系上的,由于無(wú)法作進(jìn)一步聚合,也剔除此類問(wèn)卷;最后,考慮到本研究在團(tuán)隊(duì)層面進(jìn)行,為保證問(wèn)卷質(zhì)量及有效性,選擇有效問(wèn)卷為5份及以上的團(tuán)隊(duì)作為樣本,最終通過(guò)篩選的問(wèn)卷為300份,共計(jì)42個(gè)團(tuán)隊(duì),問(wèn)卷回收率和有效率分別為97.7%、54.15%。

樣本構(gòu)成特征如下:個(gè)體層面,性別較為均衡,男性147人(占49%),女性153人(占51%);被調(diào)查者中中年居多,25歲及以下34人(占11.3%),26-35歲111人(占37%),36歲以上155人(占51.7%);受教育程度大致均衡,擁有本科及以上學(xué)歷者共141人(占47%);加入團(tuán)隊(duì)的時(shí)間整體較長(zhǎng),其中,加入團(tuán)隊(duì)年限在3年以上的共169人(占56.3%),不足6個(gè)月的僅34人(占比11.3%)。在團(tuán)隊(duì)層面:絕大多數(shù)團(tuán)隊(duì)成立較早,成立4年以上的團(tuán)隊(duì)共40個(gè)(占95.2%);團(tuán)隊(duì)類型以服務(wù)團(tuán)隊(duì)為主,共計(jì) 27個(gè)(占64.3%)。

2.2 變量測(cè)量

問(wèn)卷分別對(duì)人口統(tǒng)計(jì)學(xué)特征以及“團(tuán)隊(duì)地位提升”“團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新產(chǎn)出”“集體心理所有權(quán)”“謙卑型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格”等變量進(jìn)行測(cè)度,且均采用李克特五點(diǎn)式計(jì)分。

(1)團(tuán)隊(duì)地位提升?？紤]到本研究側(cè)重于衡量團(tuán)隊(duì)地位提升對(duì)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的影響,而非探索地位提升與其它工作場(chǎng)所事件的區(qū)別或?qū)F(tuán)隊(duì)常規(guī)活動(dòng)的顛覆、擾亂,因此本研究采用Morgeson等[3]編制的關(guān)鍵性維度量表測(cè)量該變量,并在實(shí)際操作中對(duì)原題項(xiàng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)境修改。首先通過(guò)“請(qǐng)回想最近你的團(tuán)隊(duì)有無(wú)經(jīng)歷地位提升事件(如得到表?yè)P(yáng)或晉升)”引導(dǎo)被試者建立團(tuán)隊(duì)地位提升事件概念,隨后進(jìn)行打分,測(cè)量條目包括“這件事對(duì)于我所在的團(tuán)隊(duì)發(fā)展很重要”“這對(duì)我所在的團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要事件”等3個(gè)條目。本研究中該量表的Cronbach's α信度系數(shù)為0.886。

(2)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新產(chǎn)出。該部分主要測(cè)量各項(xiàng)研發(fā)創(chuàng)新與管理創(chuàng)新成果,以及針對(duì)具體項(xiàng)目的創(chuàng)新解決方案。由于難以衡量非技術(shù)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新成果,因此本研究采用Lovelace等[26]編制的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新量表測(cè)量,并在實(shí)際操作中對(duì)原題項(xiàng)進(jìn)行適當(dāng)修改,包含“我們團(tuán)隊(duì)常常用新穎性和獨(dú)創(chuàng)性方案來(lái)解決問(wèn)題”、“我們團(tuán)隊(duì)常常提出創(chuàng)新、實(shí)用的想法來(lái)改善團(tuán)隊(duì)績(jī)效”等5個(gè)條目。本研究中該量表的Cronbach's α信度系數(shù)為0.935。

(3)集體心理所有權(quán)。采用Pierce等[27]編制的量表對(duì)集體心理所有權(quán)進(jìn)行測(cè)量。該量表包含4個(gè)條目,由團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行評(píng)價(jià)。測(cè)量條目包括“我和團(tuán)隊(duì)成員一致認(rèn)為這是我們的團(tuán)隊(duì)”“我和團(tuán)隊(duì)其他成員一致認(rèn)為我所在團(tuán)隊(duì)是屬于我們所有人的”等。本研究中該量表的Cronbach's α信度系數(shù)為0.927。

(4)謙卑型領(lǐng)導(dǎo)。采用Owens等[28]開發(fā)的量表進(jìn)行測(cè)量,包括“我所在團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)積極向別人尋求反饋,哪怕是批評(píng)性反饋”、“我所在團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)質(zhì)疑其他人優(yōu)點(diǎn)”等9個(gè)條目。本研究中該量表的Cronbach's α信度系數(shù)為0.944。

(5)自戀型領(lǐng)導(dǎo)。采用Jonason&Webster[29]編制的量表對(duì)自戀型領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行測(cè)量,包括“我所在團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)傾向于希望別人欽佩他/她”“我所在團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)傾向于追求聲望或地位”等4個(gè)條目。本研究中該量表的Cronbach's α信度系數(shù)為0.975。

3 數(shù)據(jù)分析及結(jié)果

3.1 問(wèn)卷效度檢驗(yàn)

為確保研究有效性,利用Mplus對(duì)團(tuán)隊(duì)地位提升、集體心理所有權(quán)、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新產(chǎn)出、謙卑型領(lǐng)導(dǎo)、自戀型領(lǐng)導(dǎo)5個(gè)構(gòu)念進(jìn)行驗(yàn)證性因子分析(CFA),檢驗(yàn)各變量之間的區(qū)分效度,結(jié)果見表1?？梢园l(fā)現(xiàn),五因子模型的χ2/df =3.367,RMSEA=0.089,CFI=0.916,TLI=0.905,SRMR=0.045,雖然χ2/df大于3,但仍處在3～5的可接受范圍內(nèi),且RMSEA<0.1表示具有較高的擬合度(Steiger,1990),CFI、TLI、SRMR均優(yōu)于擬合標(biāo)準(zhǔn),表明該模型擬合效果顯著優(yōu)于其它模型。因此,本研究變量之間具有較高的區(qū)分效度。

表1 驗(yàn)證性因子分析結(jié)果Tab.1 Results of confirmatory factor analysis

3.2 聚合檢驗(yàn)

本研究變量均屬于團(tuán)隊(duì)層面,因此需要將數(shù)據(jù)從個(gè)體層面聚合到團(tuán)隊(duì)層面。在聚合前計(jì)算ICC(1)、ICC(2)、 Rwg指標(biāo),結(jié)果如表2所示。根據(jù)James(1982)的研究,ICC(1)的范圍在0～0.5之間,ICC(1)固定,組內(nèi)平均人數(shù)越多,則ICC(2)越大,最優(yōu)可達(dá)到0.7,但本研究組內(nèi)成員較少,因此ICC(2)小于0.7也可接受。所有團(tuán)隊(duì)變量的Rwg均值都超過(guò)0.7,表明各變量測(cè)量具有足夠的內(nèi)部一致性。

表2 聚合檢驗(yàn)Tab.2 Aggregation test

3.3 描述性統(tǒng)計(jì)分析與相關(guān)性分析

利用SPSS對(duì)所有變量進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)和相關(guān)性分析,如表3所示。從表3可以看出,團(tuán)隊(duì)地位提升與集體心理所有權(quán)(r=0.852,p<0.01)顯著正相關(guān),與團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新產(chǎn)出(r=0.811,p<0.01)顯著正相關(guān),集體心理所有權(quán)與團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新產(chǎn)出(r=0.809,p<0.01)顯著正相關(guān)。這為后續(xù)的假設(shè)驗(yàn)證提供了初步支持。

表3 變量描述性統(tǒng)計(jì)和相關(guān)性分析結(jié)果Tab.3 Descriptive statistics and correlation analysis of variables

3.4 假設(shè)檢驗(yàn)

3.4.1 集體心理所有權(quán)的中介效應(yīng)分析

表4顯示了中介模型的路徑估計(jì)結(jié)果。由表4模型2可知,團(tuán)隊(duì)地位提升對(duì)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新產(chǎn)出具有顯著正向影響(β=0.835,p<0.001),因此假設(shè)H1得到驗(yàn)證。根據(jù)表4的模型1可知,團(tuán)隊(duì)地位提升對(duì)集體心理所有權(quán)具有顯著正向影響(β=0.749,p<0.001),因此假設(shè)H2成立;由表4的模型3可知,集體心理所有權(quán)對(duì)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新產(chǎn)出具有顯著正向影響(β=0.573,p<0.01),因此假設(shè)H3成立,同時(shí),團(tuán)隊(duì)地位提升通過(guò)集體心理所有權(quán)對(duì)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新產(chǎn)出具有顯著影響(β=0.405,p<0.05),由此表明假設(shè)H4成立,即集體心理所有權(quán)在團(tuán)隊(duì)地位提升與團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新產(chǎn)出之間起部分中介作用。

表4 模型回歸系數(shù)Tab.4 Model regression coefficients

為更好地驗(yàn)證中介效應(yīng),進(jìn)一步通過(guò)Bootstrapping對(duì)假設(shè)H4進(jìn)行驗(yàn)證。在 Bootstrap 中迭代5 000次,檢驗(yàn)結(jié)果顯示,間接效應(yīng)值為0.429(p<0.05),間接效應(yīng)的95%置信區(qū)不包含0 ( LLCI=0.134,ULCI=0.713),因此假設(shè)H4再次得到驗(yàn)證。

3.4.2 調(diào)節(jié)效應(yīng)檢驗(yàn)

表4(模型4、模型5)和表5顯示了調(diào)節(jié)效應(yīng)的估計(jì)結(jié)果。結(jié)果顯示,團(tuán)隊(duì)地位提升與謙卑型領(lǐng)導(dǎo)的交互項(xiàng)顯著正向影響集體心理所有權(quán)(b=0.170,p<0.05),且95%的置信區(qū)間為[-0.257,-0.059],不包含0,表明謙卑型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)團(tuán)隊(duì)地位提升與集體心理所有權(quán)關(guān)系起正向調(diào)節(jié)作用。為了區(qū)分調(diào)節(jié)變量,取均值上下一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差,觀察自變量對(duì)因變量的影響程度。研究發(fā)現(xiàn),在高謙卑型領(lǐng)導(dǎo)下,95%的置信區(qū)間為[0.224,0.564],不包含0;在低謙卑型領(lǐng)導(dǎo)下,95%的置信區(qū)間為[0.099,0.434],不包含0,因此假設(shè)H5a得到支持;團(tuán)隊(duì)地位提升與自戀型領(lǐng)導(dǎo)的交互項(xiàng)系數(shù)為正且不顯著(b=0.180,p>0.05),假設(shè)H5b未得到支持。

表5 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格調(diào)節(jié)效應(yīng)分析結(jié)果Tab.5 Analysis of the moderating effect of team leadership style

為進(jìn)一步檢驗(yàn)謙卑型領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)節(jié)作用,繪制簡(jiǎn)單斜率檢驗(yàn)結(jié)果如圖3所示。從圖3可知,對(duì)擁有高謙卑型領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)而言,團(tuán)隊(duì)地位提升對(duì)集體心理所有權(quán)的影響更顯著,進(jìn)一步支持了假設(shè)H5a。

4 結(jié)論與意義

4.1 研究結(jié)論

首先,本研究發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)地位提升對(duì)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新產(chǎn)出具有顯著正向效應(yīng),與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)吻合,這是因?yàn)檎虻募?lì)反饋會(huì)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員加大創(chuàng)新投入,即團(tuán)隊(duì)地位提升作為突破物質(zhì)層面的激勵(lì),可以在團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新中發(fā)揮一定作用。其次,集體心理所有權(quán)在團(tuán)隊(duì)地位提升與團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新產(chǎn)出中起部分中介作用,即團(tuán)隊(duì)地位提升通過(guò)增強(qiáng)集體心理所有權(quán),對(duì)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新產(chǎn)出產(chǎn)生影響。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員擁有較強(qiáng)集體心理所有權(quán)時(shí),會(huì)將工作、團(tuán)隊(duì)視為共同所有物,從而采取更為積極的工作態(tài)度和方式,為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新產(chǎn)出提供有利條件。最后,謙卑型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)團(tuán)隊(duì)地位提升與集體心理所有權(quán)關(guān)系具有顯著正向調(diào)節(jié)作用,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)較謙卑時(shí),團(tuán)隊(duì)地位提升對(duì)集體心理所有權(quán)的影響隨之增強(qiáng)。因此,領(lǐng)導(dǎo)采取謙卑風(fēng)格,給予更多支持與認(rèn)可,有助于擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)地位提升的有利影響。

此外,自戀型領(lǐng)導(dǎo)在團(tuán)隊(duì)地位提升與集體心理所有權(quán)間的調(diào)節(jié)作用不顯著。研究結(jié)果顯示,自戀型領(lǐng)導(dǎo)雖然會(huì)對(duì)集體心理所有權(quán)產(chǎn)生負(fù)向影響,但是負(fù)向調(diào)節(jié)作用不顯著,可能的解釋是自戀型領(lǐng)導(dǎo)往往具有強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)驅(qū)動(dòng)力[30]與組織號(hào)召力,在經(jīng)歷團(tuán)隊(duì)地位提升后,能夠通過(guò)描繪愿景等手段促使團(tuán)隊(duì)成員將個(gè)體目標(biāo)融入團(tuán)隊(duì)目標(biāo),加深對(duì)團(tuán)隊(duì)的理解與認(rèn)同,從而抵消自戀型領(lǐng)導(dǎo)在團(tuán)隊(duì)地位提升與集體心理所有權(quán)間的負(fù)面影響。

4.2 研究意義

4.2.1 理論意義

(1)從團(tuán)隊(duì)層面出發(fā)研究團(tuán)隊(duì)地位提升對(duì)創(chuàng)新的激勵(lì)作用,豐富地位激勵(lì)理論研究?，F(xiàn)有研究主要聚焦于個(gè)體層面,包括從社會(huì)認(rèn)知理論出發(fā)研究個(gè)人地位激勵(lì)對(duì)個(gè)體的影響[31],以及從社會(huì)比較理論出發(fā)研究個(gè)體地位激勵(lì)對(duì)團(tuán)隊(duì)內(nèi)其他成員的影響,并且發(fā)現(xiàn)個(gè)體地位激勵(lì)對(duì)組織而言也存在一定負(fù)面影響[32]。本研究嘗試從團(tuán)隊(duì)層面探索團(tuán)隊(duì)地位激勵(lì)對(duì)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的影響,基于社會(huì)認(rèn)知理論,引入集體心理所有權(quán),深入揭示團(tuán)隊(duì)地位提升如何通過(guò)集體心理所有權(quán)對(duì)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新產(chǎn)出產(chǎn)生影響,幫助研究者深刻理解團(tuán)隊(duì)地位提升在創(chuàng)新中的作用。

(2)從事件屬性出發(fā)開展研究,拓展事件研究的應(yīng)用范疇。作為組織研究領(lǐng)域的新興理論,事件系統(tǒng)理論開始運(yùn)用于組織管理研究中。當(dāng)前事件系統(tǒng)理論研究主要集中在宏觀層面(如自然災(zāi)害事件[33])或微觀層面(如工作場(chǎng)所不文明行為[34]),對(duì)于團(tuán)隊(duì)層面事件的研究較少。本研究基于事件系統(tǒng)理論,從團(tuán)隊(duì)地位提升的事件屬性入手,探討團(tuán)隊(duì)地位提升對(duì)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新產(chǎn)出的影響路徑,并以團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格(謙卑型領(lǐng)導(dǎo)、自戀型領(lǐng)導(dǎo))作為團(tuán)隊(duì)地位提升的邊界條件,豐富和擴(kuò)展了事件理論研究。

(3)結(jié)合文化背景,探究團(tuán)隊(duì)地位提升對(duì)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新產(chǎn)出影響的邊界條件。事件系統(tǒng)理論研究主要關(guān)注事件強(qiáng)度,此外,領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)事件的意義建構(gòu)也會(huì)對(duì)事件強(qiáng)度產(chǎn)生影響。以往團(tuán)隊(duì)層面研究較少關(guān)注具體情境,尤其是基于中國(guó)文化背景(代同亮等,2019),因此本研究選取團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格(謙卑型領(lǐng)導(dǎo)、自戀型領(lǐng)導(dǎo))作為調(diào)節(jié)變量,立足于中國(guó)文化背景,將謙卑型領(lǐng)導(dǎo)納入分析框架,并選取自戀型領(lǐng)導(dǎo)加以對(duì)比,揭示中國(guó)情境下謙卑型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于集體心理所有權(quán)的影響,為充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)地位提升的激勵(lì)作用提供方向。

4.2.2 實(shí)踐意義

(1)團(tuán)隊(duì)地位提升為團(tuán)隊(duì)激勵(lì)實(shí)踐提供了新視角。以地位為杠桿的激勵(lì)在為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí),也帶來(lái)諸多挑戰(zhàn)。我國(guó)企業(yè)普遍存在的金字塔型結(jié)構(gòu)決定了晉升空間有限,而且個(gè)體晉升僅對(duì)當(dāng)事人具有激勵(lì)作用,難以激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的共同努力。本研究有效擴(kuò)大了激勵(lì)范圍,組織可以通過(guò)團(tuán)隊(duì)地位提升事件,如“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”等,激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的認(rèn)同感與幸福感,幫助團(tuán)隊(duì)形成集體心理所有權(quán),以此激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新表現(xiàn),為企業(yè)激勵(lì)實(shí)踐提供新思路。

(2)為企業(yè)管理者落實(shí)激勵(lì)措施提供理論指導(dǎo)。本研究以事件系統(tǒng)理論為框架,根據(jù)社會(huì)認(rèn)知理論,揭示集體心理所有權(quán)在團(tuán)隊(duì)地位提升事件與團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新產(chǎn)出之間的中介作用,為管理者利用團(tuán)隊(duì)地位提升促進(jìn)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新產(chǎn)出提供了啟示。由于集體心理所有權(quán)實(shí)現(xiàn)路徑包括目標(biāo)所有物控制、親密了解、個(gè)體投入。據(jù)此,管理者可以通過(guò)頒發(fā)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)、給予團(tuán)隊(duì)更高權(quán)限等激勵(lì)手段,讓團(tuán)隊(duì)成員共同體驗(yàn)工作控制感,促進(jìn)溝通,加深團(tuán)隊(duì)認(rèn)知,以更大的激情投入到下一輪工作中,從而增強(qiáng)集體心理所有權(quán),促進(jìn)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新產(chǎn)出。

(3)引入團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格(謙卑型領(lǐng)導(dǎo)、自戀型領(lǐng)導(dǎo))因素,揭示了謙卑型領(lǐng)導(dǎo)在團(tuán)隊(duì)地位提升事件與團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新產(chǎn)出中的調(diào)節(jié)作用,為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新發(fā)展提供理論指導(dǎo)。團(tuán)隊(duì)是由具有不同價(jià)值觀、認(rèn)知和能力的個(gè)體組成的,團(tuán)隊(duì)成員達(dá)成共識(shí)往往具有更大挑戰(zhàn)性[35]。在這種情況下,應(yīng)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn),管理者可以通過(guò)展現(xiàn)謙卑型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格幫助團(tuán)隊(duì)建立集體心理所有權(quán),激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新表現(xiàn)。例如,認(rèn)可、鼓勵(lì)、贊賞下屬,讓團(tuán)隊(duì)成員感受到更多的歸屬感與認(rèn)同,從而有助于提高集體心理所有權(quán),促進(jìn)團(tuán)隊(duì)取得更好的創(chuàng)新表現(xiàn)。

4.3 研究不足與展望

(1)量表測(cè)量存在偏差。本文核心變量多采用西方學(xué)者開發(fā)的量表測(cè)量,在中國(guó)情境下使用可能存在一定偏差;個(gè)體在填寫謙卑型領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新產(chǎn)出量表時(shí),可能會(huì)傾向于肯定領(lǐng)導(dǎo)行為或態(tài)度,高估團(tuán)隊(duì)成果,進(jìn)而影響數(shù)據(jù)客觀性。此外,本研究選取的研究變量為團(tuán)隊(duì)層面,但受客觀條件限制,僅在被調(diào)查團(tuán)隊(duì)中隨機(jī)選取成員作答,導(dǎo)致一些團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)答率未過(guò)半,可能影響團(tuán)隊(duì)數(shù)據(jù)可靠性。后續(xù)研究將進(jìn)一步修改和完善量表,以更好地適配中國(guó)情境與研究需要,同時(shí),增加團(tuán)隊(duì)成員調(diào)查數(shù)量,提高調(diào)查團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)答率。

(2)研究方法具有局限性。本文采用橫截面研究法,然而在團(tuán)隊(duì)地位提升事件—集體心理所有權(quán)—團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新產(chǎn)出的影響機(jī)制中,團(tuán)隊(duì)地位提升發(fā)揮作用需要一定時(shí)間,且創(chuàng)新活動(dòng)具有周期長(zhǎng)、不確定性高等特點(diǎn),僅選取某時(shí)間點(diǎn)探討三者關(guān)系存在一定局限性。因此,未來(lái)研究需結(jié)合事件因素,在不同時(shí)點(diǎn)追蹤調(diào)查。

(3)未考慮團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格復(fù)雜性。本研究選取謙卑型領(lǐng)導(dǎo)與自戀型領(lǐng)導(dǎo)作為調(diào)節(jié)變量,但在國(guó)際化背景下, 個(gè)體身上可能具有雙元文化特征,看似矛盾的自戀和謙卑風(fēng)格可以共存于領(lǐng)導(dǎo)一身[36],忽視兩種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格平衡進(jìn)行的研究不夠全面。因此,未來(lái)研究可以探索中國(guó)情境下謙卑型領(lǐng)導(dǎo)和自戀型領(lǐng)導(dǎo)的共存方式、比例,從而幫助管理者獲得更精準(zhǔn)的理論指導(dǎo)。

(4)變量關(guān)系較為復(fù)雜。事件系統(tǒng)理論強(qiáng)調(diào),事件是情境中那些分離的多實(shí)體間的相互作用。因?yàn)榇嬖谄渌鼘?shí)體,對(duì)于事件中的某一實(shí)體來(lái)說(shuō),事件都有其外在性。本研究只在團(tuán)隊(duì)層面展開,雖然團(tuán)隊(duì)地位提升屬于團(tuán)隊(duì)層面事件,集體心理所有權(quán)也是主體間構(gòu)念,但這些也可能由于個(gè)體特征、性格差異而影響個(gè)體心理體驗(yàn)。同樣,雖然團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新產(chǎn)出屬于團(tuán)隊(duì)層面概念,但是團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新產(chǎn)出依賴于團(tuán)隊(duì)成員。因此,未來(lái)可以探索個(gè)體層面地位提升以及心理所有權(quán)在團(tuán)隊(duì)地位提升、集體心理所有權(quán)與創(chuàng)新產(chǎn)出間的中介機(jī)制,同時(shí),選取更多個(gè)體、團(tuán)隊(duì)層面特征作為調(diào)節(jié)變量,充分揭示影響團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新產(chǎn)出的邊界條件。