融媒體背景下編輯創(chuàng)新意識研究

曹 莉

（瀘州市廣播電視臺 四川 646000）

在融媒體背景下，編輯面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機遇。傳統(tǒng)編輯工作已經(jīng)不再局限于線性的新聞播報，而是需要適應(yīng)多平臺、多終端的傳播方式。這一背景下，編輯的創(chuàng)新意識成為關(guān)鍵因素。他們需要思考如何更好地融合文字、圖片、視頻等多種媒體形式，以及如何利用社交媒體、移動應(yīng)用等新興工具與受眾互動，以提供更具吸引力和互動性的新聞內(nèi)容。這種創(chuàng)新意識的培養(yǎng)對于新聞編輯來說至關(guān)重要，可以幫助他們在競爭激烈的媒體環(huán)境中保持競爭力，并更好地適應(yīng)快速變化的技術(shù)和觀眾需求。

一、融媒體背景下編輯創(chuàng)新意識的概述

融媒體背景下，編輯的創(chuàng)新意識是指他們對于新聞生產(chǎn)和傳播方式的變革有敏銳的認識，并能夠積極適應(yīng)和應(yīng)用新的技術(shù)和媒體工具。他們具備開放的思維和創(chuàng)造力，能夠整合多種媒體形式，如文字、圖像、視頻等，以及利用社交媒體和移動應(yīng)用等渠道與受眾互動。通過培養(yǎng)創(chuàng)新意識，編輯能夠在競爭激烈的媒體環(huán)境中不斷探索新的報道方式，提供更具吸引力、互動性和多樣化的新聞內(nèi)容，以滿足不斷變化的觀眾需求。一般而言，融媒體背景下編輯創(chuàng)新意識主要包含以下幾方面的內(nèi)容。

第一，多媒體整合。編輯需要具備整合不同媒體形式的能力，包括文字、圖片、視頻等。他們應(yīng)當(dāng)能夠?qū)⑦@些媒體元素有效地融合在一起，以創(chuàng)造更具吸引力和視聽效果的新聞內(nèi)容。通過運用多媒體的手段，編輯能夠更好地傳達信息，提供更豐富、生動的新聞報道。

第二，社交媒體互動。編輯應(yīng)當(dāng)關(guān)注并善于利用社交媒體平臺，與受眾進行互動和參與?？梢酝ㄟ^發(fā)布新聞片段、與觀眾互動、收集反饋等方式，與受眾建立更緊密的聯(lián)系。這樣的互動可以提高新聞報道的影響力和可見度，同時也可以獲取受眾的意見和需求，從而更好地滿足觀眾的期待。

第三，創(chuàng)新報道形式。編輯需要思考如何以創(chuàng)新的方式呈現(xiàn)新聞報道。他們可以嘗試采用虛擬現(xiàn)實（VR）技術(shù)、增強現(xiàn)實（AR）技術(shù)等新興技術(shù)，讓觀眾身臨其境地參與到新聞場景中。此外，編輯還可以探索新的報道形式，如數(shù)據(jù)新聞、解說性新聞、多角度報道等，以提供更全面、多樣化的新聞內(nèi)容。

第四，敏銳應(yīng)對技術(shù)變革。編輯需要密切關(guān)注技術(shù)的發(fā)展和變革，并及時應(yīng)用到新聞編輯工作中。他們應(yīng)當(dāng)熟悉最新的編輯工具、軟件和平臺，并學(xué)會靈活運用，以提高新聞報道的效率和質(zhì)量。編輯需要具備學(xué)習(xí)和適應(yīng)新技術(shù)的能力，以保持競爭力并與時俱進。

二、融媒體背景下培育編輯創(chuàng)新意識的對策建議

（一）培訓(xùn)多媒體技能

第一，提供全面的多媒體技能培訓(xùn)。為了適應(yīng)融媒體環(huán)境的需求，編輯需要掌握多媒體技能，包括文字、圖片、視頻編輯和制作等。首先，媒體機構(gòu)可以提供全面的培訓(xùn)課程，教授編輯們?nèi)绾问褂脤I(yè)軟件和工具進行多媒體編輯和制作。這可以涵蓋視頻剪輯、音頻處理、圖像設(shè)計以及基本的編碼和壓縮技術(shù)等。其次，培訓(xùn)課程應(yīng)注重實踐操作和案例學(xué)習(xí)，讓編輯們能夠親自動手進行實際的多媒體項目，提高他們的操作技能和創(chuàng)作能力。最后，定期組織培訓(xùn)研討會和工作坊，邀請行業(yè)專家分享最新的多媒體技術(shù)趨勢和創(chuàng)新案例，激發(fā)編輯的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新思維。

第二，強調(diào)跨學(xué)科合作與知識共享。融媒體環(huán)境的復(fù)雜性要求編輯具備跨學(xué)科的知識和技能。因此，媒體機構(gòu)應(yīng)鼓勵編輯們參與跨學(xué)科的合作項目，與設(shè)計師、程序員、數(shù)據(jù)分析師等其他領(lǐng)域的專業(yè)人士緊密合作。通過與不同領(lǐng)域的人才交流和合作，編輯們能夠拓寬視野、汲取新知，并獲得更多的創(chuàng)新靈感。同時，媒體機構(gòu)還應(yīng)建立知識共享的機制，鼓勵編輯之間分享彼此的經(jīng)驗和技術(shù)，通過內(nèi)部培訓(xùn)、團隊會議和在線平臺等方式促進編輯之間的學(xué)習(xí)和互動。

第三，引入外部資源和學(xué)習(xí)機會。媒體機構(gòu)可以積極引入外部資源和學(xué)習(xí)機會，以提升編輯的多媒體技能和創(chuàng)新意識。一方面，可以邀請外部專家、行業(yè)導(dǎo)師或顧問，組織專題講座和研討會，分享最新的多媒體技術(shù)趨勢和案例研究。編輯們可以通過與專業(yè)人士的互動交流，深入了解行業(yè)最佳實踐，拓展自己的思維和技能。另一方面，媒體機構(gòu)可以提供編輯參加培訓(xùn)課程、工作坊、研討會等學(xué)習(xí)機會，讓他們接觸到更廣泛的學(xué)習(xí)資源，不斷更新自己的知識和技能。此外，鼓勵編輯參與行業(yè)比賽和創(chuàng)新項目，激發(fā)他們的競爭意識和創(chuàng)造力，推動編輯的創(chuàng)新思維和實踐能力的提升。

（二）提供創(chuàng)新獎勵機制

第一，設(shè)立創(chuàng)新獎項和激勵措施。為了激發(fā)編輯的創(chuàng)新潛能，媒體機構(gòu)可以設(shè)立創(chuàng)新獎項和激勵措施，以表彰那些在新聞報道和內(nèi)容創(chuàng)作中做出突出貢獻的編輯。這些獎項可以涵蓋不同的領(lǐng)域，如最佳創(chuàng)意報道、最佳多媒體融合、最具創(chuàng)新價值等，以鼓勵編輯們嘗試新的報道方式和內(nèi)容形式。此外，媒體機構(gòu)還可以提供獎金、晉升機會或特殊待遇等激勵措施，以激勵編輯們在創(chuàng)新方面做出更大努力。

第二，提供資源支持和研發(fā)基金。為了支持編輯的創(chuàng)新工作，媒體機構(gòu)可以提供必要的資源支持和研發(fā)基金。這包括提供先進的技術(shù)設(shè)備和軟件工具，以及專門的創(chuàng)新實驗室或工作室，供編輯進行創(chuàng)新實踐和實驗。此外，媒體機構(gòu)還可以設(shè)立專項研發(fā)基金，用于資助編輯進行創(chuàng)新項目的研究和實施。這些資源支持和研發(fā)基金的提供，能夠為編輯們提供更多的實踐空間和機會，鼓勵他們在新聞創(chuàng)新方面不斷嘗試和探索。

第三，搭建創(chuàng)新交流平臺和合作機制。為了促進編輯之間的創(chuàng)新交流和合作，媒體機構(gòu)可以搭建創(chuàng)新交流平臺和合作機制。這可以包括內(nèi)部的創(chuàng)新論壇、研討會和工作坊，為編輯提供交流思想、分享經(jīng)驗和互相啟發(fā)的機會。此外，媒體機構(gòu)還可以與其他機構(gòu)、高?；蜓芯繖C構(gòu)建立合作伙伴關(guān)系，共同開展創(chuàng)新項目和研究，促進跨界合作和知識共享。通過這樣的交流平臺和合作機制，編輯們能夠得到更多的創(chuàng)新啟發(fā)和支持，加強彼此之間的學(xué)習(xí)和合作，推動整個媒體機構(gòu)的創(chuàng)新發(fā)展。

（三）鼓勵跨界合作

第一，創(chuàng)建跨學(xué)科團隊和項目。為了促進編輯之間的跨界合作，媒體機構(gòu)可以創(chuàng)建跨學(xué)科的團隊和項目。這些團隊可以由來自不同專業(yè)背景的編輯組成，如新聞編輯、攝影師、設(shè)計師、程序員等。通過跨學(xué)科團隊的合作，編輯們能夠共享各自的專業(yè)知識和技能，將不同領(lǐng)域的思維和創(chuàng)意結(jié)合起來，創(chuàng)造出更具創(chuàng)新性和綜合性的新聞內(nèi)容。此外，媒體機構(gòu)可以組織跨學(xué)科項目，讓編輯們在具體的新聞報道或內(nèi)容創(chuàng)作中跨越自己的專業(yè)邊界，與其他領(lǐng)域的專業(yè)人士合作，實現(xiàn)創(chuàng)新的跨界合作。

第二，促進內(nèi)外部合作與合作伙伴關(guān)系。除了內(nèi)部跨界合作，媒體機構(gòu)還應(yīng)積極促進內(nèi)外部的合作與合作伙伴關(guān)系。內(nèi)部合作可以包括不同頻道或部門之間的合作，如新聞與娛樂頻道的合作，電視與在線媒體的合作等。通過內(nèi)部合作，編輯們可以共享資源和經(jīng)驗，拓寬報道領(lǐng)域，提升創(chuàng)新能力。同時，媒體機構(gòu)還應(yīng)與外部機構(gòu)、高?；蜓芯繖C構(gòu)建立合作伙伴關(guān)系，共同開展創(chuàng)新項目和研究。通過與其他機構(gòu)的合作，編輯們能夠接觸到新的觀點和想法，拓展自己的思維和視野，為媒體機構(gòu)帶來更多的創(chuàng)新思路和合作機會。

第三，創(chuàng)造創(chuàng)新交流和分享平臺。為了鼓勵跨界合作，媒體機構(gòu)可以創(chuàng)造創(chuàng)新交流和分享的平臺。這可以包括內(nèi)部的創(chuàng)新討論會、分享會和工作坊，為編輯們提供分享經(jīng)驗和交流創(chuàng)意的機會。此外，媒體機構(gòu)還可以組織創(chuàng)新比賽或創(chuàng)意沙龍，邀請內(nèi)外部的專家評審和參與，激發(fā)編輯們的創(chuàng)新潛力和競爭意識。另外，媒體機構(gòu)可以建立在線平臺或社交媒體群組，供編輯們在線交流和分享創(chuàng)意。通過這些創(chuàng)新交流和分享平臺，編輯們能夠相互啟發(fā)、借鑒他人的經(jīng)驗和創(chuàng)意，形成更加開放和創(chuàng)新的工作氛圍。

（四）探索新聞報道形式

第一，多媒體融合報道。媒體機構(gòu)可以鼓勵編輯探索多媒體融合報道形式，將文字、圖片、音頻和視頻等多種媒介形式有機地結(jié)合起來。編輯可以運用視頻采訪、圖文并茂的報道、聲音采集和編輯、交互式圖表等技術(shù)手段，創(chuàng)造更生動、多樣化的新聞內(nèi)容。通過多媒體融合報道，編輯可以以更直觀、多角度的方式呈現(xiàn)新聞事件，增強觀眾的參與感和閱讀體驗，同時提升報道的影響力和傳播效果。

第二，利用新技術(shù)和平臺。媒體機構(gòu)應(yīng)鼓勵編輯積極探索和利用新技術(shù)和平臺，為新聞報道帶來創(chuàng)新的形式和體驗。例如，虛擬現(xiàn)實（VR）和增強現(xiàn)實（AR）技術(shù)可以為觀眾呈現(xiàn)沉浸式的新聞體驗，編輯可以利用這些技術(shù)來創(chuàng)作虛擬場景、交互式故事和可視化報道。此外，社交媒體平臺、移動應(yīng)用程序和數(shù)字化工具也為編輯提供了更廣闊的報道空間和互動機會。通過運用新技術(shù)和平臺，編輯能夠開拓新聞報道的邊界，創(chuàng)造出更具創(chuàng)新性和吸引力的新聞形式。

第三，實驗性報道和新聞項目。媒體機構(gòu)可以鼓勵編輯進行實驗性報道和新聞項目，以探索新聞報道形式的創(chuàng)新可能性。實驗性報道可以是探索性的、嘗試性的報道，以新穎的方式呈現(xiàn)新聞事件或主題。新聞項目可以是一系列的報道，以特定的主題或視角進行深入挖掘和解析。通過實驗性報道和新聞項目，編輯能夠超越傳統(tǒng)報道模式，挖掘新聞的深度和廣度，為觀眾提供更全面、多樣化的信息和觀點。這種實驗性的探索不僅能夠培養(yǎng)編輯的創(chuàng)新思維和實踐能力，也能夠推動整個媒體機構(gòu)在新聞報道形式上的創(chuàng)新發(fā)展。

（五）增加科技應(yīng)用投入

第一，提供先進的工具和設(shè)備。媒體機構(gòu)應(yīng)增加對先進工具和設(shè)備的投入，為編輯們提供創(chuàng)新所需的科技支持。例如，提供高性能的計算機、專業(yè)級的攝影和視頻設(shè)備、虛擬現(xiàn)實（VR）和增強現(xiàn)實（AR）設(shè)備等。這些先進的工具和設(shè)備將賦予編輯們更多的創(chuàng)作能力和創(chuàng)新空間，幫助他們實現(xiàn)更豐富多樣的內(nèi)容創(chuàng)作，提升報道的質(zhì)量和吸引力。

第二，引入人工智能技術(shù)。人工智能（AI）技術(shù)在媒體行業(yè)中有著廣泛的應(yīng)用前景。媒體機構(gòu)可以投入資源，引入人工智能技術(shù)來輔助編輯的工作。例如，使用自然語言處理技術(shù)進行新聞文本的分析和摘要，使用圖像識別技術(shù)進行圖片和視頻的自動標(biāo)注和分類，使用推薦算法提供個性化的新聞推送等。這樣的技術(shù)應(yīng)用能夠提高編輯們的工作效率和準(zhǔn)確性，減輕日常操作的負擔(dān)，使他們能夠更加專注于創(chuàng)新和內(nèi)容的策劃。

第三，推動數(shù)字化轉(zhuǎn)型。媒體機構(gòu)應(yīng)積極推動數(shù)字化轉(zhuǎn)型，加強對數(shù)字技術(shù)的投入和應(yīng)用。這包括構(gòu)建強大的數(shù)字化平臺和內(nèi)容管理系統(tǒng)，提供靈活、便捷的工作環(huán)境。此外，還可以開發(fā)和采用具有創(chuàng)新性的數(shù)字工具和應(yīng)用，如數(shù)據(jù)可視化工具、移動應(yīng)用程序等，以提升編輯們的數(shù)字化工作能力和創(chuàng)新水平。數(shù)字化轉(zhuǎn)型不僅能夠提高編輯們的工作效率和創(chuàng)新能力，還能夠加強媒體機構(gòu)與觀眾之間的互動和參與，推動媒體的創(chuàng)新發(fā)展。

（六）注重用戶反饋

第一，建立多樣化的用戶反饋機制。媒體機構(gòu)應(yīng)建立多樣化的用戶反饋機制，以便編輯們能夠及時獲得用戶對內(nèi)容和服務(wù)的反饋意見。這可以包括用戶調(diào)查、評論區(qū)和社交媒體反饋等途徑。通過這些反饋機制，編輯們可以了解用戶的需求、喜好和意見，掌握用戶對內(nèi)容的反應(yīng)和期望?；谟脩舻姆答?，編輯們可以進行針對性的改進和調(diào)整，提供更符合用戶需求的內(nèi)容和體驗。

第二，深入分析用戶數(shù)據(jù)。媒體機構(gòu)應(yīng)注重對用戶數(shù)據(jù)的深入分析，以發(fā)現(xiàn)用戶行為和偏好的趨勢。通過使用數(shù)據(jù)分析工具和技術(shù)，編輯們可以了解用戶的瀏覽習(xí)慣、點擊率、停留時間等關(guān)鍵指標(biāo)，進而洞察用戶的興趣和需求。這種數(shù)據(jù)驅(qū)動的分析可以為編輯們提供重要的參考和指導(dǎo)，幫助他們更準(zhǔn)確地把握用戶的需求，優(yōu)化內(nèi)容創(chuàng)作和傳播策略，提高用戶的滿意度和參與度。

第三，進行用戶參與和互動。媒體機構(gòu)應(yīng)積極鼓勵用戶參與和互動，為編輯們提供與用戶直接互動的機會。這可以包括舉辦線上線下的觀眾討論會、主題活動或者與用戶進行實時互動的社交媒體直播等。通過與用戶的直接互動，編輯們能夠更加深入地了解用戶的需求和反饋，傾聽他們的聲音和意見。這樣的互動可以幫助編輯們與用戶建立更緊密的聯(lián)系，增強用戶的參與感和忠誠度，從而更好地滿足用戶的期望和需求。

結(jié)語

在融媒體背景下，培育編輯的創(chuàng)新意識至關(guān)重要。通過提供多媒體技能培訓(xùn)、創(chuàng)新獎勵機制、鼓勵跨界合作和探索新聞報道形式等對策，可以激發(fā)編輯的創(chuàng)新潛能，推動媒體行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。這些對策不僅能夠增強編輯的能力和競爭力，還能夠提升用戶體驗和參與度，助力媒體機構(gòu)在融媒體時代中取得成功。因此，媒體機構(gòu)可積極嘗試這些對策，為編輯們提供創(chuàng)新的環(huán)境和機會，促進編輯創(chuàng)新意識的培育，以應(yīng)對不斷變化的媒體環(huán)境和用戶需求。