夏雪：成為教師是我的理想，更是我的榮光

陳淋

9月，中央宣傳部、教育部向社會公開發(fā)布2023年“最美教師”先進(jìn)事跡，10位“最美教師”、1位特別致敬人物和1個(gè)“最美教師團(tuán)隊(duì)”等扎根一線的優(yōu)秀教師和群體入選。

10位“最美教師”分別為：北京大學(xué)教授、北京大學(xué)原常務(wù)副校長王義遒，山西省經(jīng)貿(mào)學(xué)校教師王力群，包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授王文山，上海市靜安區(qū)教育學(xué)院附屬學(xué)校校長、教師張人利，揚(yáng)州大學(xué)教授、中國工程院院士張洪程，安徽省六安市霍邱縣扈胡鎮(zhèn)中心學(xué)校教師董艷，廣西荔浦市特殊教育學(xué)校黨支部書記、校長熊碧芳，四川省成都市第七中學(xué)教師夏雪，貴州省六盤水市鐘山區(qū)大灣鎮(zhèn)海嘎小學(xué)教師顧亞，青海省玉樹市第一幼兒園園長索南達(dá)吉?，F(xiàn)給大家介紹其中的兩位教師。

人/物/名/片

夏雪：四川省成都市第七中學(xué)教師。長期執(zhí)教于成都七中東方聞道網(wǎng)校，前往遠(yuǎn)端學(xué)校開展專題講座、上示范課，腳步遍及省內(nèi)外偏遠(yuǎn)貧困山區(qū)。成立網(wǎng)校教師教學(xué)研討群，定期開展教研沙龍，與偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)的教師面對面交流，形成教育合力。通過遠(yuǎn)程直播教學(xué)，省內(nèi)外4萬余名學(xué)子受益于她的課堂。所執(zhí)教的《圓錐曲線章引言》被“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺收錄，截至目前，已有超過133萬次的播放量。

今年是夏雪走上三尺講臺的第十六個(gè)年頭。她說：“成為一名人民教師不只是我的理想，更是我的榮光?！焙螢椤白蠲澜處煛?，如今，夏雪有了更深的理解?！耙性鷮?shí)的專業(yè)功底、淵博的學(xué)識，也要對教育充滿熱情，對學(xué)生有仁愛之心。”

2008年，從華中師范大學(xué)研究生畢業(yè)后，一直夢想著當(dāng)老師的夏雪，通過考核成為成都七中（林蔭校區(qū)）的一名數(shù)學(xué)老師。初登三尺講臺，她是老師也是學(xué)生?！安皇煜じ咧袛?shù)學(xué)教學(xué)，很想把課上好?！弊屜难└械叫疫\(yùn)的是，在成都七中這個(gè)大平臺上，有很多優(yōu)秀教師。他們很樂意將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給新老師。于是，夏雪同時(shí)拜兩位老教師為師父。工作前3年，她和臺下的高中生一樣，一課不落地聽完師父們的課堂，汲取著教學(xué)能量。

一分耕耘，一分收獲。在三年后的高考中，夏雪帶的第一屆學(xué)生取得了優(yōu)異的成績?？粗约旱膶W(xué)生如愿進(jìn)入理想大學(xué)，夏雪第一次體驗(yàn)到身為人師的成就感。在教學(xué)上嶄露頭角的夏雪，開始被學(xué)校委以重任，一個(gè)人帶新一屆高中的文科班。她投入更多時(shí)間和精力在教學(xué)上，并逐漸形成具有自己特色的教學(xué)方法。

“輕松”，是不少學(xué)生對夏雪數(shù)學(xué)課的評價(jià)?！昂芏嗳藭X得高中數(shù)學(xué)很難、很枯燥。我希望通過改變教學(xué)方式，啟迪拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提升他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣?！毕难┱f道，“我會想很多辦法引導(dǎo)學(xué)生，解決思維上的難點(diǎn)?！彼槍Σ煌瑢W(xué)生的思維特點(diǎn)，實(shí)行鼓勵(lì)性、賞識性教學(xué)，讓不同的孩子都學(xué)有所獲、學(xué)有所得。她還義務(wù)開展“寶貝班”，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生給予方法上和知識上的輔導(dǎo)，經(jīng)常利用休息時(shí)間答疑解惑，幫扶學(xué)生。在和學(xué)生的共同努力之下，夏雪帶的第二屆學(xué)生在高考中同樣取得了優(yōu)異成績。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的夏雪，同時(shí)也是學(xué)生心中最愛的“雪姐”“知心姐姐”。在擔(dān)任班主任期間，她創(chuàng)新開展“每周談話制”“每月面對面”等，讓家長、孩子、老師有效溝通，說出真心話，釋放心中的壓力，幫助學(xué)生走出成長中的困境，呵護(hù)學(xué)生身心健康。每逢節(jié)假日，夏雪都會把班上不能回家的孩子帶回自己家中，為他們改善伙食，補(bǔ)充營養(yǎng)。每年的端午節(jié)、中秋節(jié)，她會精心地給學(xué)生們準(zhǔn)備粽子、月餅。高考前，她更是會給每個(gè)孩子寫下祝福的話語，鼓勵(lì)他們勇敢面對人生的挑戰(zhàn)。很多家長這樣評價(jià)夏雪：心中有愛，眼里有光。

通過一條條網(wǎng)線、一塊塊電子屏，夏雪的學(xué)生從成都七中拓展到更多偏遠(yuǎn)地區(qū)?！拔衣殬I(yè)生涯最關(guān)鍵的階段，就是在網(wǎng)校當(dāng)老師?！彼缡钦f道。早在2000年，成都七中為跨越教育鴻溝，通過一條條網(wǎng)線，讓優(yōu)質(zhì)教育資源不受時(shí)間、路途等條件限制，成功輸送到了貧困地區(qū)、革命老區(qū)。每天都有數(shù)十萬學(xué)子與成都七中學(xué)生異地同堂，享受著原汁原味的七中課程。成為“遠(yuǎn)端”網(wǎng)課的老師后，夏雪對自己的教學(xué)提出了更高要求。她踐行著“問題即課題，教學(xué)即教研，成長即成果”的科研理念，把課程改革、課堂教學(xué)、課題研究結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)教研與科研的整合。她曾參與國家“十三五”課題“基于云技術(shù)條件下直播教學(xué)模式的研究”，將科研應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。通過這塊電子屏，夏雪培育了5萬多名學(xué)子?！翱粗麄兎^一座座大山，跨越一條條河流，抵達(dá)夢想的彼岸，這一刻我更加明白作為一名人民教師的意義和責(zé)任?！彼齽忧榈卣f道。

從線上到線下，她的教學(xué)足跡遍布了云南、四川等省市的偏遠(yuǎn)山區(qū)。她為山區(qū)的師生開展專題講座、上示范課，并成立了高中數(shù)學(xué)教師教學(xué)研討群，提供深入探究的平臺。她還定期開展教研沙龍，與偏遠(yuǎn)地區(qū)的老師面對面交流溝通，形成教育合力，為當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展奉獻(xiàn)光芒。每當(dāng)她去遠(yuǎn)端學(xué)校做分享時(shí)，學(xué)生們都在校門口夾道歡迎，一個(gè)個(gè)眼中含著淚，擠過來擁抱她。畢業(yè)多年的異地學(xué)子，輾轉(zhuǎn)來到成都七中，就為了見一見夏雪老師，表達(dá)心中的感謝和祝福。他們說：“請夏老師工作別太累，遠(yuǎn)方還有好多孩子想見您！”

新學(xué)期開學(xué)了，夏雪又迎來新一屆學(xué)生。她還是一如既往地早上7點(diǎn)半前抵達(dá)學(xué)校，晚上8點(diǎn)才離校。若是有晚自習(xí)，她會在晚上10點(diǎn)后才離開。她用一顆慈愛之心滋潤著每一個(gè)孩子，用一顆赤誠之心對待熱愛的講臺，用心授課、盡心育人?！坝弥R灌溉學(xué)生，用愛心關(guān)懷孩子”是她的座右銘?！矮I(xiàn)身教育，做一名學(xué)生喜歡的教師”是她一生無悔的追求！

（來源：四川新聞網(wǎng)2023-09-10）