王棟：在教育的精神高地上守望理想

文 張?jiān)佂?/p>

2016 年，王棟同志開始擔(dān)任臨汾市第二小學(xué)黨支部書記、校長。7 年來，他始終在這片教育沃土上勤懇地耕耘著，堅(jiān)持教學(xué)和科研并舉、學(xué)識(shí)和能力并重，用腳踏實(shí)地、實(shí)事求是、務(wù)實(shí)勤奮的工作作風(fēng)，踐行著一名共產(chǎn)黨員的錚錚誓言。在他的努力下，臨汾市第二小學(xué)硬件設(shè)施、教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)、教育教學(xué)質(zhì)量、管理水平得到了大幅提升，贏得了全校師生的贊譽(yù)和社會(huì)的好評(píng)。

一、堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，培育時(shí)代新人

作為黨支部書記，王棟同志帶領(lǐng)支部委員、全體黨員教師堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引，在抓黨建促進(jìn)基層治理過程中嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度，組織開展支部各項(xiàng)活動(dòng)，由支部書記和支部委員帶頭，加強(qiáng)黨員的政治理論學(xué)習(xí)，做到有組織、有計(jì)劃、有檢查，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；積極開展“清廉校園”創(chuàng)建工作，教育引導(dǎo)廣大師生員工牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。

王棟同志在學(xué)校工作中，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，強(qiáng)化黨組織政治功能，落實(shí)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，在學(xué)校決策過程中發(fā)揮黨支部主導(dǎo)和監(jiān)督作用，有力促進(jìn)了意識(shí)形態(tài)工作的開展，加強(qiáng)了師德師風(fēng)和學(xué)生德育建設(shè)。引進(jìn)了一批德才兼?zhèn)涞那嗄杲處?，打造了智慧書法教室、校園勞動(dòng)基地等多項(xiàng)利于學(xué)生發(fā)展的重點(diǎn)工程。

王棟倡議在黨員干部中設(shè)立“共產(chǎn)黨員先鋒崗”和“精神文明巾幗崗”，帶領(lǐng)黨員教師把理論學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)黨建工作的新思路、新舉措，轉(zhuǎn)化為服務(wù)教職工、服務(wù)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)；引領(lǐng)全體黨員爭做“四有”好老師，積極落實(shí)立德樹人根本任務(wù)；引領(lǐng)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入開展文明校園建設(shè)；圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)，開展黨員示范課、黨員教學(xué)科研等活動(dòng)；在線上授課、黨史學(xué)習(xí)教育、落實(shí)“雙減”政策、社團(tuán)活動(dòng)、少先隊(duì)工作、書香校園展示、體育比賽等工作中不斷起到示范引領(lǐng)作用。正是由于黨建引領(lǐng)作用和黨員先鋒模范作用的發(fā)揮，學(xué)校在各項(xiàng)工作中取得了優(yōu)異成績，辦學(xué)質(zhì)量取得長足發(fā)展。

二、夯實(shí)德育基礎(chǔ)，緊抓安全教育

作為山西省少工委委員，王棟深知義務(wù)教育階段學(xué)生思想道德建設(shè)的重要性。在學(xué)校德育工作中，他帶領(lǐng)學(xué)校班子成員堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)，緊扣“德育為先，安全為重”工作思路，以少先隊(duì)為突破口，以家校合作為驅(qū)動(dòng)力，以增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感為中心任務(wù)，以人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睘榧?lì)載體，以少年兒童政治啟蒙、價(jià)值觀塑造、組織意識(shí)培育為主要內(nèi)容，開展了豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，如“紅領(lǐng)巾心向黨”主題系列教育活動(dòng)、“同心攜手靚城提質(zhì)共創(chuàng)共建文明城市”愛家鄉(xiāng)系列教育活動(dòng)、與西藏昌都八宿縣同卡鎮(zhèn)小學(xué)開展“晉藏手足情共筑中國夢”書信手拉手和云隊(duì)課活動(dòng)等。

在國際志愿者日，王棟帶領(lǐng)黨支部成員和少先大隊(duì)聯(lián)合組織黨員、教師、學(xué)生家長及少先隊(duì)員組成的志愿者團(tuán)隊(duì)在鼓樓廣場參加“踐行志愿服務(wù)活動(dòng)，助力文明城市創(chuàng)建活動(dòng)”、國際博物館日“小小志愿者”走進(jìn)臨汾市博物館開展實(shí)踐教育等活動(dòng)，具體化、常態(tài)化、持續(xù)化地激發(fā)少先隊(duì)員光榮感的內(nèi)生動(dòng)力，引導(dǎo)少先隊(duì)員在追求一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的過程中接受政治啟蒙和價(jià)值觀塑造，從小培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨的樸素情感。

安全工作是學(xué)校工作的重中之重，王棟帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持“加強(qiáng)教育、預(yù)防為主、防治結(jié)合、安全第一”的工作原則，建立了以校長為第一責(zé)任人的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化安全責(zé)任，建立全員安全責(zé)任體系，設(shè)立校領(lǐng)導(dǎo)、保安、學(xué)生家長、學(xué)生護(hù)學(xué)崗，共同維護(hù)校園周邊秩序，保障學(xué)生安全，形成了獨(dú)特的學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的安全防線；持續(xù)開設(shè)安全教育課，利用現(xiàn)有陣地開展了各類豐富多彩的安全教育活動(dòng)，邀請法治副校長、法治輔導(dǎo)員進(jìn)校開展“憲法進(jìn)校園”“預(yù)防校園欺凌專題教育”等法治教育，使安全教育常規(guī)化，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，共同創(chuàng)建平安校園。

三、堅(jiān)持課堂教學(xué)，重視課題研究

如今，擁有30 年教齡的王棟仍堅(jiān)持在教學(xué)一線帶道德與法治課。作為一名教師，他深知基礎(chǔ)教育學(xué)校要想發(fā)展，就必須堅(jiān)持“德育為先、智育為重、體育為基、美育為要、勞育為本”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)，引領(lǐng)課程改革方向，促進(jìn)教師專業(yè)成長”的先進(jìn)理念。他一直堅(jiān)持科研興校的發(fā)展思路，突出“教中有研、研中有教”的“科研促教研，情智共成長”的教科研特色，并帶領(lǐng)學(xué)校的教研團(tuán)隊(duì)努力探索教育教學(xué)研究新思路、新方法、新內(nèi)容、新形式，立足校本，搭建平臺(tái)，打造品牌。在他的帶領(lǐng)下，學(xué)校的學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)連續(xù)五年獲評(píng)“臨汾市優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)”。

王棟一直堅(jiān)持全面深化課堂教學(xué)改革，探索減負(fù)提質(zhì)增效的高效途徑，始終堅(jiān)持“以科研促教研、以教研促教學(xué)、以教學(xué)促發(fā)展”的原則，注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在請進(jìn)來、走出去的同時(shí)，創(chuàng)新校本教研方法，搭建校本教研平臺(tái)，大力推行教研教改，創(chuàng)建“學(xué)科優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)”和“名師工作室”，推行骨干引領(lǐng)、同伴互助、領(lǐng)導(dǎo)跟組的教研體制，促進(jìn)教師相互借鑒交流、青藍(lán)優(yōu)勢互補(bǔ)、各學(xué)科共通融合，促進(jìn)不同層次的教師專業(yè)素養(yǎng)形成梯度性有效提升，從而真正落實(shí)教科研工作服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生的初衷。

作為一名研究型校長，王棟十分重視各級(jí)各類課題的申報(bào)與研究。他確定了以課題研究為抓手推進(jìn)教學(xué)改革的研究思路，圍繞“主題+互動(dòng)”的校本教研系列研究模式，分“確定主題-點(diǎn)面互動(dòng)-組際推動(dòng)-上下聯(lián)動(dòng)”四個(gè)層面進(jìn)行研究。在推進(jìn)山西省“十三五”“十四五”規(guī)劃課題研究及學(xué)科微課題研究方面都做出了積極探索，并踏踏實(shí)實(shí)跟進(jìn)落實(shí)。

四、探索“雙減”路徑，落實(shí)“五育”并舉

作為一名老黨員、資深的學(xué)校管理者，王棟始終保持著對黨的教育政策和國家大政方針極高的敏感度和迅速的執(zhí)行力。2021 年，中辦、國辦提出“雙減”政策后，王棟第一時(shí)間帶領(lǐng)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，積極培訓(xùn)教師，落實(shí)課程設(shè)施，順勢而為，在保證常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，開足課程，上足課時(shí)，大力推行陽光體育，發(fā)展素質(zhì)教育。在結(jié)合本校實(shí)際和特色建設(shè)、發(fā)揮教師隊(duì)伍的主力作用的同時(shí)，將課后服務(wù)和社團(tuán)活動(dòng)有效融合，制定出一套行之有效的措施。周一至周五的課后服務(wù)時(shí)間，教師根據(jù)分層作業(yè)進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)、面對面輔導(dǎo)，隨后進(jìn)行40 分鐘社團(tuán)活動(dòng)。其中周一為德育活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、安全、法治、心理健康、愛勞動(dòng)和保護(hù)環(huán)境等方面的教育；周二至周四開設(shè)科技類、體育類、美育類社團(tuán)等數(shù)十個(gè)，學(xué)生根據(jù)自己的愛好自由選擇；周五結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”特色活動(dòng)，安排學(xué)生進(jìn)行班內(nèi)紅色作品、國學(xué)文化閱讀等。社團(tuán)活動(dòng)涉及學(xué)科門類齊全，教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生興趣濃厚。

五、注重內(nèi)涵發(fā)展，育人成果豐碩

回顧多年來的教育教學(xué)工作，追求的艱辛和豐收的甜蜜交織在一起，充實(shí)著王棟平凡的生活。因?yàn)樾燎诘母藕蛨?zhí)著，最后結(jié)出了累累碩果。如今，王棟擔(dān)任臨汾市第二小學(xué)校長一職已逾七年，他時(shí)刻保持著一顆奮斗的心、一顆追求的心，改善辦學(xué)條件，打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)環(huán)境；強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，展示教師良好形象；實(shí)施“名師”培育工程，打造優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍；推進(jìn)“雙減”工作落地，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂；強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)防控，創(chuàng)設(shè)安全文明校園；加強(qiáng)家校共育，提升教育滿意度；注重精細(xì)化管理，助推學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展；等等。這一系列工作，他無一不是親力親為。在他和全校師生的共同努力下，學(xué)校先后被評(píng)為山西省社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)示范點(diǎn)、山西省中小學(xué)黨建工作示范校創(chuàng)建單位、山西省文明校園創(chuàng)建先進(jìn)單位，2017 年、2018 年連續(xù)兩年被授予山西省紅旗大隊(duì)稱號(hào)，是山西省示范小學(xué)、山西省德育示范校、山西省優(yōu)秀三八集體、山西省平安校園創(chuàng)建先進(jìn)單位、山西省“國培”教育基地、全國校園冰雪運(yùn)動(dòng)特色學(xué)校，等等。

“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫照，也是王棟奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。30 余年風(fēng)雨滄桑，王棟依然初心不改。他始終站在教育這一精神高地上，守望著自己的理想，守望著基礎(chǔ)教育這片沃土，譜寫著為黨和國家培育德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這一支平凡而卓越的樂章。