蘇良煜
瓷泥好似善解人意,在他手里捏、削、刮、按……都能恰到好處,我們的視線隨著林老師指間的竹刀來(lái)回移動(dòng),不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)手彈竹刀的畢剝聲……
多年前的泥塑課上同學(xué)們屏氣噤聲生怕錯(cuò)過(guò)哪個(gè)細(xì)節(jié)。正看得入神,林老師怱地用竹刀挑起一小泥塊送往口中用舌頭舔了舔,然后補(bǔ)在塑像的眼皮上,這動(dòng)作似乎自然而然,似乎習(xí)以為常,然而我們這些新生卻大感意外哄堂大笑起來(lái)?!靶ι赌?,做雕塑就要吃土,不嘗一嘗瓷土的味道怎么能做好呢?”他風(fēng)趣地笑著說(shuō),并沒(méi)停下手上的活,“需要表現(xiàn)細(xì)部的地方一定要粘緊、按壓密實(shí)才不至于開(kāi)裂脫落,有利于進(jìn)一步深入刻畫(huà)……”
每每想起“吃土”就想起藝校的求學(xué)時(shí)光。當(dāng)年我們十來(lái)歲,林老師也就二十出頭,教我們的雕塑課。平時(shí)話語(yǔ)不多,特別重視學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,“曲不離口,藝不離手”他這樣教導(dǎo)我們,也是他奉行幾十年的信條,課堂上幫我們修改作業(yè),也是手把手地教。之后他承包了校辦瓷廠生產(chǎn)白瓷滴水觀音,到實(shí)習(xí)讓我們到廠里生產(chǎn)實(shí)踐。常見(jiàn)他嚴(yán)格把關(guān)每一道工序,在燒窯的日子忍受高溫煎熬,控窯溫、看火頭,汗流浹背,勞累不堪。
努力總有收獲,由于產(chǎn)品刻畫(huà)精細(xì)、神形俱備、品相晶瑩剔透,深受客戶歡迎。那段時(shí)間總見(jiàn)他紅光滿面,瞇著眼笑得像尊活彌勒!畢業(yè)后同學(xué)們各奔前程,我也離開(kāi)瓷都,見(jiàn)面的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。后來(lái)學(xué)校改制升級(jí)搬遷,林老師的廠越辦越好,他生產(chǎn)的滴水觀音被爭(zhēng)先搶購(gòu)著實(shí)火了一陣子……
一晃二十幾年過(guò)去,我離開(kāi)外貿(mào)型的樹(shù)脂藝品行業(yè),回歸做陶瓷,在德化月記窯陶藝村經(jīng)常會(huì)偶遇業(yè)界的大師們,大家聚于一堂交流互動(dòng)。一次久別重逢,林老師已兩鬢染霜略顯發(fā)福,精神氣色卻依然很好。他很牽掛我們這班學(xué)生,依然記掛著幾個(gè)被他追著回去上課的翹課學(xué)生在外過(guò)得可好。殷殷關(guān)切之情溢于言表。
此時(shí)他已新晉為國(guó)家級(jí)工藝美術(shù)大師,絲毫沒(méi)擺架子,更像是位敦厚的長(zhǎng)者。四十余年如一日的深耕,他已累累碩果、成就卓著,一度成為熱搜網(wǎng)紅。
我們應(yīng)邀來(lái)參觀他的“聚玉堂”。這上千平方米的藝術(shù)展廳擺滿他的得意之作:滴水觀音、藏傳佛像等幾個(gè)系列作品……一件件白如雪、瑩如玉、潤(rùn)如脂,風(fēng)格各異、惟妙惟肖、呼之欲出。
傳承明代何朝宗瓷塑風(fēng)格,采用以圓雕為主,輔之以捏塑、陰刻、浮雕的有機(jī)融合技法,在此基礎(chǔ)上,吸收唐宋造像養(yǎng)分,保留案頭清供的“書(shū)卷氣”,適度增加民間案頭擺設(shè)之煙火味,達(dá)到雅俗共賞的效果;采用繁簡(jiǎn)結(jié)合的裝飾方法,“疏可走馬,密不透風(fēng)”,讓繁處更繁、簡(jiǎn)處更簡(jiǎn),讓對(duì)比更為強(qiáng)烈;在繼承保留“吳帶當(dāng)風(fēng)”的輕柔飄逸、圓轉(zhuǎn)流暢的基礎(chǔ)上,更注意方圓結(jié)合、節(jié)奏與空間感。同時(shí),大膽地改變?nèi)宋飫?dòng)態(tài),使之更加隨意自然,更有親和力。在傳承與創(chuàng)新中形成了佛教塑像獨(dú)特風(fēng)格,更具鮮明藝術(shù)個(gè)性和時(shí)代特征。
在他三件參評(píng)中國(guó)工藝美術(shù)大師的代表作中可見(jiàn)一斑。其中一件《滴水觀音》高達(dá)1.39 米。近看這尊與人比高的《滴水觀音》取臨風(fēng)踏浪之姿,握瓶灑水,衣帶飄飄。其面目清秀慈祥,眼鼻觀心,雙唇微抿,表情平靜安詳;裸足踏蓮浮沉于浪花之上,足下水沐飛濺,波濤涌起,好似緩緩迎面飛來(lái);整體造型富有動(dòng)態(tài),舒展飄逸,構(gòu)圖凝練,雕刻手法精妙入微。觀音的超然脫俗之態(tài)和渡海灑水的豐姿栩栩如生。
而它在燒窯前的泥坯體高達(dá)1.68 米,只因德化白瓷高嶺土柔軟細(xì)膩,經(jīng)高溫?zé)坪螅蠹沾沙善仿屎艿?,不是因坯體厚薄不均、拉力不勻?qū)е麻_(kāi)裂,就是高溫承重不夠瓷體坍塌,一窯里面挑不出幾件精品。如果燒的是實(shí)心瓷還特別容易炸裂,必須延長(zhǎng)燒窯時(shí)間。古話說(shuō)“燒窯打鐵做豆腐”是世間三大苦差事,為了能燒出好瓷常常得通宵達(dá)旦,滿面塵灰煙火色,一夜無(wú)眠兩眼黑,這就是活生生的案例。在智控窯爐引入之前,都是人工控溫,全憑肉眼看火,常常兩三天沒(méi)能睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué),個(gè)中不易又有幾人可知?
真金不怕火煉!何況是瓷體泥胎,一旦泥中混入一點(diǎn)雜質(zhì)、生產(chǎn)流程出點(diǎn)差錯(cuò),在烈火中通通都現(xiàn)了原形,而每件不滿意的作品都會(huì)被砸毀重做,“也不知道砸碎了多少,再心疼絕不讓次品流到市面去”,他寧缺毋濫的決心、秉持精益求精的態(tài)度,經(jīng)數(shù)十年如一日的打磨,從每道工序中尋找原因、破解難題,經(jīng)過(guò)屢敗屢試,終于攻克瓷路上最難過(guò)的“火”關(guān)!創(chuàng)造出“高大上”的瓷藝精品,一舉打破“德化白瓷無(wú)大器”的魔咒。
“在傳承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新,在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上傳承。”
林老師的另外一件代表作品,藏傳佛像《千手千眼觀音》與《滴水觀音》雖屬同一題材,但有造型創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新,連材質(zhì)也是獨(dú)創(chuàng)的。它的成功燒制引起業(yè)界一場(chǎng)轟動(dòng),被認(rèn)為是他瓷塑造詣的另一個(gè)高峰。
“攀登藝術(shù)的山峰沒(méi)有捷徑可走,需要恒心和毅力,”林老師平靜地說(shuō)道,“這件半身高的作品歷時(shí)近兩個(gè)月,僅瓔珞、項(xiàng)鏈、底座上細(xì)密的串珠就有成百上千個(gè),每個(gè)僅一二毫米,沒(méi)有機(jī)械制作、測(cè)量,全憑手感搓出相同大小,再一個(gè)個(gè)粘連完成……”
他以深沉摯愛(ài)和宗教般的虔誠(chéng)追求藝術(shù)盡善盡美,在構(gòu)思《千手千眼觀音》之時(shí),一直在尋求某種新的瓷質(zhì)來(lái)表現(xiàn)佛像獨(dú)特氣質(zhì),日復(fù)一日琢磨終無(wú)所得,在一個(gè)輾轉(zhuǎn)反側(cè)的夜晚,半夢(mèng)半醒之間忽覺(jué)眼前云霧升騰如入仙境,一位白衣仙人踏著云頭由遠(yuǎn)而近,手持一塊黃澄澄的石頭向他迎面砸來(lái),他本能地把頭一偏,石頭滾落在山坡上、田野上,越滾越多。眨眼間,石頭綻放成一朵朵金燦燦的蓮花,明晃晃得刺眼……驚醒之即,他不禁脫口而出:“對(duì),象牙黃,就是象牙黃!”可是轉(zhuǎn)念一想:“不應(yīng)該啊,象牙黃,曾在四十年前熱過(guò)一陣子,總不該冷飯吧?”雖然疑慮重重,但經(jīng)此仙人托夢(mèng)心里有了主張,他在象牙黃的配料里加入他珍藏多年的上等瓷泥,多次調(diào)制試燒,一次次不滿意就重新來(lái),功夫不負(fù)有心人,終于經(jīng)1333℃高溫?zé)瞥霰砻孀陨再|(zhì)、潤(rùn)如脂、白中泛黃的“玉黃瓷”,集脂潤(rùn)、純凈、細(xì)膩、鮮活于一身,可與“石中之王”田黃石相媲美,使得瓷塑人物的空間感、體積感更強(qiáng),更具親和力。
“你看看這些‘玉黃瓷燒制的瓷像,質(zhì)感如同幼兒的肌膚,特別是在光線照射下,有血有肉?!绷掷蠋熧┵┒?,像是在寵膩寶貝兒子似的一臉溫情……是啊,這玉黃瓷不就是他引以為傲的孩兒?jiǎn)幔?/p>
作為一位陶瓷界名人、人民教師,除了教書(shū)育人打理工廠,林老還積極參加公益活動(dòng),捐錢捐物助困助學(xué),如有困難的家長(zhǎng)為孩子升學(xué)辦事找他買瓷的,總會(huì)給予最惠價(jià),甚至分文不取,這樣的熱心高義怎么不令人心生感佩。
從承包校辦廠到去年被評(píng)上中國(guó)工藝美術(shù)大師,幾十年如一日?qǐng)?jiān)持每天動(dòng)手雕塑,林老師樂(lè)此不疲。同行的李記者關(guān)切地問(wèn):“做手藝人這么辛苦,林大師您今天也算功成名就,年輕一輩也頂上來(lái)繼承你的事業(yè)了,是否考慮退休或者做其他比較輕松的工作呢?”林老師愣了下,呵呵笑道:“我只是個(gè)捏泥巴的,還沒(méi)想過(guò)退休,我不做瓷其他事也不擅長(zhǎng)啊,就捏捏泥巴有意思,做到老了做不動(dòng)再說(shuō)……”
匠心如玉,一輩子堅(jiān)守。多么謙虛質(zhì)樸的回答!一位手藝人要用他的一生踐行他的信念!