世界奇妙博物館·夏老師的“二重身”（連載）

第三章達(dá)·芬奇的媽媽（上）

“你聽說過達(dá)·芬奇畫雞蛋的故事嗎？”

寒假一天早上，我坐在餐桌前吃早飯，我媽突然這樣問道。當(dāng)時(shí)我正在剝雞蛋。

“好像是一個(gè)偉大的畫家吧?！蔽野只卮?，“他的代表作是什么來著？”

“《達(dá)·芬奇密碼》！”我舉起手中的雞蛋。

“錯(cuò)，是《蒙娜麗莎》?！蔽野旨m正道，“他好像還是一個(gè)發(fā)明家?！?/p>

“沒錯(cuò)，他發(fā)明過很多了不起的東西，可以說是當(dāng)時(shí)的科學(xué)天才！”我媽說，“我最近跟著阿達(dá)媽媽去看了不少畫展，其中就有說到達(dá)·芬奇，說達(dá)·芬奇從小就跟著老師畫雞蛋，研究雞蛋在不同角度的形狀。他畫了三年的雞蛋，繪畫技藝達(dá)到了很高的水平?！?/p>

我聽到這里，嚇得趕緊把雞蛋一口塞進(jìn)嘴里。什么樣的人會(huì)畫三年的雞蛋??！

“可以說，要不是畫了這么多雞蛋，達(dá)·芬奇也不可能畫出《蒙娜麗莎》。”我媽突然轉(zhuǎn)向我，“這說明了什么？”

我鼓起腮幫子，拼命嚼著雞蛋，含糊地說道：“說明他打小就不愛吃雞蛋?！?/p>

“大錯(cuò)特錯(cuò)?！蔽覌屴D(zhuǎn)向我爸，“說明美術(shù)教育要從小抓起。阿達(dá)媽媽說了，學(xué)畫畫能讓孩子學(xué)會(huì)集中注意力，也能幫助他們?nèi)W(xué)習(xí)其他知識(shí)。達(dá)·芬奇就是一個(gè)活生生的例子，既能畫畫，又精通工程學(xué)和生物學(xué)，是個(gè)全才！”

最近市里美術(shù)展覽特別多，我媽算是附庸風(fēng)雅——我不知道祝老師教的這個(gè)詞用在這里恰不恰當(dāng)——她開始跟風(fēng)去看一些奇怪的畫展。

依據(jù)我對(duì)她的了解，她對(duì)畫的欣賞能力應(yīng)該也只夠她在朋友圈發(fā)個(gè)感想?？晌覜]想到，她竟然在醞釀一個(gè)大計(jì)劃——把我培養(yǎng)成新時(shí)代的達(dá)·芬奇！

“所以……”爸爸挑了挑眉毛。

我媽迫不及待地拿出手機(jī)，打開了阿達(dá)媽媽的朋友圈，遞給我和我爸看。

“最近，阿達(dá)媽媽給阿達(dá)找了一個(gè)美術(shù)老師，跟著老師在學(xué)畫畫。她還拍照分享出來了，你們看看，這些都是阿達(dá)畫的?！?/p>

我看了看畫，咽下嘴里的雞蛋。雖然這應(yīng)該比不上什么達(dá)·芬奇，但畫得還挺像那么一回事。

顯然，我爸想的和我一樣?！皼]想到阿達(dá)這小子還能文能武，看起來有點(diǎn)畫畫的天賦?！?/p>

我知道阿達(dá)最近在上畫畫課，也聽他提起過教他畫畫的老師，是個(gè)美女老師，姓夏，人也很不錯(cuò)。但是關(guān)于這位夏老師教了什么，他又學(xué)了什么，我就不太清楚了。因?yàn)橐话氵@時(shí)候話題會(huì)迅速轉(zhuǎn)到我們最近在玩的游戲或者在追的動(dòng)漫上。

“也要靠老師教的好。”我媽在旁邊添油加醋，“阿達(dá)媽媽不停地和我夸這個(gè)夏老師很有耐心，對(duì)學(xué)生很溫柔，教畫畫很有一套?！?/p>

聽她說話的口氣，仿佛達(dá)·芬奇也是夏老師教出來的。

“上次張老師來寒假家訪的時(shí)候，不是說我們家許言上課老是喜歡說話，注意力不集中嗎？”媽媽繼續(xù)說，“讓他學(xué)畫畫，簡直是一舉兩得?！?/p>

我回想上周的寒假家訪，腦海中又浮現(xiàn)張老師對(duì)我媽嘆氣的表情，我立刻倒吸了一口氣。

“那……要不學(xué)學(xué)看唄?！?/p>

雖然我對(duì)學(xué)畫畫沒啥概念，在學(xué)校美術(shù)課上也是亂畫一通，幸好我們那位大胡子禿頭美術(shù)老師也不介意。

但是學(xué)畫畫應(yīng)該比做數(shù)學(xué)題有趣一點(diǎn)兒。

“你這小子，有點(diǎn)長進(jìn)了。”我媽頗為欣慰地摸了摸我的腦袋。

我爸馬上做出回應(yīng)?！拔胰χС帜銈兡缸拥乃囆g(shù)事業(yè)，做好后勤工作。”

很快，我媽就通過阿達(dá)媽媽加上了夏老師的微信，并給我安排好了課程。我也是第一次得知了夏老師的全名——夏文燦，聽起來很有文采的樣子，不像是畫家的名字，倒像是個(gè)作家。

寒假不用上學(xué)，意味著時(shí)間安排更加靈活。夏老師白天要去美術(shù)機(jī)構(gòu)上班，所以我們?nèi)ニ莾貉a(bǔ)課的時(shí)間定在每周一、五兩個(gè)晚上，時(shí)間是晚上七點(diǎn)到九點(diǎn)。

夏老師家和我家隔了好幾站地鐵。阿達(dá)的家離夏老師家很近，只要步行十分鐘就能到。不過，考慮到我第一次不認(rèn)識(shí)路，阿達(dá)主動(dòng)提出繞遠(yuǎn)路到我家來，然后帶我一起過去。

在地鐵上，阿達(dá)主動(dòng)和我介紹夏老師的情況，反正就是一頓夸。說到最后，他像是總結(jié)似的說：“你會(huì)愛上畫畫的?！?/p>

下了地鐵，阿達(dá)帶我來到了夏老師家的小區(qū)，沒想到夏老師住的小區(qū)看上去很高檔，都是大房子，不像我們家是單元樓。這么大的房子，夏老師一個(gè)人住似乎也有點(diǎn)奢侈吧？

面對(duì)我提出的疑惑，阿達(dá)笑著解釋，夏老師不是一個(gè)人住的。夏老師還有一個(gè)姐姐，比她大兩歲，姐妹兩人住在一起。房子有廚房、廁所、客廳，兩人各自的臥室，剩下還有三個(gè)房間，一間是夏老師平時(shí)自己用的畫室，還有兩間是教學(xué)生用的畫室。

夏老師的姐姐難道也是畫家？

（未完待續(xù)）