新時代提升高校青年工作戰(zhàn)略性的四重進(jìn)路

賴東清

2023 年6 月27 日，習(xí)近平總書記同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話強調(diào)：“黨和國家事業(yè)的希望寄托在青年身上?！秉h的二十大報告更是明確要求，要全黨全國把青年工作作為“戰(zhàn)略性”工作來抓。青年工作涉及國家戰(zhàn)略大局，關(guān)乎國家興盛、長治久安。當(dāng)前，高校思政工作者立足新時代、把握新情況、肩負(fù)新使命，不斷激發(fā)廣大高校青年挺膺擔(dān)當(dāng)，緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍，為中國式現(xiàn)代化建設(shè)，為強國復(fù)興偉業(yè)不斷作出新的貢獻(xiàn)，就是需要不斷提升高校青年工作戰(zhàn)略性。

一、新時期高校青年工作新變化新挑戰(zhàn)

隨著科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，尤其是互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的沖擊，大量良莠不齊的國內(nèi)外思潮暗中侵蝕青年學(xué)生的理想信念、價值觀、人生觀及世界觀，給教育內(nèi)容、教育結(jié)構(gòu)、教育手段帶來深刻變化，給高校青年工作帶來了新的機遇，也為高校青年思想政治教育工作帶來了一系列的挑戰(zhàn)。

從教育者層面上看，教育者偏向生硬的理論灌輸，輕視教學(xué)實踐環(huán)節(jié)與學(xué)生的雙向互動，忽視青年學(xué)生的可塑性。在教學(xué)形式上過于單一刻板，自身專業(yè)素養(yǎng)有待加強，對學(xué)生缺乏吸引力，教學(xué)效能低下，違背了教育工作需要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的要求。浮于表面，走馬觀花，關(guān)注不到青年真正訴求，對青年的生活漸行漸遠(yuǎn)，日漸脫離青年群體。

從高校層面看，許多院校在政策機制裁定上大多是重管理、輕服務(wù)，造成學(xué)生一定的抵觸心理。加之，思想政治教育評價考評體系不夠完善，思想政治教育鏈條銜接不夠緊密，導(dǎo)致思想政治教育實效不高，高校思想政治教育育人機制長久惡性循環(huán)。

部分青年群體還存在能力素質(zhì)不足的風(fēng)險。高校大學(xué)生作為青年人的中堅力量和杰出代表，是推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國家建設(shè)、民族復(fù)興的重要生力軍。當(dāng)代大學(xué)生的理想信念、能力素質(zhì)及價值取向?qū)φ麄€社會有著重要影響。能力素質(zhì)是先天特質(zhì)和后天教育培養(yǎng)形成的，隨著我國教育的不斷發(fā)展，新時代青年學(xué)子對品德的修養(yǎng)、能力的認(rèn)知情況總體是良好的，體現(xiàn)在具有愛國主義精神、社會責(zé)任感強、尊老愛幼等方面。

青年受外來不良文化思潮等影響，普遍存在一些傾向化問題，這集中體現(xiàn)理想信念不足、“三觀”偏離、思想道德滑坡、責(zé)任意識弱化、履職盡責(zé)能力不足及關(guān)系勝于能力說。從主觀狀況上看，不少大學(xué)生心理素質(zhì)差、自我認(rèn)知模糊、自我協(xié)調(diào)和管理能力弱，更有少部分在個人品行方面存在“知”而不“行”的現(xiàn)象，其能力素質(zhì)令人擔(dān)憂。

總的來說，新時期高校要做好青年工作，必須積極適應(yīng)社會發(fā)展帶來的新變化、抓住新機遇，于變局中開新局，弱化不良影響。

二、新時期高校青年工作的三個堅持

（一）堅持引領(lǐng)好青年，強化思想政治教育

堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)不斷強化高校青年思想政治教育，引領(lǐng)新時代高校青年牢固樹立正確的政治方向，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、努力做到“兩個維護(hù)”，提高政治站位，做青年的知心人、引路人，打造可信可敬、素質(zhì)過硬的思想政治教育者隊伍，為做好青年工作打下堅實基礎(chǔ)。加強黨團(tuán)組織建設(shè)，提升思想政治教育者的素質(zhì)，是做好高校青年工作的重要保證。習(xí)近平總書記指出：“‘大思政課’我們要善用之”強調(diào)“思政課不僅應(yīng)該在課堂上講”上好新時代 “大思政課”要強化思想政治教育與實踐的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)實情景進(jìn)行思考分析，使學(xué)生在思想政治教育活動中更有參與感、體驗感，貼近學(xué)生、吸引學(xué)生，讓學(xué)生想學(xué)、愛學(xué)、學(xué)以致用。有目的、有要求、有內(nèi)容地開展課外實踐，如大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動、“青馬工程”研學(xué)活動，通過鮮活生動的實景實情激發(fā)學(xué)生情感意志，深化理論學(xué)習(xí)，讓他們在實際體驗中升華思想認(rèn)知，有效引導(dǎo)學(xué)生真學(xué)、真懂、真用。

（二）堅持發(fā)展好青年，突出學(xué)生成長成才

堅持服務(wù)好新時代高校青年成長成才，以青年發(fā)展促進(jìn)黨和國家事業(yè)發(fā)展。習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時指出：“要注重方式方法，把道理講深、講透、講活，老師要用心教，學(xué)生要用心悟”。高校思想政治教育工作者應(yīng)更加突出學(xué)生主體地位，堅持以人為本，注重人文關(guān)懷，正確認(rèn)識青年學(xué)生需要層次，尊重和了解青年學(xué)子的思想需要，發(fā)展好青年，實現(xiàn)傳統(tǒng)理論灌輸教育為主的方法向師生雙向互動式教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變。利用好翻轉(zhuǎn)課堂，鼓勵青年學(xué)生走上思想政治教育講臺，讓學(xué)生在講演中感悟馬克思主義理論的思想魅力，喚醒學(xué)生主體自覺性。貫徹以人為本的理念，堅持將優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新相結(jié)合，拓寬思想政治教育的新視野、新渠道，采取創(chuàng)新性手段，活用各種網(wǎng)絡(luò)平臺，盤活教育資源，使互聯(lián)網(wǎng)這個“最大變量”變成思想政治教育事業(yè)發(fā)展的“最大增量”，著力打造“全媒體”“云平臺”，拓展思想政治教育教學(xué)形式。采取靈活貼切的措施和手段親近青年、走近青年、關(guān)心青年和服務(wù)青年，幫助他們健康發(fā)展。在學(xué)習(xí)、工作、生活，思想、心理等各方面各環(huán)節(jié)中，解決他們遇到的成長煩惱，陪伴他們茁壯成長。

（三）堅持保障好青年，為青年成長護(hù)航

青年是一個民族興旺發(fā)達(dá)的希望，是國家的未來，新時代中國青年成長成才既要靠高校的強化教育引導(dǎo)也要在社會中實踐養(yǎng)成、更要靠制度保障，堅持發(fā)揮好共青團(tuán)的強大組織保障作用，為青年成長護(hù)航。高校共青團(tuán)要不斷組織好青年，團(tuán)結(jié)好青年和發(fā)揮教育青年、保障青年的作用。使之成為黨合格的助手和后備軍。不斷深化共青團(tuán)改革，強化自身政治屬性，深入高校共青團(tuán)員群體切實把握高校青年群體特點，在工作中凸顯先進(jìn)性，善于俯下身子感受新時代青年新變化、聽取青年新呼聲，找準(zhǔn)青年新需求，解決好制約青年發(fā)展的難題，保障好青年，為青年成長護(hù)航。家庭家教家風(fēng)深深影響青年成長發(fā)展，關(guān)系到其性格、興趣、能力與價值觀等各方面，家庭教育要涵養(yǎng)青年良好的品格、塑造健全的人格、健康的心理，不斷保障支持青年走得更穩(wěn)、走得更遠(yuǎn)。

三、新時代高校青年成長的四重進(jìn)路

新時代中國青年，特別是大學(xué)生，要堅定理想信念，增強前行信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人，時代榮光感召青年，時代責(zé)任賦予青年，高校青年工作者要以理想信念不斷引領(lǐng)青年，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)不斷砥礪青年，以知識才干不斷促進(jìn)青年，以火熱實踐不斷淬煉青年。當(dāng)代高校青年是與新時代同頻共振，同向前進(jìn)的一代，是矢志為祖國、為民族、為人民、為人類的光輝明天不懈奮斗的一代，是最終成長為可愛、可信、可為的一代。

（一）立大志：以理想照亮前行之路

“志不立，天下無可成之事?！鼻嗄曛捐T就中國夢，中國夢成就青年志。理想信念是指引青年成長成才的內(nèi)在動力，青年的理想關(guān)乎國家未來。每一代青年都有自己的際遇和理想，都離不開自己所處的時代條件，時代各有不同，青春一脈相承，樹立遠(yuǎn)大理想，要樹立起對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，樹立起為祖國為人民接續(xù)奮斗、赤誠奉獻(xiàn)的堅定理想信念。青年是國家的未來，也是世界的未來。無論世界如何變化、社會如何發(fā)展，青年都要樹立遠(yuǎn)大理想，敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，將“小我”融入國家的、民族的、全人類的“大我”之中，矢志造福蒼生，為世界發(fā)展和人類幸福貢獻(xiàn)自己的青春力量。青春理想指引人生方向，用理想之光點亮青春奮斗之路，做“眼中有光”的新時代好青年。

（二）明大德：以修身立德浸潤青春

新時代中國青年要自覺用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色革命文化、社會主義先進(jìn)文化修身立德、牢固精神根基，努力做到“明大德、守公德、嚴(yán)私德”。“才者，德之資也；德者，才之帥也?！毙摒B(yǎng)大德是青年成長成才的根本。品德之于個人、社會和國家，意義非凡，對個人的成長有著深遠(yuǎn)而持久的影響。社會主義核心價值觀對國家大德、社會道德、個人私德做出了基礎(chǔ)性的規(guī)范。新時代中國青年要自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，加強品德修養(yǎng)，自覺用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色革命文化、社會主義先進(jìn)文化修身立德、牢固精神根基，努力做到“明大德、守公德、嚴(yán)私德”。

“德之大者，當(dāng)為天下謀；行之遠(yuǎn)者，當(dāng)計天下利?！碑?dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程不斷加快，各國間的聯(lián)系愈發(fā)緊密，國際社會已經(jīng)成為你中有我、我中有你的命運共同體。習(xí)近平總書記指出：“新時代中國青年，要有家國情懷，也要有人類關(guān)懷，發(fā)揚中華文化崇尚的四海一家、天下為公精神。”廣大青年應(yīng)提高站位、增強定力、擴大胸襟，涵養(yǎng)天下為公的大境界、達(dá)則兼濟(jì)天下的高品格，努力做到“明大德、行大道、謀大同”，不斷錘煉高尚道德品格，把正確的道德認(rèn)知、良好的道德養(yǎng)成與積極的道德實踐緊密結(jié)合起來，追求更有高度、更有境界、更有品位、更有價值的人生，在人生的道路上走得更正、走得更遠(yuǎn)，做“心懷大德”的新時代好青年。

（三）成大才：以吃苦錘煉過硬本領(lǐng)

“惟其磨礪，始得玉成?！鼻嗄陼r期是練就過硬本領(lǐng)、增長能力才干的黃金時期。習(xí)近平總書記指出，“學(xué)生時代是人一生最美好的時光，長身體、長知識、長才干，每天都有新收獲，每天都有新期待”。練就過硬本領(lǐng)不是輕松隨便、毫不費力就能實現(xiàn)的，而是要腳踏實地、勤學(xué)刻苦鉆研出來的。面對當(dāng)今知識更新迭代不斷加快、新技術(shù)新業(yè)態(tài)層出不窮的時代，社會對人才的需求也日益多元化，這既給青年施展才干提供了無比廣闊的舞臺，也對青年的能力素質(zhì)提出更高的要求。習(xí)近平總書記強調(diào)，“廣大青年要如饑似渴、孜孜不倦學(xué)習(xí)，既多讀有字之書，也多讀無字之書，注重學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗和社會知識”。學(xué)習(xí)是增長本領(lǐng)才干的階梯，要有“本領(lǐng)恐慌”危機感，聚焦國家需求、培植國際視野，增強學(xué)習(xí)緊迫感，努力練就過硬本領(lǐng)、服務(wù)強國偉業(yè)。錘煉過硬本領(lǐng)沒有捷徑，唯有勤學(xué)善思、求真力行，敢于吃苦、敢于拼搏、敢為人先，不負(fù)青春韶華，不負(fù)時代召喚，做“手中有技”的新時代好青年。

（四）擔(dān)大任：以擔(dān)當(dāng)彰顯使命職責(zé)

“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！睋?dān)當(dāng)精神是助推青年進(jìn)步的強大引擎。中國特色社會主義進(jìn)入新時代，放眼世界，我們面對的是百年未有之大變局，國際經(jīng)濟(jì)政治格局深刻演變，國際競爭較量日趨激烈；立足國內(nèi)，我們處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展期、發(fā)展格局構(gòu)建期、深化改革攻堅期，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵時期，兩者同步交織、相互激蕩。新時代青年要深刻認(rèn)識國內(nèi)外形勢正在發(fā)生錯綜復(fù)雜變化帶來的新矛盾新挑戰(zhàn)、深刻把握伴隨我國的社會主要矛盾變化帶來的新特征新要求。立足基本國情，保持頭腦清醒，增強危機意識，發(fā)揚迎難而上的斗爭精神、挺身而出的擔(dān)當(dāng)精神，勇于擔(dān)當(dāng)、樂于擔(dān)當(dāng)。中華民族偉大復(fù)興，不是輕輕松松、敲鑼打鼓喊口號就能實現(xiàn)的，需要一代又一代人的勠力同心、接續(xù)奮斗。新時代青年要以“請黨放心，強國有我”的姿態(tài)和決心，擔(dān)負(fù)起時代賦予的使命職責(zé)，勇挑重?fù)?dān)、勇克難關(guān)、勇戰(zhàn)風(fēng)險，推進(jìn)民族復(fù)興偉業(yè)，為開創(chuàng)人類社會更加美好的未來作出更大貢獻(xiàn)。在擔(dān)當(dāng)中盡責(zé)，勇做走在時代發(fā)展前列的奮進(jìn)者、開拓者，越是艱險越向前，努力使自己成為國之棟梁，做“肩上有責(zé)”的新時代好青年。